Учебно-методическое пособие к итоговому занятию.
Тема занятия: Итоговое занятие по разделам «Физиология пищеварения», «Обмен веществ, терморегуляция» Цели занятия: Изучить физиологию пищеварения, физиологию обмена веществ и терморегуляции, подготовиться к контрольной, итоговому тестированию в компьютерном классе. Для достижения поставленной цели необходимо самостоятельно: Изучить литературу: Основную: 1. Физиология человека: Учебник / в 2-х томах /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – М.: Медицина. –1998. – Т. 2. 2. Физиология человека: Учебник / Под ред. Г.И. Косицкого. - М.: Медицина, 1985. 3. Нормальная физиология: Учебн. пособие /Под ред. В. А. Полянцева. - М.: Медицина, 1989. 4. Физиология челюстно-лицевой области: Учебник / Под ред. С.М. Будылиной, В.П. Дегтярева. - М.: Медицина, 2000. Дополнительную: 1. Основы физиологии человека: Учебник для высших учебных заведений / в 2-х томах / Под ред. Б.И. Ткаченко. – СПб, 1994. – Т. 1. 2. Функциональная диагностика в стоматологической практике /под ред. А.А. Прохончукова, Н.С. Логиновой, Н.А. Жижиной. – М: Медицина, 1980. 3. Физиология человека: Руководство / в 3-х томах / Под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. – М.: Мир, 1996. – Т. 1. 4. «Атлас по нормальной физиологии» А.В. Коробков, С.А. Чеснокова, 1986. 5. Биология полости рта /под ред. Б.В. Боровского и В.К. Леонтьева. 1991 В результате изучения предложенного материала к занятию необходимо ЗНАТЬ: 1. Характеристику понятий: голод, аппетит, насыщение, питательные вещества. 2. Виды голодания. 3. Эндогенные механизмы сохранения уровня питательных веществ в крови: · Показатели уровня питательных веществ в крови. · Механизмы перераспределения питательных веществ. · Характеристику депо питательных веществ. Механизмы регуляции процессов депонирования и выведения из депо пищевых веществ. · Влияние интенсивности метаболизма на уровень питательных веществ. 4. Механизмы формирования мотивации голода: · роль рефлексов с механорецепторов желудка и 12-перстной кишки; · механизмы формирования состояния «голодной крови»; · роль рефлексов с периферических и центральных хеморецепторов · значение гуморальных влияний на центр голода; 5. Механизмы формирования мотивации насыщения: · механизмы сенсорного насыщения; · механизмы формирования состояния «сытой крови; значение «сытой крови» в сохранении сенсорного насыщения. · механизмы истинного насыщения. 6. Физиологию процесса жевания. 6.1. Функциональную характеристику аппарата жевания: · Структурно-функциональную характеристику мышц жевательной системы и языка. Понятие о тонусе жевательной мускулатуры. Роль регулярной физической нагрузки в поддержании тонуса жевательной мускулатуры. · Биомеханику жевания. Функциональную характеристику движений в височно-нижнечелюстном суставе. Характеристику движений нижней челюсти. · Функциональную характеристику зубных рядов верхней и нижней челюсти, твердых и мягких тканей зуба. Роль пульпы в поддержании постоянства структуры и функции зубов. · Морфофункциональную характеристику пародонта. 6.2. Регуляцию процесса жевания · Характеристику рецепторов ротовой полости и жевательного аппарата, их роль в восприятии качественных и количественных показателей пищи; · Характеристику центра регуляции. Механизмы регуляции жевания; · Рефлекторную регуляцию жевания: рефлексы открывание и закрывания рта; периодонто-мускулярный, гингиво-мускулярный, лингво-мускулярный, миотатический, с рецепторов сухожилий. Их характеристику и значение; · Значение процесса жевания в регуляции кровоснабжения органов челюстно-лицевой области; · Роль произвольных механизмов в регуляции жевания. Значение поведения в адаптации процессов жевания к различным условиям питания. Влияние различных мотиваций и эмоций на характер жевания. 6.3. Возрастные особенности жевательной функции. 7. Физиологию глотания. Характеристику фаз глотания. Регуляцию процессов глотания. Координацию процессов жевания, слюноотделения, глотания. 8. Клинико-физиологические методы исследования жевательной системы: · Мастикациографию. Характеристику мастикациограммы. Зависимость характера жевательных движений от физико-химических свойств пищи. Особенности мастикациограмм в различные возрастные периоды, при смене прикуса, при различной выносливости опорного аппарата зубов, использовании зубных протезов. Влияние мотиваций и эмоций на показатели мастикациограммы. · Электромиографию жевательных и мимических мышц. Характеристику метода и основных показателей электромиограмм в покое и при жевании. Медицинское значение метода. Понятие об электромиомастикациографии. · Гнатодинамометрию. Характеристику метода и его значение в стоматологической практике. · Методы определения эффективности жевания. Функциональные жевательные пробы (Гельмана, Рубинова). · Миографию и миотонометрию. 9. Секреторный компонент жевания:
10. Гомеостатические функции ротовой полости: поддержание рН, терморегуляторную, экскреторную, минерализующую, защитную, очищающую функции. 11. Состав и физико-химические свойства ротовой и десневой жидкости. Значение ротовой жидкости в сохранении гомеостаза зубных тканей 12. Характеристику процесса пищеварения в желудке:
13. Виды и механизмы адаптации желудочной секреции к режиму питания, к качеству и количеству пищи. 14. Методы исследования слюны, слюноотделения, слюнных желез и слюнных протоков (методы сбора слюны, зондирование, сиалографию, термовизиографию). 15. Экспериментальные и клинические методы исследования секреторной функции желудка. 16. Пищеварение в 12-перстной кишке: 16.1. Характеристику экзокринной функции поджелудочной железы:
16.2. Характеристику пищеварительных и непищеварительных функций печени:
16.3. Роль сока тонкого кишечника в пищеварении: · состав и физико-химические свойства кишечного сока, виды и функции ферментов. · регуляцию секреции кишечного сока. 17. Пищеварение в тощей и подвздошной кишке: характеристику полостного и пристеночного гидролиза белков, жиров и углеводов; особенности гидролиза питательных веществ в гликокаликсе и на мембране энтероцитов. 18. Физиологию всасывания пищевых веществ: 18.1. Механизмы всасывания белков, жиров, углеводов, витаминов, солей, воды. Понятие о пищеварительно-транспортном конвейере. 18.2. Количественную характеристику всасывания пищевых веществ в различных отделах пищеварительного тракта. 18.3. Регуляцию процессов всасывания. 19. Пищеварение в толстом кишечнике: · Состав, физико-химические свойства и функции сока толстой кишки. · Функции толстого кишечника. · Роль микрофлоры толстого кишечника в процессах пищеварения и поддержании гомеостаза. 20. Общую характеристику экспериментальных и клинических методов исследования процессов пищеварения в кишечнике. Методы изучения всасывания. 21. Фазы глотания, их характеристику. Регуляцию акта глотания, координацию процессов глотания жевания и дыхания. 22. Виды сокращений желудка. Регуляцию двигательной активности желудка. Механизм эвакуации химуса из желудка в двенадцатиперстную кишку. 23. Характеристику моторной функции тонкого кишечника: · Виды сокращений кишечника, их функции. · Нервные, гуморальные и местные механизмы регуляции моторики тонкого кишечника. 24. Виды сокращений в толстом кишечнике, их функции, механизмы регуляции моторики толстого кишечника. 25. Характеристику процесса дефекации, механизмы регуляции дефекации. 26. Методы исследования моторной функции кишечника в эксперименте и клинике. 27. Возрастные особенности пищеварения. 28. Непищеварительные функции органов пищеварения. 29. Общую характеристику и значение обмена веществ. Обмен веществ как основное условие жизни и сохранение гомеостаза. Понятие о пластической и энергетической роли питательных веществ. 30. Характеристику обмена питательных веществ. Регуляцию обмена питательных веществ в организме: · Обмен белков. Функции белков в организме. Понятие о биологической ценности белков. Понятие об азотистом балансе. Механизмы регуляции белкового обмена. · Обмен жиров. Функции жиров в организме. Понятие о насыщенных и ненасыщенных жирных кислотах. Депонирование жиров. Регуляцию жирового обмена. · Обмен углеводов. Функции углеводов в организме. Характеристику депо углеводов. Механизмы регуляции обмена углеводов. 31. Общую характеристику витаминов и их физиологическую роль в организме. 32. Значение минеральных веществ, воды, микроэлементов для организма. Факторы, определяющие их баланс в организме. Регуляцию водного и минерального обмена. 33. Характеристику энергетического баланса организма: · Определение понятия «основной обмен», условия его определения. Влияние специфически динамического действия пищи на энергетический обмен, роль рецепторов полости рта в проявлении специфически динамического действия пищи. · Особенности рабочего обмена, факторы его определяющие. · Методы исследования энергетического обмена (прямую и непрямую калориметрию). Физиологический смысл понятий: дыхательный коэффициент (ДК), калорический эквивалент кислорода (КЭК). 34. Физиологические основы рационального питания. Суточную потребность в питательных веществах, минеральных солях и витаминах в зависимости от вида труда, возраста, состояния организма. 35. Влияние количественного и качественного состава пищи на состояние органов и тканей полости рта. 36. Определение основных понятий раздела: пойкилотермии, гомойотермии, изотермии, гипертермии, гипотермии, температуры комфорта. 37. Функциональную систему, обеспечивающую поддержание постоянства температуры внутренней среды: 37.1. Характеристику температурной константы организма: · Значение постоянства температуры внутренней среды для метаболизма. · Определение понятий «оболочка» и «ядро» тела человека. · Температуру тела человека в норме, её суточные колебания · Температуру различных участков кожных покровов и внутренних органов. · Характеристику температурных показателей слизистой оболочки полости рта и зубов. 37.2. Особенности рецепторного аппарата функциональной системы: локализацию, виды и свойства рецепторов. Характеристику обратного канала связи. 37.3. Виды центров, их локализацию. Закономерности взаимодействия центров. Физиологический смысл понятия «установочная температурная точка». 37.4. Исполнительные механизмы функциональной системы: · Источники тепла в организме: первичное тепло – тепло окислительных реакций и вторичное тепло. Роль экзогенного тепла в нагревании тела. · Механизмы регуляторной теплопродукции: v Несократительный термогенез (активацию обмена веществ в мышцах, печени, бурой жировой ткани; специфически динамическое действие пищи). v Сократительный термогенез (произвольную активность мышц, терморегуляционный тонус, холодовая мышечная дрожь). · Регуляцию образования тепла: роль соматических и симпатических влияний, значение адреналина и тироксина. 37.5. Характеристику процессов теплоотдачи: · Роль испарения в отдаче тепла. Механизмы потоотделения. Значение тепловой одышки. Факторы, определяющие интенсивность испарения. · Механизмы отдачи тепла за счет теплопроведения, теплоизлучения, конвекции. Факторы, усиливающие сухие способы отдачи тепла. · Регуляцию теплоотдачи за счет изменения тонуса кожных сосудов, деятельности потовых желез, частоты дыхания. Роль гемодинамического перераспределения крови в регуляции отдачи тепла. 38. Поведенческие терморегуляторные реакции. 39. Динамику работы функциональной системы терморегуляции в различных условиях. Возрастные особенности терморегуляции. 40. Методы термометрии, термовизиографии, их значение в стоматологии. Методы исследования потоотделения. УМЕТЬ: 1. Формулировать определения всех изучаемых на занятии понятий. 2. Характеризовать состояния голода, насыщения. 3. Рисовать рефлекторные дуги соматических и вегетативных рефлексов. 4. Объяснять механизмы пищеварительных процессов в ротовой полости и желудке, в кишечнике, механизмы регуляции пищеварительных соков. 5. Объяснять механизмы регуляции двигательной активности, возрастные изменения, непищеварительные функции желудочно-кишечного тракта. 6. Объяснять основные принципы методов электромиографии, гнатодинамометрии, миографии, миотонии, метода жевательных проб, методов исследования желудка и кишечника. 7. Проводить клинико-физиологический анализ мастикациограмм. 8. Характеризовать основные принципы методов определения идеального веса, основного обмена (определение должного основного обмена по таблицам, отклонений основного обмена по формуле Рида, прямой и непрямой калориметрии). 9. Оценивать пищевой рацион с учётом калорийной и биологической ценности различных питательных веществ. 10.Проводить термометрию. 11. Рисовать схему ФУС терморегуляции 12. Решать ситуационные задачи. 12. Использовать знания об изученных закономерностях при ответах на тестовые задания, решении ситуационных задач.
|