Студопедия — СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ






(SUBJONCTIF)

Subjonctif выражает отношение говорящего к тому, что он говорит и представляет событие через его восприятие. Subjonctif обозначает действие желаемое, сомнительное или воспринимаемое под влиянием эмоций (радости, сожаления, страха).

Subjonctif чаще всего употребляется в придаточных предложениях, но встречается и в независимых. Subjonctif имеет 4 временные формы: present, passe composé, imparfait, plus-que-parfait du subjonctif.

Subjonctif present - настоящее время сослагательного наклонения. Образуется от основы 3-го лица множественного числа настоящего времени изъявительного наклонения, к которой прибавляются единые для всех групп окончания –e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. Спряжение в Subjonctif всегда начинается с que.

Parler (I группа) Finir (II группа) Écrire (III группа)
Que je parle Que tu parles Qu’il parle Que nous parlions Que vous parliez Qu’ils parlent Que le finisse Que tu finisses Qu’il finisse Que nous finissions Que vous finissiez Qu’ils finissent Que j’écrive Que tu écrives Qu’il écrive Que nous écrivions Que vous écriviez Qu’ils écrivent

 

● Ряд глаголов в Subjonctif présent имеют особые формы.

 

Avoir être

Que j’aie que nous ayons que je sois que nous soyons

que tu aies que vous ayez que tu sois que vous soyez

qu’il ait qu’ils aient qu’il soit qu’ils soient

 

faire - que je fasse savoir - que je sache pouvoir - que je puisse

 

Следующие глаголы имеют две основы:

Aller - que j’aille, que nous allions

vouloir - que je veuille, que nous voulions

Venir - que je vienne, que nous venions

prendre - que je prenne, que nous prenions

Devoir - que je doive, que nous devions

recevoir - que je reçoive, que nous recevions

 

Subjonctif passé – образуется от глаголов avoir/ être в présent du subjonctif и participe passé основного глагола. Выражает действие, которое относится к прошлому.

parler venir

que j’aie parlé que je sois venu

que tu aies parlé que tu sois venu

qu’il ait parlé qu’il soit venu qu’elle soit venue

que nous ayons parlé que nous soyons venus

que vous ayez parlé que vous soyez venus

qu’ils aient parlé qu’ils soient venus qu’elles soient venues

 

Subjonctif употребляется в придаточных предложениях после глаголов, выражающих:

1) желание

Vouloir, désirer, souhaiter, avoir envie, avoir besoin, préférer, aimer, insister, attendre, souffrire,supporter, détester

2) приказание, запрещение

Demander, prier, ordonner, recommander, défendre, interdire, permettre, proposer, exiger, supplier, accepter, consentir

3) чувства, эмоции

content fâché avoir honte

râvi irrité avoir peur

fier être furieux regretter

être heureux étonné s’inquiéter

triste surpris craindre

désolé ému se fâcher

4) неуверенность, сомнение

Douter, nier, ignorer, contester, supposer, admettre, démentir

5) в отрицательной или вопросительной форме

penser, croire, trouver, voir, se souvenir, affirmer, prétendre

être sûr, être certain, être persuadé, être convaincu

6) после устойчивых оборотов

C’est dommage il est bon il est douteux

Il est désirable il est douteux il est étonnant

Il est étrange il est nécessaire il faut

Il est important il vaut mieux il est utile

Il est temps il est possible il est triste

Il est naturel il est honteux il est rare

 

7) после оборотов в отрицательной и вопросительной форме

Il est clair il est évident il est sûr il est vrai il est probable

 

8) после союзов:

avant que прежде чем en attendant que в ожидании пока

jusqu’à ce que до тех пор пока à condition que при условии что

pourvu que лишь бы, только бы à moins que если только не

de façon que так, что de peur que из опасения, что

pour que чтобы afin que чтобы

quoique хотя bien que хотя

quel que каков бы ни qui que кто бы ни

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 449. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия