Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
| Оценка по буквенной системе
| Цифровой эквивалент баллов
| Процентное содержание %
| Оценка по традиционной системе
|
| А
| 4,0
| 95-100
|
ОТЛИЧНО
|
| А-
| 3,67
| 90-94
|
| В+
| 3,33
| 85-89
|
ХОРОШО
|
| В
| 3,0
| 80-84
|
| В-
| 2,67
| 75-79
|
| С+
| 2,33
| 70-74
|
УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
|
| С
| 2,0
| 65-69
|
| С-
| 1,67
| 60-64
|
| D+
| 1,33
| 55-59
|
| D
| 1,0
| 50-54
|
| F
|
| 0-49
| НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
|
Охват оцениваемых компетенций по курсу «Информатика»
для студентов 1 курса
|
| Тема
| Вид занятия,
количество часов
| Охват оцениваемых компетенций
| |
| Знания
max 100%
| Практич. навыки
max 100%
| Коммуник.
max 100%
| Правовая
max 100%
| Самообраз.
max 100%
| |
| Практич.
занятия
| СРСП
| СРС
| |
|
| Введение в предмет и структуру информатики.
Математические основы работы ЭВМ
|
|
|
| Тестирова-ние, устный ответ
|
|
| опрос по закону информитизации РК
|
| |
|
| Архитектура современной вычислительной техники.
Логические основы работы ЭВМ
|
|
|
|
Тестирова-ние, устный ответ
| Решение задач. Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
|
| Операционные системы
|
|
|
| Тестирова-ние, устный ответ
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
|
| Текстовые процессоры
|
|
|
| Тестирова-ние, устный ответ
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
|
| Кодирование и классификация в системе здравоохранения
|
|
|
| Тестирова-ние, устный ответ
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
|
| Решение медицинских задач с помощью электронных таблиц
|
|
|
| Тестирова-ние, устный ответ
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
|
| Создание презентаций в MS Power Point
|
|
|
|
|
|
|
| Способ-ность выполнить индиви-дуальное задание
| |
|
| База данных. Создание индивидуальных медицинских карт с помощью базы данных
|
|
|
| Тестирова-ние, устный ответ
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
|
| База данных. Работа с индивидуальными медицинскими картами
|
|
|
|
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
|
| Рубежный
контроль
|
|
|
| Тестирование
| Способ-ность предста-вить материал
|
|
|
| |
|
| Сетевые технологии. Работа с интернет технологиями
|
|
|
| Тестирова-ние, устный ответ
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
|
| Создание Web – страниц. Форматирование Web-страниц
|
|
|
|
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
|
| Работа с Web – страницами
|
|
|
| Тестирова-ние, устный ответ
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
|
| Дистанционное обучение
(e-Learning)
|
|
|
|
|
|
|
| Способ-ность выполнить индиви-дуальное задание
| |
|
| Этические и правовые принципы управления информацией в системе здравоохранения
|
|
|
|
|
|
|
| Способ-ность выполнить индиви-дуальное задание
| |
|
| Информационные технологии в управлении государством
|
|
|
|
|
| Оценоч
ный лист
| опрос
по
закону информитизации РК
|
| |
|
| Архитектура ЭП
|
|
|
|
|
|
|
| Способ-ность выполнить индиви-дуальное задание
| |
|
| Получение е-услуг на портале «Электронного правительства Казахстана»
|
|
|
|
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
| Оценоч
ный лист
|
|
| |
|
| Рубежный
контроль
|
|
|
| Тестирование
| Способ-ность предста-вить материал
|
|
|
| |
|
| Медицинские информационные системы
|
|
|
|
|
|
|
| Способ-ность выполнить индиви-дуальное задание
| |
|
| Введение в программирование
|
|
|
|
|
|
|
| Способ-ность выполнить индиви-дуальное задание
| |
|
| Основы медицинской статистики
|
|
|
|
|
|
|
| Способ-ность выполнить индиви-дуальное задание
| |
|
| Основы программирования в среде Delphi
|
|
|
|
|
|
|
| Способ-ность выполнить индиви-дуальное задание
| |
|
| Графический редактор Adobe
FotoShop
|
|
|
|
|
|
|
| Способ-ность выполнить индиви-дуальное задание
| |
|
| Современные языки программирования
|
|
|
|
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
|
| Применение языков программирования в решении медицинских задач
|
|
|
| Тестирование, устный ответ
| Проверка результа-тов
прак. раб.
на ПК
|
|
|
| |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
Оценочный лист знания студентов по дисциплине «Информатика»:
а) Тестирование. Оценивается программой Test.exe - 0-100 балл
б) Устный опрос:
-правильный и полный ответ при устном опросе и обсуждении темы – 88-100 баллов
- правильный, но неполный ответ при устном опросе и обсуждении темы – 75-87 баллов
- неполный ответ с некоторыми неточностями –60-74 баллов
-неполный ответ, отражающие основные моменты темы – 50-59 баллов
-нет ответа – 0 баллов
в) Итог: (а+б)/2
Оценочный лист практических навыков по дисциплине «Информатика»:
- полное выполнение индивидуальных заданий с полной защитой - максимально 100 баллов
-правильно выполненное индивидуальное задание с полной защитой – 88-100 баллов
- правильный, но неполно выполненное индивидуальное задание с не полной защитой – 75-87 баллов
- неполно выполненное индивидуальное задание с не полной защитой с некоторыми неточностями –60-74 баллов
- индивидуальное задание выполненное с неточностями– 50-59 баллов
-не выполненное индивидуальное задание – 0 баллов
Оценочный лист коммуникативных компетенций по дисциплине «Информатика»:
- правильный и полный ответ при устном опросе и обсуждении темы – 88-100 баллов
- правильный, но неполный ответ при устном опросе и обсуждении темы – 75-87 баллов
- неполный ответ с некоторыми неточностями –60-74 баллов
-неполный ответ, отражающие основные моменты темы – 50-59 баллов
-нет ответа – 0 баллов
Оценочный лист правовых компетенций по дисциплине «Информатика»:
- правильный и полный ответ при устном опросе и обсуждении законов – 88-100 баллов
- правильный, но неполный ответ при устном опросе и обсуждении законов – 75-87 баллов
- неполный ответ с некоторыми неточностями –60-74 баллов
-неполный ответ, отражающие основные моменты законов – 50-59 баллов
-нет ответа – 0 баллов
Оценочный лист самообразование (СРС) по дисциплине «Информатика»:
-полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС – 90-100 баллов
- допущены незначительные ошибки, неточное выполнение задания – 75-89 баллов
- допущены значительные ошибки, неполное выполнение заданий –50-74 баллов
- допущены приципиальные ошибки, невыполнение заданий, несоответсствие критериям СРС– 0-49 баллов
Специальность: «Общественное здравоохранение», «Медико-профилактическое дело», «Фармация», «Технология фармацевтического производства» «Сестринское дело», «Менеджмент»
Модуль: Информатика
