Тест №10. 1. кремнийдің негізінде алынған уытты емес көбік басатын зат
Симетикон (4): 1. кремнийдің негізінде алынған уытты емес көбік басатын зат 2. тек газ көпіршіктерінің бетінде ғана физикалық әсер көрсетеді 3. сіңірілмейді және басқа дәрілік зат тармен өзара әсерлеспейді 4. тоқ ішектің ішіндегі қысымды төмендетіп, метеоризмді азайтады 5. инфузиялық жолмен парентералды енгізіледі Білімін тексеруге арналған тесттік тапсырмалар жауаптары
«Ас қорыту жүйесі» модулі бойынша СОӨЖ арналған жағдайлық есептер. Тақырыбы: «Ішек диспепсиясында қолданылатын дәрілік заттар» Жағдайлық есептер 5. Крон ауруымен сырқаттанатын науқасқа дәрігер сульфапиридин және месалазиннен тұратын (5-аминсалицил қышқылы) жұптастырылған сульфаниламидті препарат тағайындады. а) Науқасқа қандай препарат тағайындалған? б) Әсер ету механизмі қандай? в) Жағымсыз әсерлерін атау. 6. Ұзақ уақыт антибактериялық препараттармен емделген науқасқа дәрігер дисбиоценоздың профилактикасы үшін поликомпонентті пробиотик тағайындады. а) Қай ұрпаққа жататын пробиотик тағайындалған? б) Пробиотиктердің анықтамасын беру. в) Әртүрлі ұрпақтың пробиотиктерін атау. Жағдайлық есептердің жауаптары 1. а) Сульфалазин (салазосульфапиридин). б) Сульфапиридин қабынуға қарсы әсер көрсетеді. Месалазин арахидон қышқылының метаболизмін циклооксигеназалық және липоксигеназалық жол арқылы тежейді. Препарат ішектің шырышты қабығында интерлейкин-1, иинтерлейкин-6 цитокиндерінің түзілуін бұзады, сондай-ақ интерлейкина -2 үшін рецепторлардың түзілуін тежейді. в) Месалазин – уыттығы аз препарат, кейбір жағдайда диспепсиялық бұзылыстар, бастың ауыруы, бастың айналуы байқалады. Сульфасалазин - аллергиялық бөртпе, қызба, бронхоспазм, интерстициалды нефрит және т.б. 2. а) бактериялардың бірнеше түрінен тұратын 3-ші ұрпақтың поликомпонентті пробиотиктері – линекс, бификол. б) Пробиотиктер - құрамында денсаулыққа пайдалы патогенді емес тірі бактериялар, симбионтты штаммдар бар. Оларға жоғары тіршілік қабілеті және биологиялық белсенділік, шартты патогенді және патогенді бактерияларға қарсы антагонизм, әртүрлі физика-химиялық факторларға (температура, pH, осмостық шок, өт қышқылдары және т.б.), антибиотиктердің әсеріне төзімділік тән. в) 1-ші ұрпақтың пробиотиктері: бифидумбактерин, лактобактерин, колибактерин; 2- ші ұрпақ: бактисубтил, биоспорин; 3- ші ұрпақ: линекс, бификол, бифитон және т.б.
«Ас қорыту жүйесі» модулі бойынша аралық бақылауға арналған әдістемелік нұсқау 4. Мақсаты: Ас қорыту жүйесінің қызметіне әсер ететін препараттар топтарының фармакодинамикасы мен фармакокинетикасының ерекшеліктері жөнінде білімдерін қорытындылау. 5. Оқыту міндеттері:. Когнитивті компетенция 26. Ас қорыту жүйесінің қызметіне әсер ететін препараттар топтарының жалпы сипаттамасын, әсер ету механизмін, негізгі фармакологиялық және жанама әсерлері жөнінде білу. 27. Қолдануға қарсы көрсетулер, жағымсыз әсерлер және оларды дер кезінде түзету жөнінде білу. 28. Негізгі әсерлерін күшейту немесе жекелеген препараттардың жанама әсерлерін жою үшін жұптастырып қолдануға дәрілік заттарды таңдай білу. 29. Емдік әсердің тиімділігін арттыру мақсатында әртүрлі ағзалар мен организм жүйелерінің қызметін бағытталған түрде өзгерту үшін қолданылатын дәрілік заттарды таңдай білу. 30. Ас қорыту жүйесінің қызметінің жетіспеушілігінде қолданылатын дәрілік заттардың дәрілік қалпын, енгізу жолын таңдай білу. Операционалды компетенция 20. Дәрілік заттарды рецептте жазу және талдау дағдысын игеру. 21. Препараттың бірреттік дозасын есептей білу. Коммуникативті компетенция: 26. Шешендік сөйлеу мәнерін игеру. 27. Даулы жағдайдың дамуын алдын алу және шеше білу. 28. Ұжым мүшелері арасында мотивация, сенімділік, достық райды қалыптастыру мәселелерін пайдалана білу. 29. Мәселеге өзінің көзқарасын білдіре білу. 30. Фармакологияның мәселелері бойынша логикалық ойлау, пікірталас, жарыс сөз өткізу. Өзіндік даму (үздіксіз оқу және білім алу): 11. Өз бетінше ақпараттар іздену, өңдеу және оны қазіргі заманғы зерттеу әдістерін, компьютерлік технологияны пайдаланып талдау. 12. СӨЖ әртүрлі формасын орындау (эссе, тесттік тапсырмалар, презентация, реферат және т.с.с құрастыру.)
|
