Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Положение о городском конкурсе творчества среди учащихся школ.





 

Положение о городском конкурсе творчества среди учащихся школ.

Тематика конкурса

«Мой любимый учитель!»

 

I.Общие положения:

1. Организаторами конкурса являются ДРЦ «Страна Континенталия» и ТРЦ «Континент»

2. Конкурс приурочен ко Дню учителя и проводится с 07.09 по 24.09. 2015 года.

3. К участию в конкурсе приглашаются учащиеся школ.

4. Подведение итогов конкурса состоится 04 октября 2015г. в 15:00.

 

II.Задачи конкурса:

• Развитие творческого потенциала детей.

• Выявить наиболее талантливых детей.

• Привлечение детей к творческой деятельности.

• Развитие художественных способностей ребят и навыков владения инструментами для творчества.

• Развитие у ребят чувства гордости за свой труд и бережное отношение к труду других детей.

 

III.Конкурс проходит по следующим номинациям:

 

1. Лучший рисунок «Мой любимый учитель!» 1-4 классы

2. Лучшее стихотворение «Мой любимый учитель!» 1-4 классы

3. Лучший рисунок «Мой любимый учитель!» 5-9 классы

4. Лучшее стихотворение «Мой любимый учитель!» 5-9 классы

 

 

IV.Требования к работам:

На конкурс принимаются работы, выполненные:

• из любых красок(акварель, гуашь, пастель, масло, витраж и т.д.)

• в черно- белом исполнении(Карандаш, уголь, тушь и т.д.)

• стихотворения могут быть написаны в любых размерах. Также принимаются стихотворения в нерифмованной форме (белые)

• Допускаются коллективные работы

• Размер работы не должен превышать формат А2.

• Работа сопровождается надписью со следующими сведениями:

- название работы;

- Ф.И. ребенка, возраст, учреждение

- выполнено совместно с (родителями ФИО, если работа таковой является)
- Ф.И.О. педагога, должность;
- номинация.

• Этикетка должна быть напечатана и прочно прикреплена к работе с лицевой стороны, вся информация по установленному образцу ОБЯЗАТЕЛЬНО должна быть на этикетке.

• работы после проведения конкурса НЕ ВОЗВРАЩАЮТСЯ!

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 291. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия