ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ПРОВЕДЕНИЮ

⇐ Предыдущая 41 42 43 44 45 46 47 48 4950

Раздел I. Основные закономерности функционирования экономики

Занятие 1. Экономическая теория: предмет и метод

Цель: изучить, что и как изучает экономическая теория как наука

Вопросы для рассмотрения:

1. Предмет и функции экономической теории.

2. Возникновение и развитие экономической теории.

3. Методы экономической науки: общие и частные

Задание

Используя предложенную литературу, проанализировать все вопросы для устных ответов на практических занятиях.

Литература:

1. Экономическая теория: учебное пособие для студ. экон. спец. вузов / И.В. Новикова, Г.А.Примаченок [и др.]; под ред. И.В. Новиковой. — Минск: БГЭУ, 2006.

2. Лемешевский, И.М. Экономическая теория. Основы. Вводный курс: учебно-методическое пособие для студентов вузов, обуч. по экон. спец. / И. М. Лемешевский. — 3-е изд., доп. и перераб. — Минск: ФУ Аинформ, 2007.

Занятие 2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике.

Цель: изучить проблему адекватного использования ограниченных ресурсов для удовлетворения неограниченных потребностей людей

Вопросы для рассмотрения:

1. Потребности, их классификация и закон возникновения.

2. Процесс труда и закон экономии времени.

3. Ресурсы, их виды и принципы использования.

4. Проблема выбора в экономике

Задание

Литература:

Занятие 3. Экономические системы.

Цель: раскрыть роль системной методологии в исследовании экономических процессов и категорий, прежде всего – отношений собственности в экономической системе

Вопросы для рассмотрения:

1. Понятие экономической системы.

2. Роль собственности в экономической системе.

3. Классификация экономических систем

Задание

Литература:

1. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: учебное пособие для студентов вузов по дисц. «Экономика» / А.В. Сидорович, Т. А. Агапова, В.Ф. Железова [и др.]; рук. авт. кол. и науч. ред. А.В. Сидорович. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Дело и Сервис, 2007.

Занятие 4. Рыночная экономика и ее модели.

Цель: изучить, что представляет собой рынок и каковы его роль в развитии экономической системы общества

Вопросы для рассмотрения:

1. Рынок и условия возникновения.

2. Функции рынка и классификация рынков.

3. Модели рыночной экономики и особенности белорусской модели.

Задание

Литература:

Раздел П. Основы микроэкономики

Занятие 5. Спрос, предложение и рыночное равновесие.

Цель: раскрыть рыночный механизм, к основным элементам которого относятся спрос, предложение, цена

Вопросы для рассмотрения:

1. Спрос, его детермининанты и закон спроса.

2. Предложение, его детерминанты и закон предложения.

3. Модель равновесия между спросом и предложением.

Задание

Литература:

Занятие 6. Эластичность спроса и предложения.

Цель: усвоить понятие эластичности как реакцию величин спроса и предложения на изменение факторов, их определяющих

Вопросы для рассмотрения:

1. Эластичность спроса по цене и ее коэффициенты.

2. Перекрестная эластичность спроса и эластичность спроса по доходу.

3. Эластичность предложения по цене и ее измерения в различных периодах времени.

4. Практическое значение анализа эластичности

Задание

Литература:

1. Лемешевский, И.М. Экономическая теория. Основы. Вводный курс: учебно-методическое пособие для студентов вузов, обуч. по экон. спец. / И. М. Лемешевский. — 3-е изд., доп. и перераб. — Минск: ФУ Аинформ, 2007.

Занятие 7. Основы поведения субъектов рыночной экономики. Теория производства фирмы. Издержки, доход и прибыль фирмы

Цель: изучить субъектов рыночных отношений, а также издержки, доход, прибыль предприятия

Вопросы для рассмотрения:

1. Теория поведения потребителя.

2. Понятие рационального потребителя.

3. Закон убывающей предельной полезности.

4. Правило максимизации полезности и равновесия потребителя

5. Фирма как хозяйствующий субъект.

6. Производство с одним переменным фактором.

7. Производство с двумя переменными факторами и его специфические признаки

8. Понятие издержек и их классификация.

9. Доход и прибыль фирмы.

10. Правило максимизации прибыли

Задание

Литература:

2. Микро- и макроэкономика: учебное пособие / М.И. Плотницкий, Л.В. Воробьева, Н.Н. Сухарева [и др.]; под ред. М.И. Плотницкого. — Изд. 2-е, стер. - Минск: Книжный Дом: Мисанта, 2005.

Раздел Ш. Основы макроэкономики

Занятие 8. Основные макроэкономические показатели

Цель: раскрыт взаимосвязь основных макроэкономических показателей, отражающих общий объем производства в стране и темпы инфляции

Вопросы для рассмотрения:

1. Понятие национальной экономики и СНС.

2. ВВП и расчет ВВП по расходам и по доходам.

3. Номинальный и реальный ВВП. Индекс цен.

4. Национальное богатство и его состав.

Задание

Литература:

Занятие 9. Денежный рынок. Денежно-кредитная система.

Цель: изучить системообразующий характер категорий денег посредством отношений складывающихся на денежном рынке и в денежно-кредитной системе страны

Вопросы для рассмотрения:

1. Эволюция денег. Сущность денег и их функции.

2. Денежный рынок: спрос, предложение и равновесие

3. Денежно-кредитная система и формы кредита.

Задание

Литература:

Занятие 10. Финансовый сектор экономики и основы его функционирования.

Цель: усвоить, что финансовая система способна стимулировать экономический рост, а не просто удовлетворять потребности в финансовых ресурсах

Вопросы для рассмотрения:

1. Финансы, их функции и основные звенья финансовой системы.

2. Государственный бюджет, его структура и проблема бюджетного дефицита.

3. Налоги: сущность, виды и принципы налогообложения.

Задание

Литература:

Занятие 11. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS).

Цель: раскрыть принципиальные отличия (преимущества) кривых совокупного спроса и совокупного предложения от микроэкономических кривых спроса и предложения

Вопросы для рассмотрения:

1. Совокупный спрос и его детерминанты

2. Совокупное предложение и его детерминанты

3. Краткосрочное и долгосрочное равновесие в модели

Задание

Литература:

2. Экономическая теория: учебное пособие для студ. экон. спец. вузов / И.В. Новикова, Г.А.Примаченок [и др.]; под ред. И.В. Новиковой. — Минск: БГЭУ, 2006.

Занятие 12. Макроэкономическая нестабильность

Цель: показать единство и различия основных форм проявления макроэкономической нестабильности

Вопросы для рассмотрения:

1. Экономический цикл и его фазы

2. Понятие и типы безработицы

3. Инфляция: сущность, формы и последствия.

4. Проблема макроэкономической нестабильности в Республике Беларусь

Задание

Литература:

Раздел IV. Основы международной экономики

Занятие 14. Платежный баланс. Валютный курс. (2 часа)

Цель: изучить основные взаимосвязи между валютным курсов и рыночными сделками отраженными в платежном балансе страны

Вопросы для рассмотрения:

1. Понятие и структура платежного баланса.

2. Валютный курс как инструмент регулирования платежного баланса.

3. Платежный баланс Республики Беларусь

Задание

Литература:

⇐ Предыдущая 41 42 43 44 45 46 47 48 4950

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 308. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора. ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия