Особенности препарирования опорных зубов под пластмассу и металлокерамический мостовидный протез
№
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
| 1.
| Правильность выбора инструментов для выполнения задания
|
|
| 6,5
|
| 2.
| Правильно выбрал этапы препарирования опорных зубов под мостовидные протезы.
|
|
| 6,5
|
| 3.
| Правильность и последовательность использования боров при препарировании опорных зубов под пластмассу и металлокерамический мостовидные протезы.
|
|
| 9,5
|
| 4.
| Требования к культе отпрепарированного зуба под пластмассу и металлокерамический мостовидные протезы. Форма, размер, объем, культи после препарирование.
|
|
| 9,5
|
| 5.
| Качество препаровки, отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов. Параллельность опорных зубов.
|
|
|
|
| 6.
| Окклюзионные соотношения опорных зубов.
|
|
| 9,5
|
| 7.
| Правильно определил особенности препарирования опорных зубов под разные мостовидные протезы
|
|
| 9,5
|
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 20.
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
Особенности препарирования опорных зубов под разные мостовидные протезы
№
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
| 1.
| Правильность выбора инструментов для выполнения задания
|
|
| 6,5
|
| 2.
| Правильно выбрал этапы препарирования опорных зубов под мостовидные протезы.
|
|
| 6,5
|
| 3.
| Правильность и последовательность использования боров при препарировании опорных зубов под мостовидные протезы.
|
|
| 9,5
|
| 4.
| Требования к культе отпрепарированного зуба под мостовидные протезы. Форма, размер, объем, культи после препарирование.
|
|
| 9,5
|
| 5.
| Качество препаровки, отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов. Параллельность опорных зубов.
|
|
|
|
| 6.
| Окклюзионные соотношения опорных зубов.
|
|
| 9,5
|
| 7.
| Правильно определил особенности препарирования опорных зубов под разные мостовидные протезы
|
|
| 9,5
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №21
Организация рабочего места врача – стоматолога ортопеда
№
| Критерии оценки
| Уровень
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| После взаимного приветствия и представления усадил пациента в кресло, отрегулировал подголовник и освещение
|
|
|
|
|
| Вымыл руки, надел маску и перчатки
|
|
|
|
|
| В почковидный лоток положил стоматологическое зеркало, стоматологический пинцет, угловой зонд.
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №22
Снятие полного анатомического слепка (оттиска)
№
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| Использовал средства индивидуальной защиты.
|
| 8,5
| 6,5
|
|
| Расположение врача и «волонтера».
|
| 8,5
| 6,5
|
|
| Выбор ложки, инструментов и принадлежностей (резиновая чашка, шпатель, пластырь, мерники для массы и вода).
|
|
| 6,5
|
|
| Соблюдения этапов: выбор ложки, подготовка альгинатной массы, наложение массы на ложку,
|
|
| 6,5
|
|
| Введение ложки с массой в полость рта (центрирование, погружение, фиксация),
|
|
| 6,5
|
|
| Выведение ложки со слепком из полости рта, дезинфекция слепка (оттиска).
|
|
| 6,5
|
|
| Требования к слепку (оттиску): соответствие ложки зубному ряду,
|
|
| 6,5
|
|
| Соответствие количества слепочной массы, пропорций порошка и воды.
|
| 12,5
|
|
|
| Прочность фиксации слепка (оттиска) в ложке, четкое, без дефектов отображение твердых тканей зубов, окклюзинной поверхности (режущего края, бугров, фиссур), контактных пунктов, шеек зубов и десны альвеолярной части.
|
| 12,5
| 9,5
|
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №23
Определение центральной окклюзии при отсутствии зубов антагонистов
№ п/п
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
| 1.
| Определение относительного физиологического покоя
|
| 20,5
| 16,5
|
| 2.
| Определение высоты нижнего отдела лица
|
| 20,5
| 16,5
|
| 3.
| Припасовал восковой базис с восковыми валиками в полости рта, размягчил прикусные валики
|
| 20,5
| 16,5
|
| 4.
| Определение и фиксация центрального соотношения челюстей при отсутствии зубов антагонистов
|
| 20,5
| 16,5
|
| Итого максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №24
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...
Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов:
1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха)
2. опухоли большого дуоденального сосочка...
Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва.
Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...
|
|