Студопедия — Белге Утан Уҡымышлыһы яҙған ядкәр.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Белге Утан Уҡымышлыһы яҙған ядкәр.






Былгә: утон уҡуҡ: бн үзм: утбғч ылңә: ҡылнтм: түрк бодн: утбғчкә: ҡүрр рты

 

(1) Белге[14]: Утан[15] (Тан дәүләте) Уҡымышлыһы: мин үҙем: утбағыусы[16] илендә: ҡылындым (белем алдым),: төрк[17] бөтөнө (халҡы): утбағыусыға: ҡарар ине.

(2) турк бодн: ҡнын болмйн: утбғчдә: дрлты: ҡнлнты: ҡнын уҡодп: утбғчкә: йнә ычкды: тңры: нчәтмсрнч: кнбртм:

 

(2) Төрк бөтөнө (халҡы): ҡанун белмәй ине,: утбағыусыла (Утан дәүләтендә): терелде,: ханланды.: Ханына уҡ атып,: утбағыусыға: йәнә ышыҡланды (буйһондо),: Тәңре анса (шул саҡ) тимеш (әйтмеш) ине:: “Көн бирҙем,:

(3) ҡнңн: уҡодп: ычҡдң: ычҡдҡ үчн: тңры: үлтмсрнч: түрк бодн: үлтылҡнты: йуҡ болты: түрк: сыр бодн: йрынтә;:

 

(3) (ләкин) ханыңа: уҡ атып: ышыҡланыуың (Ҡытайға буйһоноуың) өсөн: Тәңре: үле итмеш ине”.: Төрк бөтөнгә (халҡына): үләт алҡынды,: (ул) юҡ булды,: төрк: сыр[18] бөтөнө (халҡы): ерендә:

(4) бод ҡлмды: ыдәт шдә: ҡлмсы: уҡобрнп: йты йүз болты: кы үлгы: тлғ рты: быр үлгы: йдғ рты: йты йүз: кысыг:

 

(4) бөтәһе ҡалманы,: ыҙалы эштә (Ҡытай ҡоллоғонда): ҡалмышы: ҡубарынып: ете йөҙ (һуғышсы) булды,: ике өлөшө: атлы ине,: бер өлөшө: йәйәүле ине.: Ете йөҙ: кеше,:

(5) одзғмә: олғы: шд рты: йғлтыды: йғмсыбн ртм: былгә утон уҡуҡ: ҡғнмоҡысйын тдм: сҡнтм: торуҡ боуҡлы: смз боуҡлы: әрҡдә;

 

(5) ул мәлдә: олоһо: шад[19]: ине,: (ул) “йыйылығыҙ!” тине,: йыйыусыһы мин инем --: Белге Утан Уҡымышлыһы.: “Ҡаған ымы[20] ҡушайым, тинем;: һағындым (уйландым):: “Тороҡ (арыҡ) буғаны (үгеҙҙе),: һимеҙ буғаны (үгеҙҙе): (бер ҡарау) арҡылы

Былср: смз боуҡә: торуҡ буҡә тйн: былмз рмс тйннчә сҡынтм: нтә кысрә: тңры: былг бртк үчн: үзмк: ҡғн ҡысдм: былгә утон уҡуҡ: бойлә бғәутрҡн

 

(6) белерҙәр:: “һимеҙ буға (үгеҙ)”,: “тороҡ (арыҡ) буға (үгеҙ)” тиеп;: (ә был) белмәҫ имеш тиеп анса (шунса, шундай) һағындым (уйландым)[21].: Шундай кисерештә: Тәңре: белек (белем) биргәне өсөн: үҙем үк: (уға) ҡаған (тип) ҡуштым,: Белге Утан Уҡымышлыһы --: буйлы (нәҫелле) буға-тархан (менән)

Бырлә: ылтрс ҡғн: болйн: брйә:утбғчғ: үңрә ҡытнғ: йырйә оғзғ: үкск: үлрты: блгсы: чбсы: бнкртм: чогй ҡозын: ҡрәҡомғ: олрор:ртмз

(7) бергә Илтиреш[22] ҡаған: булайың (бул).: Барҙыҡ (һөжүм иттек): утбағыусыға (Ҡытайға);: һуңынан ҡытанға (киданьгә, йәғни ҡатай-көҙәнгә);: йөрөнөк: уғыҙға,: ул кешеләрҙе: үлтерҙек.: Белгесе,: кәңәшсеһе: мин инем.:Соғай ҡоҙоғонда,: Ҡараҡомда: ултырыр (йәшәр) инек беҙ.

Кйк йыйү: тбсғн ййү: олрор ртмз: бодн: боғзы: туҡ рты: йғмз: тгрә: очуҡтг рты: быз: сғ: ртмз: нчә олрррыҡлы: оғзднтн: күргклты

(8) Кейек ейеп (ашап),: ҡуян ейеп (ашап): ултырыр (йәшәр) инек беҙ.:Бөтөн (халыҡ): боғаҙы: туҡ ине,: яғыбыҙ-тирә (тирә-яғыбыҙ): асыға ине,: беҙ: һау: инек беҙ.: Анса (шул саҡ) ултыраҡлы: уғыҙҙан төндә: күрегебеҙ (күҙәтсебеҙ) килде (ҡайтты).

Күрг сбынтғ: тоҡз оғз: бодн үзә: ҡғн: олртырыр: утбғч ғро: уҡон ысңүнг: ыдмс: ҡытн ғро: тоңрәсмғ: ыдмс: сбнчә ыдмс: з ҡнә: түрк бодн

(9) Күрег (күҙәтсе) һөйләне:: туғыҙ уғыҙ[23]: бөтөндән (халҡынан) өҫтә: ҡаған: ултырыр,: утбағыусы (Ҡытай) ҡоро (беҙгә ҡаршы): уғын, һөңгөһөн (тоҫҡаған тип): әйтмеш,: ҡытан (ҡатай-көҙән) ҡоро: Тәңреһе – маг (тип): әйтмеш; (ул) һүҙенсә әйтмеш:: “Аҙ ғына: төрк бөтөнө (халҡы)

(10) йорыйр рмс: ҡғны: лп рмс: йғочысы: белгә рмс: ол ҡы ҡысы: бррср: сыны тбғчғ: үлүртчы: тырмн: үңрә ҡытнғ: үлртчы: тырмн: быны оғзғ;:

(10) йөрөйҙөр имеш,: ҡағаны: алып (батыр) имеш,: яусыһы --: Белге имеш;: ул ике кеше: абарыр (алып барған, етәкләгән) сыр (үҫәргән халҡы): һине – утбағыусыны: үлтерәсәк,: тирмен;: һуңыраҡ ҡытанды (ҡатай-көҙәнде): үлтерәсәк,: тирмен;: мине – уғыҙҙы:

(11) үлтртчыҡ тырмн: утбғч: брднйнтг: ҡытн: үңднйнтг: бн йырднтйн: түрк сыр бодн: йрынтә: ыдыйөрмзон: осрыдый уҡҡыслм:

(11) үлтерәсәк, тирмен;: утбағыусы (Ҡытай) --: биредән-яндан,: ҡытан (ҡатай-көҙән) --: уңдан-яндан,: мин – (ошо) ерҙән: тегәйек (ҡамайыҡ);: төрк сыр (төрк Үҫәргән) бөтөнө (халҡы): ерендә: ыҙалап йөрөмәһен:: осорайыҡ уҡ ҡыҫылымын! –

Тырмн: ол сбғ: сдп: түн одсҡм: клмды: күнтз: олрсҡм клмды: нтә үтрү: ҡғнмә үтнтм: нчә үтнтм: утбғч: оғз: ҡытн: бо чгү: ҡбср

(12) тирмен”.: Ул һабаҡты (һүҙҙе): ишетеп: төн оҙоно йоҡом: килмәне,: көндөҙ: алыр йоҡом килмәне.: Анда (шунда) ултырып: ҡағанымдан үтендем,: анса (ошолай) үтендем:: “Утбағыусы (Ҡытай),: уғыҙ,: ҡытан (ҡатай-көҙән) --: был өсәү: ҡауышыр

(13) ҡлтчы бз: үзчы: тсн: тотмстгбыз: йойҡ әрклг: топлғлы очзрмс: йнчгә рклг: үзглы очз: йойҡә: ҡлн болср: топлғ олуҡ: лпрмс: йнчгә;

(13) ҡылынһа, беҙ: Уҙасы: Ташын: тотмаҫтайбыҙ;: Яйыҡ арҡылы: Тубылғылы (Тобол) осона уҙырбыҙ,: Йәнәсәйгә арҡылы: уҙғалы осто уҙа (килә): Яйыҡҡаса ҡалын (көр) булышырлыҡ,: тупланырлыҡ: алыптарбыҙ: имеш;: Йәнәсәйгә

(14) йоғн болср: үзглклылпрмс: үңрә: ҡытндә: брсә: утбғчдә: ҡорйә: ҡорднтә: йырйә: оғздә: кыүчбың: сүмз: клтчмз: брмонә: нчә үтнтм:

(14) яғына(са) булышыр: уҙғалыҡлы алыптарбыҙ имеш.: Һуңыраҡ: ҡытанда (ҡатай-көҙәнгә): барып,: утбағыусыла (Ҡытайҙа): ҡор өйө: ҡорҙоҡ та: йөрөнөк: уғыҙға.: Ике-өс мең: һум үҙ ҡалтасыбыҙҙа (финансисыбыҙҙа): бар мына.: Анса (шул саҡ) үтендем:

(15) ҡғнм: бн үзм: былгә утон уҡуҡ: үтнтк...: үтнчмн: сдүбрты: күңлкчә: одзтды: күкүңг: йоғро: үткн йысғро: одзтм: ынғк клкн: тоғлдә: оғз клты:

(15) ҡағаным,: мин үҙем --: Белге Утан Уҡымышлыһы --: үтендек (Тәңрегә),: үтенесемде: ишетә бирҙе (тыңланы),: күңелеңсә (күңелең теләгәнсә): ут (кисеп) уҙ, тине.: Күк Үңгә --: Юғары: Үтәгән яҫыһынаса: ут уҙҙым,: Ингәк Ҡалҡан: таулыла: уғыҙ (ҡаршы) килде --:

Сүсы үч бың рмс: быз: кыбың: ртмз: сүңсдмз: тңры: йрлҡды: йндмз: үгзкә: түсды: йндуҡ йолтә: ймә: үлтыкк: нтә үтрү: оғз уҡын: клты

(16) һуғышсыһы (ғәскәре) өс мең ир имеш.: Беҙ --: ике мең: инек беҙ,: һуғыштыҡ беҙ.: Тәңре: ярлыҡаны --: еңдек беҙ,: (улар) йылғаға: төштө (батты).: Еңдекле (еңеүле) юлда: йәнә: үлтерештек:: анда үлтерергә: уғыҙ уҡсылары: килде

Клүртмк: түрк боднғ: үткн йркә: бн үзм: былгә утон уҡуҡ: үткн йрг: уҡонмс тйн: сдп: брйкы: бодн: укорйҡы: йырйҡы: үңркы: бодн клты

(17) Килертамаҡҡа --: төрк бөтөнгә (халҡына),:Үтәкән ергә.: Мин үҙем,: Белге Утан Уҡымышлыһы,: Үтәкән ергә: ҡунмыш (туҡталған икән) тип: ишетеп,: бар яҡтың: бөтөнө (халҡы) --: уғыр яғы,: йыр(аҡ) яғы,: уңғар яғы: бөтөнө (халҡы) килде.:

Кыбың ртмз: бызкысүболты: түрк бодн: олрғлы: түрк: ҡғн: олрғлыснтоңблҡә: тлойүгзкә: тгмс йоҡрмс: ҡғнмә: үтнп: сүлтдым

(18) Ике мең инек беҙ --: беҙ ике сү[24] (ғәскәр) булдыҡ.: Төрк: бөтөнө (халҡы): ултырғалы (ултырған),: төрк: ҡаған: ултырған Сынтоң ҡаланан: Атулай[25] ыуыҙғаса (һыуынаса): теймеш (барып етеү әмәле) юҡ имеш.: Ҡағанымдан: үтенеп: сү (ғәскәр) илттем,

(19) снтоң блҡә: тлой үгзкә: тгүртм: үч отз блҡ: сыды: осын бонтто: йортдә: йт оҡл оррты: утбғч ҡғн: йғмз рты: он уҡ ҡғны: йғмз рты:

(19) Сынтоң ҡалаға,: Тулай ыуыҙға: тейгерҙем (еткерҙем),: утыҙ өс: ҡаланы: сыйҙым (емерҙем.: Осын: мең тотоғо: йортонда: ете: уғылы (улы): тора ине.: Утбағыусы (Ҡытай) ҡағаны --: яуыбыҙ (дошманыбыҙ) ине.: Ун уҡ[26] ҡағаны --: яуыбыҙ (дошманыбыҙ) ине.:

(20) рутуҡ: ҡырҡз: күчлг ҡғн: йғмз болты: олүч ҡғн: үглсп: лутон йысүзә: ҡбслмтмс: нчәүглсмс: үңрә түрк: ҡғнғро: сүллмтмс: ңросүлмср: ҡчнңрср: оләзнә;:

(20) Артыҡ (артабан): ҡырғыҙ: Көслөк ҡаған: яуыбыҙ (дошманыбыҙ) булды.: Ул өс ҡаған: өйөлөшөп (уҡмашып): Алтын яҫыла: (беҙҙе) хәбес (әсир итеп) алам, тимеш --: анса уйлашмыш (шулай уйлашҡандар).: Һуңыраҡ төрк: ҡаған ҡорона: сү (ғәскәр) илтмештәр.: “Аңар (әгәр) сү (ғәскәре) үлмәһә,: ҡасан да әрсер: ул беҙҙе::

(21) ҡғн ылп рмс: йғочысы былгә рмс: ҡлнңрср: үлртсыкк: үчгүн: ҡбсп: сүллм: ныйуҡҡыслм: тмс: түргс: ҡғн: нчәтмс: бнң бодңм нтә рүр: тмс:

(21) ҡағаны алып имеш,: яусыһы (яу башлығы) Белге имеш --: (ятып) ҡалһаң әрсер: үлтергәнсе.; Өсөбөҙ: ҡауышып,: сү (ғәскәр) алып,: аны юҡ иткәнсе ҡыҫайыҡ!”: тимеш (тигәндәр).: Түргеш: ҡаған: анса (ошолай) тимеш (тигән):: “Минең бөтөнөм (халҡым) анда йөрөр, --: тимеш (тигән). --:

(22) түрк бодн ймә болғнч олтмс оғз ыймә: утрҡнч олтмс: олсбын: сды: түнймә: одсҡмҡлмзрты: олрсҡм: ҡлмзрты нтә сҡнтмә;:

(22) Төрк бөтөнө (халҡы) өйөмә болғаныс ул”, -- тимеш (тигән). Уғыҙ: “Өйөмә: ытырғаныс ул”, -- тимеш (тигән).: Ул һүҙен: ишетеп: төн буйына: күҙемә йоҡом килмәҫ ине,: алыр йоҡом: килмәҫ ине – шундай һағышландым...:







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия