Занятие №38
Проверка конструкции полного съемного протеза. Возможные ошибки, тактика врача при их исправлении
| №
| Критерии оценки
| Уровень
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует коррекции
| Неприемлемо
|
|
| Аппаратура, инструментарий, материал для выполнения задания
|
|
|
|
|
|
| Визуальная оценка качества конструкции протеза
|
|
|
|
|
|
| Обратить внимание на состояние воскового базиса и на состояние межзубных промежутков
|
|
|
|
|
|
| Наложение восковой репродукции в полости рта
|
|
|
|
|
|
| Фиссурно - бугорковый контакт, соответствие цвета зубов, соотношение центральной линий.
|
|
|
|
|
|
| Плотность прилегания базиса протеза к слизистой
|
|
|
|
|
Максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №39
Наложение протеза, критерии качества. Советы больному. Адаптация больного к протезу.
Критерии оценки методики проведения функциональных проб по Гербсту
|
№ п/п
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Дал оценку по технологическим критериям качества протеза
|
|
|
|
|
| 2.
| Последовательно наложил протез
|
|
|
|
|
| 3.
| Провел пробы на фиксацию полных съемных протезов верхней и нижней челюстей по Гербсту
|
|
|
|
|
| 4.
| Выявил зоны для коррекции протеза
|
|
|
|
|
| 5.
| Дал оценку качества фиксации и стабилизации протеза
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №40
Шкала оценки знаний практических навыков
Рубежный контроль
1. Полное отсутствие зубов, особенности обследования больного, клиника, диагностика, лечение
2. Организация рабочего места врача – стоматолога ортопеда
3. Снятие полных анатомического слепка (оттиска) с беззубой челюсти
4. Припасовка индивидуальной ложки и снятие функционального оттиска
5. Определение центральных соотношений челюстей
6. Проверка конструкции полного съемного протеза. Возможные ошибки, тактика врача при их исправлении
7. Наложение протеза, критерии качества. Советы больному. Адаптация больного к протезу.
8. Критерии оценки методики проведения функциональных проб по Гербсту
Шкала оценки знаний практических навыков
ЧЕК-ЛИСТ
Обследования больного при полном отсутствии зубов
| № п/п
|
Критерии оценки шагов
| Уровень
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| После взаимного приветствия и представления усадил пациента в кресло, отрегулировал подголовник и освещение, вымыл руки, надел маску и перчатки. В почковидный лоток положил стоматологическое зеркало, стоматологический пинцет, угловой зонд.
|
|
|
|
|
| 2.
| При внешнем осмотре обратил внимание на общий вид и состояние больного, цвет кожных покровов, состояние волосистой части головы, наличие припухлости, асимметрии лица, соотношение верхней, средней и нижней трети, состояние красной каймы губ и углов рта, выраженность носогубных и подбородочных складок, открывание рта.
|
| 16,5
|
|
|
|
| Провел осмотр собственно полости рта, обратил внимание на цвет, рельеф, размер, подвижность языка, состояние сосочков языка, цвет налета, наличие участков десквамации сосочков языка. Визуально оценил состояние слизистой полости рта. Пальпаторно определил определения податливость, плотность, подвижность, рыхлость, истонченность слизистой оболочки.
|
| 16,5
|
|
|
|
| При помощи зеркала провел осмотр беззубого альвеолярного отростка. Обратил внимание на цвет, форму и степень атрофии, топографию прикрепления уздечек, тяжей, переходной складки.
|
| 16,5
|
|
|
|
| На основании проведенных методов исследования полости рта поставил диагноз с указанием степени атрофии альвеолярного отростка по Оксману и состояния слизистой по Суппле
|
| 16,5
|
|
|
| | | | | | | |
Итого максимальный балл – 100.
Шкала оценки практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТ
Организация рабочего места врача – стоматолога ортопеда
| №
| Критерии оценки
| Уровень
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
|
| После взаимного приветствия и представления усадил пациента в кресло, отрегулировал подголовник и освещение
|
| 24,6
| 19,5
|
|
|
| Вымыл руки, надел маску и перчатки
|
| 24,6
| 19,5
|
|
|
| В почковидный лоток положил стоматологическое зеркало, стоматологический пинцет, угловой зонд.
|
| 32,8
|
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки практических навыков.
