Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организационная часть - 5 мин. Перекличка студентов и выяснение причин отсутствия студентов.




Перекличка студентов и выяснение причин отсутствия студентов.

Количество формируемых компетенций:знания, практические навыки.

Основные вопросы темы: - 45 мин

1. Применение пакета анализа MS Excel для статистических расчетов.

2. Определение основных статистических показателей.

3. Определение достоверности различий средних арифметических двух выборок.

а) зависимые (попарно связанные) выборочные совокупности;

б) независисмые выборочные совокупности.

4. Корреляционный анализ.

5. Регрессионный анализ.

Перерыв - 10 мин

Методы обучения и преподавания: исследовательский метод

Методы контроля формируемых на занятии компетенций:

15. тестирование проводится в компьютерной форме (студент должен ответить на «тест», содержа­щий в себе минимальные знания и навыки – основные определения, теоретические вопросы дан­ной темы);

16. проверка результатов практических работ на ПК (студент должен выполнить индивидуаль­ное задание для получения определенных навыков по решению типовых задач);

Самостоятельная работа студентов - 50 мин

 

Задания:

Практические навыки Критерий оценки
Запустите программу Microsoft Excel 2007
Вставьте в электронные таблицы таблицу №1 на лист1 «Таблица учета рождаемости и смертности мед. статуправления» и заполните ее (как указано таблице №1).
Вычислите дисперсию, коэффициент корреляции
  Интерпретируйте полученный результат (дать определение параметрам: дисперсия, коэффициент корреляции).
Вставьте в электронные таблицы таблицу №2 на лист 2 «Содержание Hb в крови» и заполните ее (как указано таблице №2).
Определите основные статистические показатели больных (используйте инструмент анализа Описательная статистика)
Интерпретируйте полученный результат (дать определение параметрам: среднее, стандартная ошибка, медиана и.т.д.)
Вставьте в электронные таблицы таблицу №3 на лист 3 «Реакция организма на введение ацетофоса» и заполните ее (как указано таблице №3).
Объясните причину выбора выборок (зависимые или независимые)
В данном примере выбираем Двухвыборочный тест с различными дисперсиями, т.к. имеется различное количество наблюдении: для мужчин 5, для женщин – 4.
Интерпретация результатов. Средние значения холинэстеразы (83% для мужчин и 61% для женщин) довольно сильно отличаются и нулевая гипотеза о том, что разницы между группами нет (т.е. средние выборок равны между собой), отвергается. Это следует из того, что вероятность реализации нулевой гипотезы мала (р=0.014, что меньше чем уровень значимости 0.05) и величина вероятности случайного появления анализируемых выборок (Р(Т<=t) двухстороннее) меньше уровня значимости (р=0.05) и расчетное значение t-статистика больше, чем t-критическое двухстороннее (табличное), можно считать, что различия между выборками не случайные, т.е. различия достоверные. Вывод. Организм женщины более чувствителен к действию ацетофоса, чем мужской с уровнем значимости р<0.05. Откуда взяты эти данные (выделенные полужирным шрифтом)?    
Вставьте в электронные таблицы таблицу №4 на лист 4 «Частота сердечных сокращении у мужчин и женщин» и заполните ее (как указано таблице №4).
Объясните причину выбора выборок (зависимые или независимые)
В данном примере выбираем Двухвыборочный t-тест c одинаковыми дисперсиями, т.к. количество наблюдении в выборках одинаковы
Вывод.Достоверных различий между ЧСС мужчин и женщин нет, т.к. р=0.346, что больше 0,05 и расчетное значение t-критерия (-0,988) меньше t-критического двухстороннего (2.228). Откуда взяты эти данные?  
Вставьте в электронные таблицы таблицу №5 на лист 5 «Частота сердечных сокращении у мужчин и женщин до и после нагрузки» и заполните ее (как указано таблице №5).
Объясните причину выбора выборок (зависимые или независимые)
В примере выбираем Парный двухвыборочный t-тест для средних, т.к. исследование проводилось в пределах одной совокупности.
Вывод.Выявлено достоверное возрастание ЧСС после физической нагрузки, т.к. р=0.000… гораздо меньше 0.05 и расчетное значение t-критерия (-11.406) больше t-критическое двухстороннего (2,201) (знак минус не учитывается. Откуда взяты эти данные?
  Итого:

 

 

Приложение:

Таблица №1

Таблица учета рождаемости и смертности мед. статуправления
Годы Рождаемость Смертность
9,3 12,5
7,4 13,5
6,6 17,4
7,1 17,2
7,0 15,9
6,6 14,2
дисперсия  
коэффициент корреляции  

 

Таблица №2

Содержание Hb в крови
Больной Hb в крови
А 75,7
Б 70,1
В 91,2
Г 70,7
Д 71,4
Е 78,8

 

 

Задание №3

Изучалась реакция организма человека на введение ацетофоса. Измерялась активность холинэстеразы крови у мужчин и женщин через 2 часа после однократного введения ацетоса в дозе 2 мг/кг веса(в процентах к исходному фону). Можно ли по этим данным сделать вывод о большей чувствительности женского организма к действию ацетофоса?

Таблица №3

Реакция организма на введение ацетофоса
Мужчины Женщины
84,5 51,5
85,6 75,7
92,3 57,6
69,3 60,4
84,1  

 

Задание №4

Необходимо проверить, достоверны ли различия ЧСС мужчин и женщин в рассматриваемом случае.

Таблица №4

Частота сердечных сокращении (ЧСС) у мужчин и женщин
Пол ЧСС Пол ЧСС
М Ж
М Ж
М Ж
М Ж
М Ж
М Ж

 

Задание №5

Необходимо проверить, достоверны ли различия ЧСС мужчин и женщин до и после (ЧССНАГР) физической нагрузки в рассматриваемом случае.

Таблица №5

Частота сердечных сокращении (ЧСС) у мужчин и женщин до и после (ЧССНАГР) физической нагрузки
Пол ЧСС ЧССНАГР Пол ЧСС ЧССНАГР
М Ж
М Ж
М Ж
М Ж
М Ж
М Ж

Литература:

4. Е.Н. Иванова. Microsoft Office Word 2007. Просто как дважды два. М.: Эксмо, 2007. 256 с.

5. А.П. Сергеев. Самоучитель Microsoft Office 2007. М.: Изд. дом «Вильямс», 2007. 432 с.

6. Microsoft Office 2007 для «чайников». Пер. с англ. М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2007. – 368 с.

Перерыв - 10 мин


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 353. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.028 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7