Перекличка студентов и выяснение причин отсутствия студентов, кто не готов к занятию, проверка конспектов.
Количество формируемых компетенций: знание,практические навыки.
Основные вопросы темы: - 45 мин
- Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров.
- Аппаратное и программное обеспечения.
- Глобальные и локальные сети. Топология сетей.
- Обзор способов передачи данных.
- Базовые технологии, протоколы и стандарты локальных сетей.
- Глобальная сеть Интернет. Работа в Интернет.
- Работа с электронной почтой
- Основы HTML-документа.
9. Форматирование текста.
10. Использование HTML - списков. Списки определений.
11. Цветовая гамма HTML - документа.
12. Изображения в HTML - документе.
13. Таблицы.
Перерыв - 10 мин
Методы обучения и преподавания: информационные технологии обучения.
Методы контроля формируемых на занятии компетенций:
20. тестирование проводится в компьютерной форме (студент должен ответить на «тест», содержащий в себе минимальные знания и навыки – основные определения, теоретические вопросы данной темы);
21. проверка результатов практических работ на ПК (студент должен выполнить индивидуальное задание для получения определенных навыков по решению типовых задач);
Самостоятельная работа студентов - 50 мин
Освоение практических навыков: Решение типовых и ситуационных задач.
Задания:
| Практические навыки
| Балл
|
| 1. Запустите программуInternet Explorer.
1.1. В адресную строку введите электронный адрес электронного правительства Республики Казахстан (www.e.gov.kz). В появившемся окне просмотрите последние новости медицины;
1.2. В адресную строку введите электронный адрес Казахского Национального Медицинского Университета (www.kaznmu.kz). Просмотрите информацию по своему факультету;
1.3. Для получения медицинской информации воспользуйтесь медицинскими поисковыми системами:
а) Medline
http://www.Medline.ru
б) Medical World Search
http://www.mwsearch.com/
в) MedNets
http://www.mednets.com/
1.4. Для получения медицинской информации воспользуйтесь медицинскими сайтами:
а) www.zdorovie.ru
б) www.med2000.ru
в) www.genetics.ru
г) www.cardioline.ru
2. д) www.medicinform.ru
| 5 балл
|
| 3. Чтобы просмотреть ранее просмотренные Web–страницы выполните следующие действия:
¨ Нажмите на кнопку Журнал,расположенную на панели инструментов;
¨ В открывшемся окне кликните папку Сегодня;
¨ В появившемся списке выберите поисковую систему Mail.ru (Rambler, Yandex, Google);
¨ Выберите из списка любую ссылку.
¨ Закройте Журнал;
Примечание: Если вы ищите информацию, найденную ранее, то необходимо выбрать в журнале дату пользования указанной информации.
| 5 балл
|
| 1. Создайте на Web-странице документ, под названием Student.html, которое будет содержать Ф.И.О.
Демонстрационный пример:
1. Запустите текстовой редактор Блокнот (Пуск – Программы – Стандартные - Блокнот).
2. Введите следующий текст:
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> kurs </TITLE>
</HEAD>
<BODY> ФИО</BODY>
</HTML>
3. Сохраните этот документ под названием Student.html.
4. Для просмотра результата запустите Internet Explorer (Пуск – Программы - Internet Explorer).
5. Дайте команду Файл - Открыть. Щелкните на кнопку Обзор и откройте файл Student.html.
6. Просмотрите отображение документа HTML на Web-странице.
| 10 балл
|
| 2. Создайте Web-страницу с помощью тегов логического форматирования.
Подсказка:
1. Создайте новый документ под названием Student1.html.
2. В последующих пунктах этого задания текст должен находиться между тегами <BODY> и </BODY>.
3. Введите заголовок первого уровня, заключив его между тегами <H1> и </H1>.
Например: <H1> Заголовок </H1>.
4. Заголовки второго, третьего и т.д. уровней задайте с использованием тегов:
<H2> текст </H2>
<H3> текст </H3>
---------------------
<H6> текст </H6>.
5. Сохраните документ и просмотрите его в браузере Internet Explorer.
| 10 балл
|
| 3. На Web-странице создайте список вашей группы. Примените в тексте различные шрифты, цвета, выделения, подчеркивания, курсивы и т.д. Отформатируйте текст.
Подсказка:
1. Создайте новый документ под названием Student2.html.
2. Между тегами <BODY> и </BODY> наберите список студентов вашей группы.
3. Введите перед каждой фамилией тег
<FONT SIZE= “n”><FONT COLOR= “цвет”> текст </FONT>.
Этот тег задает вывод текста по умолчанию увеличенным шрифтом и указанным цветом.
4. Используйте по своему усмотрению парные теги:<B> (полужирный шрифт) </B>, <I> (курсив) </I>, <U> (подчеркивание) </U>, <S> (вычеркивание) </S>.
5. Используя тег <BODY BGCOLOR= “RED”> задайте красный цвет фона.
6. Сохраните полученный документ.
7. Запустите программу Internet Explorer и просмотрите созданный документ.
| 20 балл
|
| 4. Создайте Web-страницу используя Маркированные списки.
Демонстрационный пример:
1. Создайте новый документ под названием Student3.html.
2. Введите следующий текст:
<html>
<head>
<title>
Пример
</title>
</head>
<body bgcolor="#FFFFFF" TEXT="black" LINK="#00FF00" ALINK="#00FF00" VLINK="blue">
<OL TYPE="1">
<Font size="5"> <b>Модуль Информатика</b></Font>
<li>Информатика
<li>Электронное правительство
<li>Основы языка Delphi
</ol>
<OL TYPE="I">
<Font size="5"> <b>Модуль психиатрия </b></Font>
<li>Наркология
<li>Психология
<li>Психиатрия
</ol>
<OL TYPE="A">
<Font size="5"> <b>Модуль философия </b></Font>
<li>Философия
<li>Социология
<li>Основы права
</ol>
</html>.
3. Чтобы создать нумерованный список вставьте в документ тег <OL TYPE="1"> который начинает упорядоченный (нумерованный) список.
4. Вставьте в документ элементы списка, предваряя каждый из них тегом <li>.
5. Завершите список тегом</OL>.
6. Для создания маркированных списков выберите тег <UL TYPE="I"> ---- </UL>.
Для римских цифр: <OL TYPE="I">------- </OL>.
Для латинских букв: <OL TYPE="A">------ </OL>.
| 20 балл
|
5. Создайте таблицу «Реализации фармацевтической фабрики «Биолит»»
размером 6 х 9.
Подсказка:
1. Используйте тег <TABLE BORDER= “10” WIDTH= “100%”>.
2. Введите строку <CAPTION ALIGN=“CENTER”> Реализация продукции фармацевтической фабрики «Биолит» </CAPTION>.--------------------------3 балл
3. Первая строка таблицы должна содержать заголовки столбцов, определите его следующим образом:--------------------------------------------------------------3 балл
<TR BGCOLLOR= “YELLOW” ALIGN= “CENTER”>
Строка обозначается <TR> ------ </TR>
Столбец, ячейка <TH> текст </TH>или <TD> текст </TD>
Реализация продукции фармацевтической фабрики «Биолит»
| Город
| Региональный представи
ель
| Наименование препарата
| Закупочная цена
| Количество
| Цена реализации
| | Алматы
| Алматова
| Аналгин
|
|
|
| | Атырау
| Петров
| Баралгин
|
|
|
| | Астана
| Иванов
| Асперин
|
|
|
| | Шымкент
| Сидоров
| Бисептол
|
|
|
| | Джамбул
| Айткулова
| Гентамицин
|
|
|
| | Павлодар
| Шакирва
| Мукалтин
|
|
|
| | Кокшетау
| Асанбаева
| Бромгексин
|
|
|
| | Караганда
| Мырзакулова
| Димидрол
|
|
|
| 4. Последующие строки таблицы определяются, предварением каждой из них тегом <TR> и помещением содержимого каждой ячейки после тега <TD>.
5. Завершите создание таблицы тегом </TABLE>.
6. Сохраните этот документ под названием TABLE.html.-----------------------4 балл
| 10 балл
|
6. Создайте Web-страницу с изображением.
Подсказка:
1. Для создания рисунка выберите рисунок с расширением jpg. bmp. gif и т.д.
2. Введите тег <IMG SRC= “pic1.jpg”> или укажите путь к рисунку <IMG SRC= “размещение файла\название рисунка. расширение ”>.----------------------5 балл
3. Задайте ширину рисунка, рамку равной 3 пикселям, и разместите его по правому краю Web-страницы, используя теги: <HSPACE= “n” VSPACE= “n”>
4. Создайте Web-страницу с двумя изображениями и текстом.---------------10 балл
Демонстрационный пример:
Поместите два рисунка рядом и снизу, напишите текст.-------------------------5 балл
| 20 балл
|
| Итого
| 100 балл
|
Литература:
1. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. М., 2001г.
2. Е.Якушина., Изучаем Интернет создаем Web – страничку. Санкт-Петербург – Москва- Харковь- Минск, 2001г.
3. С.В.Симанович., Информатика Базовый курс 2-е издание, Москва, Санкт-Петербург., 2004г.
3. И.Ф.Муштоватый., Самоучитель по работе в Интернете, Ростов-на Дону, 2001г.
4. Егоров А.Б., Золотарева Н.Н., Легкий самоучитель работы в Интернете, Санкт-Петербург, 2006г.
5. Уильям Хортон, Кэтрин Хортон., Электронное обучение: инструменты и технологии., Москва, 2005г.
6. Ларионов А.М., Майоров С.А., Новиков Г.И.. Вычислительные комплексы, системы, сети. Л., Энергоавтомиздат, 1987г.
7. Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии. М., АБФ, 1997г.
8. Каган Б.М. Электронные вычислительные машины и системы. М., Энергоавтомиздат, 1991г.
9. Шарф Ш. Д. HTML 3.2. Справочник-С.-ПБ.,1998.
10. Морис Б. HTML в действии-С.-ПБ., 1997
11. Гончаров М.В. Введение в Internet. Часть 7. Интернет для бизнесменов,
предпринимателей и банкиров.-М.,2001.
12. Под редакцией С.В.Симоновича. Информатика. Базовый курс. Учебник для ВУЗов 2001, 640 с.
Перерыв - 10 мин
