Тема 15. Статистика эффективности результатов экономической деятельности.
Показатели эффективности результатов экономической деятельности Факторный анализ эффективности результатов экономической деятельности ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ Тема 1. Понятие статистики. Предмет и задачи статистки. Основные понятия и категории статистики. Особенности статистической методологии. Организации государственной статистики в РК.
Вопросы семинарского (практического) занятия 1. Что понимается под статистикой? 2. Когда зародилась статистика, каковы цели ее создания? 3. Перечислите основные школы в развитии статистической науки? 4. Что понимается под статистикой в узком смысле слова? 5. Почему статистика относится к общественным наукам? В чем ее отличие от других общественных наук? 6. Что является теоретической основой статистики? 7. Что называется закономерностью массовых процессов и явлений? 8. Каких видов бывают эти закономерности? 9. На какие стадии распадается статистическое исследование, какая работа на них проводится? 10. Какие специфические методы используются на каждой из стадий статистического исследования? 11. Что такое статистическая совокупность? 12. Объясните, в чем отличие вариант от варьирующих признаков? 13. Что называется статистическим показателем? Как он соотносится с определенными социально-экономическими категориями? 14. Что входит в структуру казахстанской статистики? 15. Какие функции выполняет Агентство РК по статистике? 16. Какие принципы положены в основу организации статистики в Республике Казахстан? 17. Какие статистические организации имеются на международном уровне? Какие функции они выполняют? Тема 2. Статистическое наблюдение Понятие о статистическом наблюдении. Этапы его проведения. Формы организации и виды статистического наблюдения. Ошибки статистического наблюдения. Методы контроля данных статистического наблюдении. Вопросы семинарского (практического) занятия 1. Что такое статистическое наблюдение? Из каких этапов оно состоит? 2. Назовите и опишите основные организационные формы статистического наблюдения. 3. Что понимается под программой статистического наблюдения? 4. Дайте определения объекту наблюдения, единице совокупности и единицы наблюдения. 5. Назовите виды статистического наблюдения в зависимости от полноты охвата единиц совокупности. Охарактеризуйте разновидности несплошных обследований. 6. Назовите виды статистического наблюдения в зависимости от учета фактов во времени. Что понимается под критическим моментом времени? 7. Какие существуют способы учета фактов в статистическом наблюдении? 8. Охарактеризуйте основные реквизиты статистической отчетности? Опишите порядок утверждения отчетности и содержание ее программы. 9. Опишите виды переписей и основные вопросы организационного плана проведения переписи. 10. Какие бывают ошибки наблюдения? Какие методы используются для выявления ошибок наблюдения?
Тема 3. Методы группировок. Сводка.Стат.таблицы.. Задачи сводки ее содержание. Метод группировок. Виды статистических группировок. Принципы построения статистических группировок и классификации. Понятие о статтаблицах. Элементы таблицы. Правила построения таблиц. Вопросы семинарского (практического) занятия 1. В чем суть и каково значение статистической сводки? Что входит в программу ее составления? 2. Опишите способы организации работы по статистической сводке. 3. Дайте определение группировки. Каковы признаки, положенные в основу группировки? 4. Перечислите существующие виды группировок. Какие задачи они решают? 5. Как определяется ориентировочное число групп, на которые необходимо разбить совокупность по количественным признакам? 6. Какие группировки называются сложными? Комбинированные и многомерные группировки. 7. Что такое вторичная группировка? Какие имеются способы для образования вторичных групп? Какие задачи они решают? 8. Что представляют собой статистические ряды распределения, и по каким признакам они могут быть образованы? 9. Как графически могут быть представлены ряды распределения? 10. Что представляют собой статистические таблицы, и каковы ее составные элементы?
|