Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Понятие о реакциях полимеризации и поликонденсации





Природные высокомолекулярные соединения находятся в различных растительных и животных организмах уже в го­товом виде.

Свойства природных высокомолекулярных соединений определяются условиями и характером синтеза их в растени­ях или в животных организмах. Иначе обстоит дело с синтетическими высокомолекулярными веществами. Их свойства, в первую очередь, зависят от исходных продуктов, условий получения и обработки.

При изучении химического строения природных высокомолекулярных соединений было обнаружено, что элементарный состав большинства природных высокомолекулярных сое­динений соответствует определенным низкомолекулярным веществам. Так, в продуктах пиролиза натурального каучука обнаружен изопрен СН2=С(CH3)—СН=СН2, а в продуктах полного гидролиза целлюлозы—глюкоза СН2ОН(СНОН)4СНО. Эти данные позволили предположить, что молекула натурального каучука построена из большого числа молекул изопрена, а молекула целлюлозы — из боль шого числа остатков молекул глюкозы. Чтобы подтвердить это предположение, попытались объединить большое коли­чество маленьких исходных молекул (мономеров) в одну цепь и получить тем самым высокомолекулярное вещество. Такая задача была осуществлена с помощью реакций поли­меризации и поликонденсации.

Реакцией полимеризации называют процесс, в результате которого целое число молекул исходного низко­молекулярного вещества, соединяющихся друг с другом глав­ными валентностями, образует новое вещество. Полимериза­ция схематически может быть изображена в следующем виде:

nА → (- А – А -)m + (- А – А -)k +……,

где: А — основная структурная единица, повторяющаяся в цепи (мономер); n — число молекул мономера;

m и k — числа, характеризующие различную молекулярную массу макромолекул полимера, образующихся в процессе полимеризации.

В случае полимеризации, например хлористого винила, можно написать:

nСН2 = СНС1 → (- СН2 - СНС1 —)m + + (—СН2 — СНС1—)k +...

Получается высокомолекулярное вещество — поливинилхлорид с молекулярной массой, достигающей 90000. Так как молекулярная масса мономера (хлористого винила) равна 62,5, то, следовательно, при молекулярной массе 90000 количество мономерных звеньев (n) приближается к 1500.

Сопоставляя формулы мономера и полимера, легко заме­тить, что в результате полимеризации соединяются моле­кулы исходного вещества друг с другом и образуется новое вещество того же самого состава, но с большим молекуляр­ным весом.

При полимеризации заместители R обычно имеют случай­ное расположение относительно плоскости основной цепи. В этом случае полимер получается атактической, не­регулярной (неупорядоченной) структуры, на­пример атактический полимер стирола (рис. 60, а).

В последние годы найдены способы полимеризации с по­лучением макромолекул полимеров строго линейной формы и высокой симметрии заместителей — так называемых сте­реорегулярных полимеров. У стереорегулярных (изо-тактических) полимеров (рис. 60,6) все заместители R (для стирола группы — С6Н5) находятся по одну сторону плоскости цепи при каждом втором атоме углерода. Физи­ческие и механические свойства стереорегулярных полиме­ров значительно лучше свойств нестереорегулярных (атактических) полимеров. Стереорегулярные полимеры обладают повышенной плотностью и прочностью, более высокой тем­пературой плавления, поэтому синтез их имеет важнейшее промышленное значение.

а)

 

в)

 

Рис. 60. Схема строения макромолекулы полистирола:

а — атактической — нерегулярной структуры;

б, в — стереорегулярной—изотактической структуры

Конденсацией (поликонденсацией) называется процесс, в результате которого мономерные молекулы, со­единяясь друг с другом, образуют как вещества с большим молекулярным весом, так и низкомолекулярные побочные продукты, выделяющиеся при реакции (Н2О, НС1, NH3 и т. д.). Примером реакции поликонденсации служит образование по­лиамидной смолы (анида или нейлона) из двухосновной адипиновой кислоты и 1,6-диаминогексана:

сн.он

он

Здесь происходит выделение воды, и поэтому получаемый продукт поликонденсации по составу отличается от исходно­го вещества.

Таким образом, по химическому строению типичные высо­комолекулярные вещества являются высокополимерными ве­ществами, часто называемыми для краткости полимерами.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 1040. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия