Препарирование зубов под металлокерамическую коронку
|
№
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
| | Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
| |
| Правильность выбора инструментов для выполнения задания
|
|
| 6,5
|
| |
| Правильно оценил данные R-графической исследований
|
|
| 6,5
|
| |
| Правильно выбрал этапы препарирования
|
|
| 9,5
|
| |
| Правильность и последовательность использования боров при препарировании
|
|
| 9,5
|
| |
| Требования к культе отпрепарированного зуба под металлокерамическую коронку. Форма, размер, объем, культи после препарирование
|
|
|
|
| |
| Качество препаровки, наличия или отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов
|
|
| 9,5
|
| |
| Окклюзионные соотношения культи зуба
|
|
| 9,5
|
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 12.
Снятие двухслойного оттиска
|
№
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
| | Прево
сходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
| |
| Правильное расположение врача и «волонтера»
|
| 8,5
| 6,5
|
| |
| Правильный выбор ложки, инструментов и принадлежностей (резиновая чашка, шпатель, пластырь, мерники для массы и вода)
|
| 8,5
| 6,5
|
| |
| Правильность соблюдения этапов: выбор ложки, подготовка основной массы, замешивание с катализатором наложение массы на ложку
|
|
| 6,5
|
| |
| Введение ложки с основной массой в полость рта (центрирование, погружение, фиксация). Выведение ложки со слепком из полости рта, дезинфекция слепка (оттиска), оценка качества слепка (оттиска)
|
|
| 6,5
|
| |
| Правильность соблюдения этапа: подготовка каригирующей массы, замешивание с катализатором наложение массы на ложку
|
|
| 6,5
|
| |
| Введение ложки с каригирующей массой в полость рта (центрирование, погружение, фиксация). Выведение ложки со слепком из полости рта, дезинфекция слепка (оттиска), оценка качества слепка (оттиска)
|
|
| 6,5
|
| |
| Требования к двухслойному слепку (оттиску): соответствие ложки зубному ряду, границы слепка.
|
|
| 6,5
|
| |
| Соответствие количества слепочной массы. Плотность прилегания второго слоя.
|
| 12,5
|
|
| |
| Прочность фиксации слепка (оттиска) в ложке, четкое, без дефектов отображение твердых тканей зубов, окклюзионной поверхности, контактных пунктов, шеек зубов и десны альвеолярной части.
|
| 12,5
| 9,5
|
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 13.
Припасовка металлического колпачка на опорный зуб
| №
|
Критерии оценки шагов
| Уровень
| | Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
| | 1.
| Правильность использования средств индивидуальной защиты
|
| 12,5
| 9,5
|
| | 2.
| Правильное расположение врача и «волонтера»
|
| 12,5
| 9,5
|
| |
| Правильный выбор инструментов и принадлежностей
|
| 12,5
| 9,5
|
| | 4.
| Правильная последовательность этапов: дезинфекция протезов, мед.обработка культи зуба
|
| 12,5
| 9,5
|
| | 5.
| Правильная последовательность этапов: припасовки металлического колпачка на зуб
|
|
| 13,5
|
| | 6.
| Правильно провел при необходимости корректировку протеза, плотность прилегания протеза культи зуба
|
|
| 13,5
|
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 14.
Фиксация на цемент металлокерамической коронки
| №
|
Критерии оценки шагов
| Уровень
| | Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
| | 1.
| Правильность использования средств индивидуальной защиты
|
| 12,5
| 9,5
|
| | 2.
| Правильный выбор инструментов и принадлежностей
|
| 12,5
| 9,5
|
| |
| Правильная последовательность этапов: дезинфекция протезов, медикаментозная обработка культи зуба.
|
| 12,5
| 9,5
|
| | 4.
| Подготовил культю зуба к фиксации протеза (изолировать ватными валиками), подготовить цемент, ввести на протез
|
| 12,5
| 9,5
|
| | 5.
| Наложил протез на культю зуба под контролем прикуса, очистил протеза от излишков цемента
|
|
| 13,5
|
| | 6.
| Критерии качества выполнения этапа: отсутствие травмы десны, плотный фиссурно-бугорковый контакт в прикусе, плотное прилегание края коронки по шейке зуба, плотные контактные пункты с рядом стоящими зубами
|
|
| 13,5
|
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 15.
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
|
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
|
|
