Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Lisez, traduisez et apprenez





LES MOIS DE L’ANNÉE

AU PRINTEMPS: mars, avril, mai.

 

 

EN ÉTÉ: juin, juillet, août.

 

 

EN AUTOMNE: septembre, octobre, novembre.

 

 

  EN HIVER: décembre, janvier, février.

 

1. Quels sont les mois de l’été?

2. Quels sont les mois de l’automne?

3. Quels sont les mois de l’hiver?

4. Quels sont les mois du printemps

Exercice 6

Complétez

· janvier - ………………………. - mars.

· mai - ………………………….. - juillet.

· septembre - …………………….- novembre.

· novembre - ……………………. - janvier.

 

Exercice 7

Complétez

Les nombres ordinaux et les 12 mois de l’année

1. Le________________ (1er) mois de l’année, c’est _________________.

2. Le________________ (2e) mois de l’année, c’est__________________.

3. Le ________________(3e) mois de l’année, c’est __________________.

4. Le ________________(4e) mois de l’année, c’est__________________.

5. Le________________ (5e) mois de l’année, c’est__________________.

6. Le ________________ (6e) mois de l’année, c’est__________________.

7. Le ________________ (7e) mois de l’année, c’est _________________.

8. Le ________________ (8e) mois de l’année, c’est _________________.

9. Le ________________ (9e) mois de l’année, c’est _________________.

10. Le ________________ (10e) mois de l’année, c’est ________________.

11. Le ________________ (11e) mois de l’année, c’est_________________.

12. Le ________________ (12e) mois de l’année, c’est_________________.

 

Exercice 8

Apprenez par cœur

  1. Quel temps fait-il aujourd’hui?
Яка сьогодні погода?
  1. Il fait beau
гарна погода
  1. Il fait mauvais
погана погода
  1. Il fait frais
прохолодно
  1. Il fait froid
холодно
  1. Il fait chaud
тепло
  1. Il fait nuageux
хмарно
  1. Il y a du brouillard
туман
  1. Il fait doux
тихо
  1. Il fait orageux
гроза
  1. Il fait du soleil
  2. Il fait humide
сонячно волого
  1. Il fait lourd
задушно, парко
  1. Il fait du vent
вітряно
  1. Il neige
іде сніг
  1. Il pleut
дощить
  1. Il gèle
мороз
  1. Il grêle
іде град
  1. Il bruine
моросить
  1. Il y a du verglas
ожеледиця
  1. Il dégèle
відлига
  1. La rivière est prise
річка замерзла
  1. La neige fond
сніг тане
  1. Le temps est vilain
погода жахлива
  1. Le temps est inconstant (variable)
погода нестійка
  1. Le temps est clair
погода ясна
  1. Combien fait-il?
Яка температура?
  1. Il fait trente à l’ombre.
30 градусів у затінку
  1. Il fait moins trente.
мінус тридцять
  1. Il fait dix degrés au-dessus (au-dessous) de zéro.
10 градусів тепла (морозу)

Exercice 9

Lisez et traduisez, décrivez le temps.

Aujourd’hui:

Répondez aux questions:

Quel temps fait-il en hiver?

En hiver...

Quel temps fait-il au printemps?

Au printemps...

Quel temps fait-il en été?

En été...

Quel temps fait-il en automne?

En automne...

Leçon – 17

Exercice 1







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 537. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия