Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Георгий Почепцов





Георгий Почепцов

 

ТЕОРИЯ КОММУНИКАЦИИ

модели коммуникации:

социологические

психологические

• семиотические

• виды коммуникации:

визуальные

вербальные

перфомансные

мифологические

• методы анализа массовой коммуникации

• кризисные коммуникации

• международные коммуникации

Рефл-бук Ваклер 2001

УДК 659.4 ББК 76.0 П 65 Серия основана в 1998 г. Ответственный редактор С.Л. Удовик Оформление обложки В.И. Половец Издание осуществлено при содействии ООО "Эльга" ISBN 966-543-048-3 (серия) © Г.Г Почепцов, 2001 ISBN 5-87983-101-9 ("Рефл-бук") © Из-во "Рефл-бук", ISBN 966-543-062-9 ("Ваклер") оформление, 2001 © Из-во "Ваклер", серия, 2001

Содержание

Введение

Глава первая КОММУНИКАЦИЯ В СТРУКТУРЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

КОММУНИКАЦИЯ КАК ПРОЦЕСС

ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ КОММУНИКАЦИИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ

ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОММУНИКАЦИИ

МОДЕЛЬ КОММУНИКАЦИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ, РЕКЛАМЫ И ПРОПАГАНДЫ

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ КОММУНИКАЦИИ

Двухступенчатая модель коммуникации

Спираль молчания. Эффект оркестрового вагона. Сдвиг последней минуты

Диффузная теория

Модель привратника

Структура новости

Метафора

СЕМИОТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ КОММУНИКАЦИИ

Модель Романа Якобсона

Эмотивная (экспрессивная) функция

Конативная функция

Фатинеская функция

Метаязыковая функция

Поэтическая функция

Референтивная(денотативная, когнитивная) функция

Модель Юрия Лотмана

Модель Умберто Эко

СЕМИОТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ РЕКЛАМЫ

МОДЕЛИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ

Нейролингвистическое программирование

Психоанализ

Модель Фрейда

Модель Юнга

Модель Лакана

Групповая психотерапия

Психодрама

Группы встреч

МОДЕЛИ МИФОЛОГИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ

Модель Клода Леви-Строса

Модель Ролана Барта

Модель Карла Густава Юнга

Модель Бронислава Малиновского

МОДЕЛИ АРГУМЕНТИРУЮЩЕЙ КОММУНИКАЦИИ

МОДЕЛИ ПРОПАГАНДИСТСКОЙ КОММУНИКАЦИИ

УПРАВЛЕНИЕ КОММУНИКАТИВНЫМИ ПРОЦЕССАМИ

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ КОММУНИКАТИВНЫХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ

Повторяемость

Точка зрения

Зависимость объекта от его имени

Разрешенность/запрещенность тем

Коммуникативность молчания

ВЫВОДЫ

Глава вторая

ПРИКЛАДНЫЕ МОДЕЛИ КОММУНИКАЦИИ

КОММУНИКАЦИЯ В РЕШЕНИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗАДАЧ

МОДЕЛИ КОММУНИКАЦИИ В ДРУГИХ ОБЛАСТЯХ ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ

Модель Антонио Грамши (марксистская)

Модель Виктора Шкловского (литературная)

Модель Николая Евреинова (театральная)

Модель Густава Шпета (герменевтическая)

Модель Владимире Проппе (фольклорная)

Модель Михаила Бахтина (культурологическая)

Модель Чарльза Морриса (прагматическая)

Модель Цветана Тодорова (нарративная)

Модель Пьера Бурдье (социологическая)

Модель Поля Грайса (прагматическая)

Модель Петра Ершова (театральная)

Модель Александра Пятигорского (текстовая)

Модель Мишеля Фуко (философская)

Модель Йохана Хейзинга (игровая)

Модель Клода Леви-Строса (антропологическая)

Модель Жана Бодрийяра (вещественная)

Модель Жака Деррида (деконструктивистская)

Модель Жиля Делеза (постструктуралистская)

Модель Марселя Mоcca (антропологическая)

* * *

ПРИКЛАДНЫЕ МОДЕЛИ КОММУНИКАЦИИ

Модель Клода Шеннона (математическая)

Модель Норберта Винера (кибернетическая)

Модель Теодора Ньюкомба (социально-психологическая)

Модель Оле Хольсти (модель контент-анализа)

Модель Вашингтона Плэтта (разведывательная)

Модель Уильяма Юри (конфликтологическая)

МОДЕЛИ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

МОДЕЛИ КОММУНИКАЦИИ В МАССОВОЙ КУЛЬТУРЕ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЙНЫ

ПРОПАГАНДИСТСКИЕ КАМПАНИИ

ВЫВОДЫ

Глава третья ВИДЫ КОММУНИКАЦИИ

КОММУНИКАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО

ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

ПЕРФОРМАНСНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

МИФОЛОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КОММУНИКАЦИЯ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МИФОЛОГИЧЕСКИХ, ПОЛИТИЧЕСКИХ, ЛИТЕРАТУРНЫХ, КУЛЬТУРНЫХ СООБЩЕНИЙ В РАМКАХ КОММУНИКАТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА

Масс-медиа

Кино

Телевидение

Литература

Советский миф

Постсоветский миф

ВЫВОДЫ

Глава четвертая. МЕТОДЫ АНАЛИЗА МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

КОНТЕНТ-АНАЛИЗ

ПРОПАГАНДИСТСКИЙ АНАЛИЗ

АНАЛИЗ СЛУХОВ

ВЫВОДЫ

Глава 5. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ТЕКСТОВ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЛИДЕРОВ

МОДЕЛИ ЛИДЕРОВ ПО ВИНТЕРУ

Соответствие лидера и ситуации

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Мотив "достижений"

Мотив "близости (отношений)"

Мотив "власти"

КОГНИТИВНОЕ КАРТИРОВАНИЕ И ОПЕРАЦИОННОЕ КОДИРОВАНИЕ

ОПЕРАЦИОННЫЙ КОД

КОГНИТИВНАЯ КАРТА

НАРРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ

ДВУХФАКТОРНЫЙ ВАРИАНТ КОНТЕНТ-АНАЛИЗА

РОЛЕВОЙ АНАЛИЗ

***

ВЫВОДЫ

Глава 6. КОММУНИКАЦИИ В СФЕРЕ ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ

ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ КАК КОММУНИКАТИВНАЯ ДИСЦИПЛИНА

КОММУНИКАТИВНАЯ КАМПАНИЯ В ОБЛАСТИ ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СРЕДСТВАМИ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Выступление по радио.

Выступление по телевидению.

НАПИСАНИЕ РЕЧЕЙ

ВЫВОДЫ

Глава 7. КРИЗИСНЫЕ КОММУНИКАЦИИ

КРИЗИСНЫЕ КОММУНИКАЦИИ В ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ

ОСОБЕННОСТИ КРИЗИСНЫХ КОММУНИКАЦИЙ

МЕХАНИЗМЫ КОММУНИКАТИВНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЙ

Коммуникативные механизмы воздействия

КРИЗИСНЫЕ КОММУНИКАЦИИ В ЧЕРНОБЫЛЬСКОЙ СИТУАЦИИ

ВЫВОДЫ

Глава 8. АНАЛИЗ КОММУНИКАЦИИ В ДРУГИХ ОБЛАСТЯХ

КОММУНИКАТИВНЫЙ БАЗИС СОВРЕМЕННЫХ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ КАМПАНИЙ

МОТИВАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ В РЕКЛАМЕ

КОММУНИКАЦИЯ В ТЕОРИИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ

КОММУНИКАЦИЯ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

ВЫВОДЫ

Глава 9. МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОММУНИКАЦИИ

МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОММУНИКАЦИИ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОТОКИ

ТЕОРИЯ ПЕРЕГОВОРОВ

ОПЫТ ФБР В ПЕРЕГОВОРАХ С ТЕРРОРИСТАМИ

ПРИНУДИТЕЛЬНАЯ ДИПЛОМАТИЯ

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Время.

Пространство.

ВЫВОДЫ

Литература

Приложение 1

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА "ТЕОРИЯ КОММУНИКАЦИИ"

Литература

Обязательная

Дополнительная

Приложение 2 ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

Заключение

Об авторе

 

 

Содержание

Введение.................................................................. 11







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 586. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия