Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Графическое решение





Найти модули векторов:

 

𝑚2𝑟2𝓁2, 𝑚3𝑟3𝓁3, 𝑚4𝑟4𝓁4 (𝑚1𝑟1𝓁1 = 0).

 

Найти длины векторов в выбранном масштабе, мм

 

,

 

- решая графически уравнение (6) на первом плане векторного уравнения (приложение А, рисунок А.2) найти длину и направление вектора 𝓁5, мм. Для этого из полюса построения плана – О1 под углом 𝜑₂ от оси 𝑋 против вращения часовой стрелки построить вектор (обозначить конец его точкой А).

Из конца этого вектора под углом 𝜑3 построить вектор 𝓁3(точка В). Из точки В под углом 𝜑4 построить вектор 𝓁4 (точка С). Конец последнего вектора (точку С) соединить с началом координат – О1.

Вектор СО1 есть вектор 𝓁5. Его длину (мм) и направление (угол 𝜑5) замерить на плане построения.

Модуль: , г·мм2.

 

Произведение:

 

Значения 𝑚5𝑟5𝓁5, 𝑚5𝑟5 и 𝜑5 занести в таблицу А.1 (приложение А).

На втором плане решая графическое уравнение (5) (приложение А, рисунок А.3) от начала координат О2 последовательно построить вектора , , и и в масштабе построения:

 

Конец последнего вектора (точку Д) соединить с началом координат О2.

Вектор ДО2 есть вектор . Его длину (мм) и направление (угол 𝜑1) замерить на плане построения.

Модуль: , г·мм.

Полученные значения и 𝜑1 занести в таблицу А.1. (приложение А).

Полюсы построения планов О1 и О2 и масштабные коэффициенты выбирать произвольно, так, чтобы графики решения не были мелкими и умещались бы каждый на одной странице отчета.


 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 313. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия