Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. Ситуация на станции в момент ЧС.





Количество вагонов условно равномерно расположенных в парках: П-II-240; O-V-160; T-VII-145; C-IV-300; П-1-215; O-VI-260; T-VIII-130.

На пункте экипировки (20) - два тепловоза и наземная емкость с ди­зельным топливом массой 150 т; в парке землеройных машин (26) - два экскаватора и четырнадцать автосамосвалов.

Количество людей, работающих в зданиях: административное зда­ние (4) - 12 чел.; вычислительный центр (7) - 20 чел., клуб ж.д. поселка (5) - 20 чел.; электромастерские (10) - 8 чел.; товарная контора (1) - 10 чел.; пост ДСП (2) - 4 чел.; компрессорная (13) - 2 чел.; пост дежурного по гор­ке (3) - 3 чел.; ПТО вагонов (11) - 6 чел.; столовая (6) - 8 чел.; пассажирское здание – 24 чел.

Количество людей, оказавшихся в момент взрыва на открытой ме­стности: в вариантах № (1-3)-7 чел.; № (4-6)-9 чел.; № (7-9)-8 чел.; № (10-12) - 8 чел.; № (13-15) - 9 чел.; № (16-19) - 15 чел.

III. Характеристика станции.

Размеры движения - 60 пар грузовых поездов в сутки, в том числе 70% груженых. Средний вес груженого поезда нетто 3000 т.

Маршрутная скорость доставки грузов - 14 км/ч. Движение поездов на разрушенном главном пути прервано: в вариантах № (1-3) - на 11 час; № (4-6) - на 13 час; № (7-9) - на 8 час; № (10-12) - на 14 час; № (13-15) - на 12 час; № (16-19) - на 10 час.

По другому главному пути движение продолжается.

Станция сдана в эксплуатацию и функционирует 20 лет. Средняя продолжительность эксплуатации зданий, сооружений, локомотивов, вагонов и другой техники приведена в [8, прил. 3, с. 68].

IV. Дополнительные исходные данные задания (принятые допущения) сформулированы в [8, с. 43, 44].

Все исходные данные (I - IV) необходимо привести в поясни-тельной записке.

Требуется:

1) определить материальный ущерб на ж.-д. станции от ЧС;

2) произвести расчет экономического ущерба от ЧС;

3) определить уровень произошедшей ЧС.

Методика выполнения

 

Определение материального ущерба на железнодорожной станции от ЧС

 

Данный параграф выполняется в соответствии с методическими указаниями [8, с. 44-47] на основе исходных данных задания (см. массу и вид источника ЧС и место аварии).

На схему ж.-д. станции наносят центр взрыва, границу зоны ЧС и характер разрушения ж.-д. сооружений [8, рис. 9.2, с. 36].

В пояснительной записке необходимо представить расчеты, график ΔРф=f(R) для фактической массы взрыва Qфак, и таблицы по форме [8, табл. 11.1 и 11.2].

В конце параграфа указывается потребность нового строительства, восстановления и ремонта ж.-д. сооружений.

 

Расчет экономического ущерба от ЧС

 

Параграф выполняется с использованием методических указаний [8, с. 48-49], исходных данных задания, а также рекомендаций, примеров расчетов и таблиц, приведенных в [11, с. 92-98].

 

Определение уровня произошедшей ЧС

Параграф выполняется с использованием методических указаний [8, с. 49]. Определение уровня ЧС по критериям ее оценки осуществляются при заполнении табл.2.

Таблица 2

Определение уровня ЧС по критериям оценки

 

Критерии оценки ЧС Расчетный показатель Граничные значения критерия в пределах которых находится расчетный показатель Наиме-нование ЧС
1. Количество пострадавших 2. Количество людей с нару-шенными условиями жизни 3. Материальный (экономи-ческий) ущерб, МРОТ 4. Зона ЧС, охватывающая территорию   10…..50 местная

Общий уровень ЧС соответствует наибольшему уровню из определенных по каждому критерию.

В конце раздела следует сделать выводы.

Задание 19

Организация рассредоточения железнодорожным транспортом рабочих и служащих объектов экономики

Исходные данные.

На________отделении_________железной дороги разрабатывает­ся (корректируется) на военное время по плану гражданской обороны со­гласованный (скользящий) график работы объектов экономики (предприятий, организаций) района, города______________ и перевозки рабочих смен на железнодорожном участке________________________.

(по теме дипломного проекта)

Расселение рабочих и служащих в загородной зоне производится по­объектно в близлежащих от станций населенных пунктах.

Наименования объектов экономики, количество и состав наибольших работающих смен (НРС), перевозимых железнодорожным транспортом, принимаются дипломником реально по данным преддип-ломной практики или задаются преподавателем в соответствии с табл. 1.

Таблица 1

Таблица вариантов

 

  Номер вари- анта Глубина зон возможных разрушений, заражений и затоплений   Коли- чество смен   Численность наибольших работающих смен на объектах, чел.  
 
 
  А   Б   В   Г   Д Ж.-д. узел  
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 

Другие необходимые данные определяются дипломником самостоя­тельно в соответствии со схемой железнодорожного участка, его техниче­скими возможностями и пропускной способностью, наличием станций и платформ для посадки и вы­садки людей.

Требуется:

1) изложить общие положения по планированию и выполнению эвакуационных мероприятий в военное время;

2) определить станции посадки и высадки, необходимое количество вагонов и поездов для рассредоточения рабочих и служащих объектов экономики в загородной зоне;

3) разработать согласованный (скользящий) график работы объектов экономики и перевозки рабочих смен.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 448. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия