АКТУАЛЬНОСТЬАКТУАЛЬНОСТЬ Современное общество стремительно развивается. В условиях социального развития и изменений от человека требуются особые качества, обеспечивающие его социальную активность как субъекта, его устойчивость и развитие (критичность, самостоятельность мышления и деятельности, наличие позиции, умение реагировать в ситуации изменений, создавать собственную среду, осознавать и нести персональную и социальную ответственность). Многое из перечисленного в обществе ассоциируется с лидерской компетентностью, а также качествами, необходимыми для самостоятельной взрослой жизни. Формирование лидерской компетентности молодых людей возможно осуществлять в процессе воспитания и обучения. Данная программа способна осуществить решение данной задачи, разнообразить организованную досуговую активность включением школьников в социальную, исследовательскую, проектную деятельность на добровольных началах, на основе личных интересов и внутренних побуждений, что несомненно способствует развитию лидерскй компетентности молодого человека. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Формирование благоприятных условий для выявления, развития и поддержки лидерских качеств подростков, создание условий для определения их выбора профессиональных направлений и конкретных профессий, актуальных в современном обществе. Задачи 1 уровня (простой) обучения: Обучающие: - Обучить истории и современному состоянию школьного движения; - Обучить элементам участия в организации события (коллективного творческого дела); - Обучить основам участия в дебатах; - Обучить формам работы в команде; - Дать представление о лидерстве как социальном феномене Развивающие: - Развить коммуникативные навыки; - Развить личностные качества; - Развить у учащихся стремления к социальной активности; - Развить творческие и интеллектуальные способности. Воспитательные: - способствовать воспитанию у школьников чувств патриотизма; - способствовать воспитанию нравственных и личностных качества; - воспитать коммуникативные навыки работы в команде. Задачи 2 уровня (средний) обучения: Обучающие: - Обучить способам целеполагания; - Обучить основам волонтерского сопровождения мероприятий; - Дать представление о молодежном и школьном самоуправлении; - Дать представление об элементах коммуникативного имиджа лидера; - Обучить технологии ведения дебатов. - Дать представление об основах проектирования. - Дать представления об основах презентации результатов деятельности и самопрезентации. Развивающие: - Развить творческие и лидерские, коммуникативные способности; - Развить организаторский потенциал воспитанников; - Развить навыки работы в группе, в команде; - Развить инициативность и целеустремленность. - Развить проектную умения. Воспитательные: - Воспитать нравственные и личностные качества; - Воспитать коммуникативные навыки работы в команде; - Воспитать социально значимую деятельность у подростков; - Воспитать чувства ответственность. Задачи 3 уровня (высокий) обучения: Обучающие: - Обучить организации события; - Обучить методике современных игровых технологий; - Обучить методике проектной деятельности; - Обучить методике презентации «90 секунд»; - Обучить базовым элементам информационного сопровождения молодежного события. Развивающие: - Развивать способность планировать, исследовать, анализировать свою деятельность; - Развить лидерский потенциал социальных активистов; - Развить стремление к самостоятельной деятельности; - Развить навыки целеполагания в проектной деятельности; - Развить инициативность, целеустремленность, независимость, ответственность за себя и окружающих. Воспитательные: - Воспитать нравственные и духовные качества участников; - Воспитать интерес у подростков к возможностям моделирования социальной среды; - Воспитать стремление к интеллектуальному росту и расширению кругозора у подростков; - Воспитать стремление к созданию социальной репутации лидера.
|
