Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В) По возможности коммуникативного членения: коммуникативно расчленённые – нерасчленённые.





Коммуникативные компоненты – тема и рема. Такое членение Матезиус назвал актуальным. Коммуникативно нерасчленённые состоят только из ремы (Гуляет ветер. Порхает снег. Идут 12 человек), расчленённые – из темы и ремы. Средства актуального членения: интонация и порядок слов. В устной речи на теме повышение голоса – пауза – на реме понижение голоса – на рематический компонент падает ударение. В письменной речи тема м.б. актуализирована частицами. В невопросительных частица «же» актуализ. тему, в вопросительных – рему (Кто же этот замечательный человек?). В книжной речи используются специальные конструкции для актуализации темы (Что же касается… Говоря о…) Порядок следования компонентов: прямой (объективный) – непрямой (субъективный). Для невопр.: Т – Р (прямой) Для вопр.: Р – Т (прямой)

2. Семантический аспект:

В содержании предложения спаяно субъективное и объективное. Ш.Балли (Швейцария) предложил 2 термина: диктум и модус. Диктум – объективное содержание. Диктумная часть не очень отличается от содержания слова или СС. Но, в отличие от денотата слова, предложение называет некую ситуацию, положение дел. В этом смысле предложение – номинативная единица. Диктумная часть выражается схемой и с помощью семантики знаменательных слов, занимающих определённые позиции в схеме. Диктум – инф-я о каком-либо положении дел. Модус – «коррелятивная операция, производимая мыслящим субъектом над объективным содержанием предложения» (Ш.Балли). Обязательные модусные значения – значения предикативности и персуазивности.

А) Предикативность – установление говорящим отношения содержания высказывания к действительности. По Виноградову, категория комплексная, в нее входят значения модальности, времени, лица. В Русских Грамматиках – только времени и модальности. Они (время и мод.) находят грамматическое выражение в форме синтаксического наклонения или наклонения и времени в индикативе. Значение предикативности выр-ся формой глагола или связки, значимым отсутствием их, структурной схемой, интонацией. Это значение объективной модальности.

Модальность — отношение содержания к действительности с точки зрения реальности/ирреальности. Например: Я приду пораньшеЯ пришел бы пораньше, но мне помешалиПриходи пораньшеЯ должен прийти пораньше.

Одна и та же пропозиция «чей-то приход» представлена в первом случае как реальная, в остальных случаях — как нереальная: возможная, желательная, долженствующая. Способы выражения модальности — грамматические и лексические. К первым относятся формы глагольного наклонения (изъявительного, повелительного, сослагательного), а также независимый инфинитив (Отдохнуть бы!). Ко вторым — слова с лексическим значения желания, возможности, долженствования и другими модальными значениями: хочу, могу, должен, обязан, надо, можно и под.

Б) Персуазивность – субъективная модальность. Это оценка объективного содержания высказывания с т.з. его достоверности/недостоверности. Достоверность выражается имплицитно, недостоверность – эксплицитно, модальными словами и частицами.

В) По характеру выражения сообщаемого к действительности (ещё одно диктумное значение):

Утвердительные (собственно утвердительные) – отрицательные (общеотрицательные, частноотрицательные, собственно отрицательные) Соотнося сообщаемое (т.е. какой-либо признак) с действительностью, говорящий в зависимости от характера отношения сообщаемого к реальной действительности либо утверждает наличие заявленного признака у предмета или вообще в действительности, либо отрицает это. Утвердительные хар-ся отсутствием показателей отрицания. Отрицание выражается эксплицитно.В общеотрицательных отрицается предикативный признак (Все не сдали экзамен), в частноотрицательных – один из параметров ситуации (Не все сдали экзамен). Иногда утверждение-отрицание оказывается неважным (Вы не были у моря? = Вы были у моря?) В Русских Грамматиках выделяются также собственно утвердительные и собственно отрицательные предложения. Собственно утвердительные не могут включать в свой состав показатели отрицания (напр, генитивные: Хлеба и зрелищ!; построенные по фразеосхемам: Вот сплясал так сплясал!). Собственно отрицательные строятся по схемам, включающим в себя отрицание: Pron neg Cop s 3/n Inf (инфинитивно-безличные): Не с кем было поговорить. Некуда идти. Ей сейчас не до праздников. (отрицание невозможно убрать)

Г) Логико-синтаксические типы (также часть диктума):- акциональный (агенс и его активное дей-е): Он пишет статью.- бытийный (экзистенциальный): Жил да был чёрный кот.- статуальный (состояние лица или предмета): Снег тает. Ему грустно.- таксономический (классифицирующий): Сосна – хвойное дерево.- номинативный (субъект и его имя): Его зовут Мишей.- квантитативный (субъект и его количественная характеристика): Занятий много.- квалитативный (субъект и его качественная характеристика): Утро прохладное. Он добряк.- разновидность бытийного типа – предложения с семантикой обладания, наличия у кого-то чего-то: У него есть загородный дом.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 558. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия