ТРЕБОВАНИЯ К ДНЕВНИКУ И ОТЧЕТУ

 

Дневник практики

Дневник практики является обязательным документом практиканта, в котором отражается его трудовая деятельность. В дневник записывается индивидуальное задание на практику и ежедневная информация о проделанной работе.

В конце практики руководитель от образовательной организации проверяет записи в дневнике и пишет отзыв о соответствующей рабочей квалификации студента-практиканта и дает оценку его работы. Подпись руководителя практики заверяется печатью образовательной организации, в которой он работает.

Также руководитель практик от образовательной организации заполняет форму заключения, которая приведена в прил.5.

 

10.2. Отчёт по практике

В течение всей практики студент готовит отчет по педагогической практике, который должен быть подписан руководителем образовательного учреждения и заверен печатью.

Для студентов всех форм обучения отчет имеет следующую структуру:

Введение

Глава 1. Знакомство с образовательным учреждением

Глава 2. Формирование компетенций проведения занятий теоретического и производственного обучения.

Глава 3.Воспитательная и профориентационная работа студента- практиканта

Общие выводы и впечатления, рекомендации по организации педагогической практики.

 

10.3. Оформление отчёта

Отчет оформляется на листах бумаги формата А4 с одной стороны с полями. Титульный лист оформляется как показано в приложении и выполняется на отдельном листе. Отчет должен иметь оглавление (содержание) в начале и список литературы вконце.

Текст отчета делится на разделы, подразделы и пункты с соответствующей нумерацией, Нумерация страниц должна быть сквозной. Схемы, рисунки, эскизы и др., представленные в тексте должны иметь, кроме номера, и поясняющие данные.

Оформленный отчет сдается руководителю практики на проверку с последующей защитой.

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ педагогической ПРАКТИКИ

Основная литература

 

Таблица 6 – Перечень и описание основной литературы

 

№ п/п	Наименование	Автор(ы)	Год и место издания	Используется при изучении разделов	Семестр	Количество экземпляров
в биб-лиотеке	на ка-федре
1.	Методика профессионального обучения. Схемы, таблицы, комментарии: Учеб. пособие	Осипова И.В., Тарасюк О.В., Осколкова Ю.В., Локтина В.С.	2010, Екатеринбург	Все разделы	5, 6
2.	Методика профессионального обучения: Учеб. пособие	Скибицкий Э.Г. и др.	2012, Новосибирск	Все разделы	5, 6	Эл.вар.
3.	Методическая работа мастера производственного обучения профессионального обучения: Учеб пособие.	Кругликов Г.И.	2010, Москва	Все разделы	5, 6

 

 

11.2. Дополнительная литература

Таблица 7 - Перечень и описание основной литературы

№ п/п	Наименование	Автор(ы)	Год и место издания	Используется при изучении разделов	Семестр	Количество экземпляров
в биб-лиотеке	на ка-федре
1.	Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях: Учеб. пособие	Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г.	2001, Москва	2, 4, 7	5, 6
2.	Основы обучения: Дидактика и методика: Учеб. пособие	Краевский В.В.	2007, Москва	2, 4, 5, 7	5, 6
3.	Методика производственного обучения: Практикум	Евдокимов В.В., Исполатова Т.В., Осипова И.В., Тарасюк О.В.	2005, Москва
4.	Методика профессионального обучения с практикумом: Учеб. пособие	Кругликов Г.И.	2005, Москва	1, 2, 3, 5, 6, 7	5, 6
5.	Организация и методика профессионального обучения: Учеб. пособие	Скакун В.А.	2009, Москва	2, 3, 5, 7	5, 6
6.	Педагогическое проектирование: Учеб. пособие	Колесникова И.А.	2005, Москва	2, 3, 4, 7	5, 6
7.	Педагогический контроль и его обеспечение: Учеб. пособие	Гулидов И.Н.	2005, Москва		5, 6
8.	Методика преподавания специальных и общетехнических предметов (в схемах и таблицах)	Скакун В.А.	2009, Москва	3, 4, 7	5, 6
9.	Развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества	Бухвалов В.А.	2000, Москва		5, 6
10.	Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие	Морева Н.А.	2001, Москва	2, 4, 7	5, 6
11.	Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия)	Беспалько В.П.	2002, Москва	Окончание таблицы 7 2	5, 6
12.	Искусство современного урока: Учеб. пособие	Булатова О.С.	2006, Москва		5, 6
13.	Справочник мастера производственного обучения: Учеб. пособие		2003, Москва	3, 5, 7	5, 6
14.	Методическое пособие «Производственное обучение общеслесарным работам»	Скакун В.А.	2005, Москва		5, 6
15.	Современные методы контроля качества производственного обучения. Методические рекомендации	Якуба Ю.А.	2004, Москва	7, 3	5, 6
16.	Методика преподавания черчения	Ройтман И.А.	2002, Москва		5, 6
17.	Методическое пособие для преподавания специальных и общетехнических предметов профессиональных учебных заведений	Скакун В. А.	2004, Москва		5, 6
18.	Технические средства обучения и методика их использования: Учеб. пособие	Коджаспирова Г.М., Петров К.В.	2001, Москва	3, 7	5, 6
19.	Анализ урока	Конаржевский Ю.А.	2003, Москва		5, 6
20.	Целеполагание педагогической деятельности в условиях технологизации образования	Михайлова Н.Н.	2002, Москва	4, 5, 7	5, 6
21.	Теория и методика обучения	Кукушин В.С.	2005, Москва		5, 6
22.	Подготовка педагогов профессионального обучения к перспективно-тематическому планированию: модульный подход. Учеб. пособие.	Бородина Н.В, Горонович М.В., Фейгина М.И.	2002, Екатеринбург	2, 3, 4, 5	5, 6

11.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

 

1. Сетевая электронная библиотека URL: http // www.rsl.ru/ courier

2. Российская национальная библиотека URL: http // www.rsl.ru

3. Государственная публичная научно-техническая библиотека России URL: http //gpntb.ru

4. Федеральный образовательный портал www.edu.ru.