Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Однородные члены предложения





1) отвечают на один и тот же вопрос

2) зависят от одного и того же слова

3) произносятся с перечислительной интонацией

 

Однородные члены предложения могут использоваться
без союзов с одиночными союзами с повторяющимися союзами с двойными союзами
Ο,Ο,Ο В саду расцвели розы, лилии, ромашки. ·соединительными союзами и, да(=и), или   Ο и Ο Ο или Ο Вдруг налетела буря с крупным И частым градом.   Ο, Ο и Ο Осеннею свежестью, листвой И плодами благоухает сад. ​ ·противительными союзами а, но, да(=но), зато, однако   Ο, а Ο Ο, зато Ο Не железным ключом открывается сердце, А добротой. или…или либо…либо и…и то…то не то…не то ни…ни   1) и Ο, и Ο, и Ο или Ο, или Ο, или Ο Дождь сеялся и на леса, и на поля, и на Днепр. Мне чудятся ТО шумные пиры, ТО ратный стан, ТО схватки боевые.   2) Ο, и Ο, и Ο Ты меня не слышишь, ИЛИ не понимаешь, ИЛИ просто игнорируешь.   3) Ο и Ο, Ο и Ο Метели И вьюга, стужа И темнота не помешали полярникам высадиться на льдины. не только… но и как…так и если не…то не столько сколько хотя и…но   Запятая ставится перед второй часть союза!   не только Ο, но и Ο как Ο, так и Ο   Эти нормы под силу вспомнить КАК мастерам спорта, ТАК И новичкам.

Запятые нигде не ставятся!

Фразеологические обороты пишутся без запятой:

Ни с того ни с сего И день и ночь

И стар и млад И смех и горе

И там и сям Ни взад ни вперед

Ни да ни нет Ни за что ни про что

Ни рыба ни мясо Ни свет ни заря

Ни слуху ни духу

Пунктуация в сложносочинённом предложении с союзом и

Знаки препинания не ставятся:

1. Если есть общий член предложения, например: Осенью природа засыпает и люди готовятся к зиме.

2. Если есть вводное слово, общее для частей, например: К удивлению, погода резко переменилась и наступила настоящая жара.

3. Если у частей сложносочинённого предложения есть общее придаточное или общая бессоюзная часть, например: Когда мама вошла в комнату,1 /осколки вазы валялись на полу2/ и дети пытались их собрать3.

Примечание:

В случаях, перечисленных в пп. 1– 3, запятые ставятся, если есть повторяющиеся союзы. Например:

Осенью и природа засыпает, и люди готовятся к зиме.

(есть общий член: осенью, но есть и повторяющийся союз: и… и…, поэтому запятая нужна)

К сожалению, то ли учительница заболела, то ли ребята решили прогулять урок.

(есть общее вводное слово, но есть и повторяющийся союз то ли… то ли…, поэтому запятая нужна)

4. Если части сложносочинённого предложения являются:

  • вопросительными предложениями, например: Когда вы приедете ещё раз и сможем ли мы встретиться?
  • побудительными предложениями, например: Старайся всё делать хорошо и пусть у тебя всё получится!
  • восклицательными предложениями, например: Как у вас хорошо и как мне всё нравится!
  • назывными предложениями, например: Жара и духота. Холод и дождь.
  • безличными предложениями, например: Жарко и душно. Холодно и дождлив.

Задание 16. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)

Обособление — способ смыслового выделения или уточнения. В письменной речи обособления выделяются запятыми. Обособляются только второстепенные члены предложения.

Cогласованное обособленное определение

Причастный оборот после определяемого слова Ребёнок,| заснувший у меня на руках|, внезапно проснулся.
Причастный оборот и до, и после определяемого слова, если это местоимение Расстроившаяся из-за сына, она никак не могла взять себя в руки.
Причастный оборот до определяемого слова, если он имеет добавочное обстоятельственное значение Пораженная новостью, мать медленно опустилась на стул. (почему? по какой причине?)
Два и более согласованных определения, стоящие после определяемого слова Ребёнок, сытый и довольный, заснул у меня на руках.
Согласованное определение, возможно и одиночное, если определяемое слово - местоимение 1).Он, сытый, быстро заснул.2). Сытый, он быстро заснул.

Несогласованное обособленное определение

Несогласованное определение обособляется, если определяемое слово 1) местоимение или 2) имя собственное 1). Как вы, с вашим умом, не поняли её замысла? 2). Лёшка, в старой куртке, ничем не отличался от деревенских ребятишек.






Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 2086. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия