|
№
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Правильно выбрал этапы препарирования
|
|
|
|
|
| 2.
| Правильность и последовательность использования боров при препарировании
|
|
|
|
|
| 3.
| Требования к культе отпрепарированного зуба под металлокерамическую коронку. Форма, размер, объем, культи после препарирование
|
|
|
|
|
| 4.
| Качество препаровки, наличия или отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов
|
|
|
|
|
| 5.
| Окклюзионные соотношения культи зуба
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки знаний практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 12.
Припасовка металлического колпачка на опорный зуб.
| №
|
Критерии оценки шагов
| Уровень
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
|
| Правильный выборинструментов и принадлежностей
|
|
|
|
|
| 2.
| Правильная последовательность этапов: дезинфекция протезов, мед.обработка культи зуба
|
|
|
|
|
| 3.
| Правильная последовательность этапов: припасовки металлического колпачка на зуб
|
|
|
|
|
|
| Правильно провел при необходимости корректировку протеза, плотность прилегания протеза культи зуба
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки знаний практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 13.
Фиксация на цемент металлокерамической коронки.
| №
|
Критерии оценки шагов
| Уровень
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Правильный выборинструментов и принадлежностей
|
|
|
|
|
|
| Правильная последовательность этапов
|
|
|
|
|
|
| Подготовка культи зуба к фиксации протеза.
|
|
|
|
|
|
| Наложил протез на культю зуба под контролем прикуса, очистил протеза от излишков цемента
|
|
|
|
|
|
| Критерии качества выполнения этапа: отсутствие травмы десны, плотный фиссурно-бугорковый контакт в прикусе, плотное прилегание края коронки по шейке зуба, плотные контактные пункты с рядом стоящими зубами
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки знаний практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 13
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
Методы препарирования под одиночные коронки.
|
№
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Правильно оценил данные R-графической исследований
|
|
|
|
|
| 2.
| Правильно выбрал этапы препарирования
|
|
|
|
|
| 3.
| Правильность и последовательность использования боров при препарировании
|
|
|
|
|
| 4.
| Требования к культе отпрепарированного зуба. Форма, размер, объем, культи после препарировании
|
|
|
|
|
| 5.
| качество препаровки, отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов, окклюзионные соотношения культи зуба
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки знаний практических навыков
ЧЕК-ЛИСТЗанятие № 14.
Препарирования опорных зубов под штампованно паянный мостовидный протез
|
№
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Правильно оценил данные R-графической исследований
|
|
|
|
|
| 2.
| Правильно выбрал этапы препарирования.
|
|
|
|
|
| 3.
| Правильность и последовательность использования боров при препарировании
|
|
|
|
|
| 4.
| Требования к культе отпрепарированного зуба под штампованно паянный мостовидный протез. Форма, размер, объем, культи после препарирование
|
|
|
|
|
| 5.
| Качество препаровки, отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов, параллельность стенок опорных зубов, окклюзионные соотношения опорных зубов после препарирования.
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки знаний практических навыков
ЧЕК-ЛИСТЗанятие № 15.
Припасовка опорных коронок мостовидного протеза на зубы,
Снятие оттиска с опорными коронками
| №
|
Критерии оценки шагов
| Уровень
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Припасовка опорных коронок мостовидного протеза на опорные зубы
|
|
|
|
|
| 2.
| Правильно провел при необходимости корректировку опорных коронок
|
|
|
|
|
| 3.
| Правильность соблюдения этапов: выбора ложки, подготовка массы, наложение массы на ложку
|
|
|
|
|
| 4.
| Введение ложки с массой в полость рта (центрирование, погружение, фиксация),
|
|
|
|
|
| 5.
| Выведение ложки со слепком из полости рта, дезинфекция слепка (оттиска).
|
|
|
|
|
| 6.
| Оценка качества слепка (оттиска), установка опорных коронок в слепок.
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки знаний практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТЗанятие № 16.
