Студопедия — Классификация систем радиосвязи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация систем радиосвязи






Основная литература:

 

1. Байков В.Н., Сигалов Э.Е. Железобетонные конструкции. Общий курс- М.: Стройиздат,1991-767 с.

2. Попов Н.Н., Забегаев А.В. Проектирование и расчет железобетонных и каменных конструкции.- М.: Высшая школа, 1989- 400 с.

Дополнительная литература

3. Кузютин А.Д., Бубнович Э.В. Строительные конструкции I. Раздел «Железобетонные конструкции». – Алматы, 2004-96 с.

4. Мухамедшакирова Ш.А., Ажгалиева Б.А. Методические указания к проведению практических занятии по дисциплине «Строительные конструкции I» для студентов спец. 050729 «Строительство». Примеры расчета.- Алматы, 2005 -32 с.

5. Мандриков А.П. Примеры расчета железобетонных конструкций. - М.:Стройиздат,1989-506с.

6. СНиП 2.01.07-85. Нагрузка и воздействия.- М.,1986-37 с.

7. СНиП 2.03.01-84* Бетонные и железобетонные конструкции.- М.: 1989-37 с.

 

Список принятых сокращений и терминов

 

1. Рабочая программа дисциплины (Syllabus) основной учебно-методический документ, включающий в себя описание изучаемой дисциплины, цели и задачи дисциплины, краткое ее содержание, темы и продолжительность каждого занятия, задания самостоятельной работы, время консультации, требования преподавателя, критерии оценки, расписание рубежного контроля и список литературы;

2. Hand-outs активные раздаточные материалы (АРМ) активные наглядные иллюстративные материалы, раздаваемые в процессе занятия для мотивации обучающегося к успешному творческому усвоению темы (тезисы, лекции, ссылки, примеры, глоссарий, задания для самостоятельной работы);

3. СРС - самостоятельная работа студента - работа по определенному перечню тем, отведенных на самостоятельное изучение, обеспеченных учебно-методической литературой и рекомендациями, контролируемая в виде тестов, контрольных работ, коллоквиумов, рефератов, сочинений и отчетов.

4. СРСП самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (Office Hours) - внеаудиторная работа студента под руководством преподавателя, указанная в расписании.

5. Глоссарий - понятийный аппарат, словарь.

6. ЦУС - центральные узлы связи

7. БУС - базовые узлы связи

8. РРЛС – радиорелейные линии связи

9. РПУ – радиоприемное устройство

10. ЗВ – звуковое вещание

11. ТРЧ - тракт радиочастоты

12. ТПЧ - тракт проме­жуточной частоты

13. ТНЧ - тракт низкой частоты

14. УПЧ – усилитель промежуточной частоты

15. КСС - комплексный стереосигнал

16. ПМК - полярно-модулированное колебание

17. ГТП - Главный тракт приема

18. СЧ - Синтезатор частот

19. ВУ - Выходные устройства

20. БУ - Блок управ­ления

21. ЧРК - частотное разделение каналов

22. ВРК - временное разделение каналов

ЛЕКЦИЯ №1

Краткое содержание лекции

Классификация систем радиосвязи

Глобальные Территориальные Автономные
включает интегрированные сети связи между абонентами, объединяющие различные физические каналы: радио­волновые наземные, радиоволновые спутнико-космические, наземные кабельные (волоконно-оптические) информационное об­служивание пользователей одного континента, страны или опреде­ленного географического района информационное об­служивание ограниченного числа пользователей в рамках замкну­той, автономной системы, которая обычно является наземной, радиоволновой и принадлежащей определенному производству или предприятию рассредоточенного типа.
представляют услуги 1. громадному количеству коллективных и индивиду­альных пользователей и охватывают плотнонаселенные и высоко­развитые в технико-экономическом отношении регионы Земли и пустынные, малонаселенные области. 2. функционирует систе­ма Internet 3. системы спутнико-космической радиосвязи, охватывающие всю нашу планету и обеспечивающие всемирную телефонную радиосвязь и передачу цифровой информа­ции абонентам, находящимся в любой точке Земли. представляют услуги 1. Сотовые наземные системы ра­диосвязи, имеющие сеть базовых станций и обслуживающие або­нентов в пределах определенной территории. 2. могутвзаимодействовать с глобальными систе­мами, являясь их составной частью. автотранспортное предприятие может стать коллективным пользователем некоторой территориальной систе­мы радиосвязи (второй тип) или иметь собственную автономную систему радиосвязи со своими автомашинами и автобусами (тре­тий тип).  

По структуре построения и принципу установления «контакта» между абонентами

Хаотический линейный централизованный типы
(децентрализованная)
каждый из абонентов может непосредственно связываться с другим Для вызова любого из абонентов необходимо знать только его адрес - определенную кодовую комбинацию символов связь между абонентами осуществля­ется по «цепочке». Так работает РРЛС, в которой информация с помощью вытянутых в цепочку ретрансляторов пе­редается на несколько тысяч километров. связь каждого абонента с любым другим устанавливается только через общий узел, который называ­ется центральным (ЦУС). Прямая связь между абонентами отсутст­вует. Централизованная система может иметь несколько уровней, когда терминалы последних явля­ются базовыми узлами (БУС) связи для группирующихся вокруг них або­нентовК централизованным системам относятся рассматриваемые ниже спутнико-космическая и сотовая системы радиосвязи.






Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 737. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия