Студопедия — ОБЪЯСНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ -как психотерапевтический метод.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЪЯСНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ -как психотерапевтический метод.






Метод управления ущемленными ассоциациями.

После проведения тестирования пациент, как правило, настроен услышать заключение от врача, тем самым, он уже готов для пси­хотерапевтического воздействия своим интересом. Он как бы сни­мает сопротивление и свою критичность для восприятия новой информации. И вот здесь, созданная нами ситуация косвенного внушения, как никогда больше, способна изменить бессознательный или сознательный компонент отношения пациента к своей болезни. Очень часто психологическое тестирование не рассматривается как мощное психотерапевтическое воздействие, оно рассматривается изолированно с позиции диагностического мероприятия. Однако наше наблюдение за интересом пациентов к тестированию, показа­ло, что на какой-то момент исследуемый превращается в ребенка и жаждет услышать от врача, красивую сказку о тесте и о нем самом. Этот момент тестирования превращается в из просто исследова­тельского, в непосредственно психотерапевтический.

Умение преподнести данные, в зависимости от задач психоте­рапии, находится уже на уровне искусства воздействия на челове­ка. Для усиления подобного действия необходимо использовать несколько условий.

1. Определение времени объяснения. При объяснении необхо­димо своеобразно оттягивать время объяснения, так чтобы, с одной стороны, подогреть интерес у испытуемого, с другой стороны, не вызвать уменьшение интереса, и противоположных чувств у паци­ента: значит, у меня все плохо, раз доктор мне не объясняет. Учет баланса этих двух составляющих обязателен.

2. Начинать необходимо с положительных результатов тестиро­вания. Полученный невербальный материал позволяет нам посто­янно аппелировать к конкретному образу, что делает объяснения, объективно наполненными. Повторение символов на различных рисунках усиливает воздействие.

3. В промежутках между объяснениями положительных результа­тов, вкрапливать необходимые для осознания символы и образы. В начале не настаивая, на смысле их, но с каждым разом все постояннее и настойчивее, ориентируя пациента на значимость этих символов.

4. При очень большом сопротивлении пациента перейти на бо­лее спокойные символы, или давно известные для пациента законо­мерности, но в обязательном порядке на фоне положительных или известных символов, опять возвратиться к образам бессознательно­го, вызывающих сопротивление. Постоянно и настойчиво добивать­ся вначале согласия с признанием наличия их в бессознательном, а затем переходить к осознанию их как постоянно действующих фак­торов. Здесь большую помощь оказывает знание анамнеза пациента, когда примеры из жизненных ситуаций пациента, как бы дополняют значимость бессознательных символов.

5. Осознание пациентом наличия этих символов в бессозна­тельном, не означает окончание лечения - это только один из необ­ходимейших компонентов лечения и ориентировка на невербальный материал рисуночных прогностических методик, который проводит­ся на протяжении всего лечения.' При прохождении определенного курса, необходимо повторить тестирование и сравнить генные меж­ду собой, особое внимание уделяя во втором тестировании наличию мелких деталей, т.к. они приобретают большее значени при анали­зе. Крупные детали уже могут быть подвергнуть: сознательной кор­рекции, что не доступно сделать с мелкими штрихами и деталями.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Анастази А. Психологическое тестирование. Пер.с англ. В 2-х кн./ Под ред. К М.Гуревича, В.И.Лубовского. - М., S982.

2. Бурно М Е Терапия творческим самовыражением. - М., 1989.

3. Бурно М.Е., Бурно А.А. Краткосрочная терапия творческим рисунком. (К терапии творческим самовыражением). • М., 1993.

4. Воронов В.К. К психологии детского рисунка.// Вест, ос-питания. 1910. - N 10.

5 Егоров Б.Е. Рисуночные методики и аналитическая психоте­рапия. /В сб.: Актуальные вопросы лечебно-профилактической, диагностической к учебно-воспитательной работы. - Одесса, 1991.

6. Ермаков И.Д. Психическая активность детей до трехлетнего возраста и ее выражение в детских рисунках.// Журн. психологии, неврологии и психиатрии. - 1922. - N 1.

7. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подросков.Л., 1982.

8. Карпов П.И. Творчество душевнобольных и его влияние % развитие науки, искусства и техники. • М.: ГИЗ, 1926. *

9. Коган Я.М. Отождествление и его роль в художественного творчества - Одесса, 1926.

10. Лонгинова С.В. О применении метода "пиктограмма" дд/ экспериментального исследования мышления психических больны\ (Методические рекомендации). - М., 1972.

11. Общая психодиагностика (Под ред. А.А.Бодалев, В.В.Столина). - М., 1987.

12. Панков Д.В. Рациональная психотерапия. • М., 1971.

13. Психология. Словарь (Под ред. А.В.Петровского М.Г. Ярошевского) - М., 1990.

!4. Романова E.G..Потемкина О"Ф. Графические методы в псц, хологической диагностике. - М.: Дидакт, 1992.

15. Рыбников Н.А. Детские рисунки и их изучение. - М.-Л., 1926.

16. Савенко ЮС. Методика "Рисунок человека".// Вопросу психопатологии. - 1970.

17. Хоместаускас Г.Т. Отражение межличностных отношений t диагностическом рисунке семьи. - Автореф. канд. дисс. - М., 1985.

18. Чада Ф. Педагогическое значение детских рисунков. - СПб., 1911.

19. Buck J House-tree-person drawing technique.// Contribution toward Medical Psychology. - N.Y., 1953.

20. Burns R.S., Kaufman S.H. Actions, styles and symbols ц, kinetik family drawings: An interpretative manual. - N.Y.- L, 1972.

21. Gojdenough G., Harris D.B. Studies in psychology <^[ children's drawings.II. 1928-1949.// Psycho!. Bull, 1950,- Vol. 47.

22. Koch Ch. Le fast de ГагЬе. - L, 1958.

23. Machover K. Human figure drawings of children.// J. Q| Projective Technique. - 1953. - Vol. 3.

24. Roback H.B. Human figure drawing. Thesr utility in th? clinical psychologist (a armanen-tarium of personality assessment).// Psycho!. Bull., 1968.- Vol.3.

25. Stora R. Le fest ГагЬге. Paris: Presses univesittaires d? France. - P., 1978.

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 320. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия