Студопедия — Исследование воды.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Исследование воды.






19. Стандарт: Отбор проб воды из водопроводных кранов для физико-химического анализа.

Цель: освоить методы гигиенического исследования воды.

Ресурсы:Бутыль для отбора пробы воды с притертой или корковой пробкой, часы, водопроводный кран.

Алгоритм действия: Откройте воду на 10-15минут. Перед отбором пробы бутыль ополосните 2 раза отбираемой водой. Бутыль заполните водой до верха, закройте так чтобы под пробкой оставался небольшой слой воздуха. Заполните акт отбора проб воды, где указывается: место, дату и время отбора пробы, цель отбора, нормативный документ на метод отбора, объем пробы и вид тары, условия хранения и транспортировки образца.

Примечание: для отбора проб воды на полный анализ берут бутыль вместимостью 5дм3 с притертой или корковой пробкой. Для краткого анализа используют бутыль вместимостью 2дм3. Бутыль должна быть чисто вымыта и ополоснута дистиллированной водой.

 

20.Стандарт: Определение температуры воды из водопроводных кранов.

Цель: освоить определение физических свойств воды.

Ресурсы:ртутный термометр в металлической оправе, исследуемый образец воды.

Алгоритм действия: для определения температуры воды используют, ртутные термометры с делением до 0,10С. Возьмите ртутный термометр в металлической оправе. Поместите термометр в исследуемую воду на 5-10минут и по истечении этого времени быстро снимите показания термометра.

 

21.Стандарт: Определение запаха воды.

Цель: освоить определение физических свойств воды.

Ресурсы:исследуемый образец воды, электрическая плитка, широкогорлая колба емкостью 250-500мл, часовое стекло.

Алгоритм действия:Запах определяют при комнатной температуре и при нагревании до 600С. При комнатной температуре запах определяют из бутыли, в которой доставлена проба. Откройте пробку и слегка втяните в нос воздух у самого горлышка бутыли.

Для того, чтобы определить запах при нагревании 100-200мл исследуемой воды налейте в широкогорлую колбу емкостью 250-500мл. колбу накройте часовым стеклом и поместите на электрическую плитку и нагрейте до 600С. Затем вращательными движениями взболтайте, сдвиньте стекло в сторону и быстро определите запах воды путем втягивания воздуха у горлышко колбы.

Примечание: интенсивность запаха определяется в баллах. Желательно, чтобы запах определяли два лица в помещении, изолированном от шумов и запахов. В норме запах питьевой воды не должен превышать 2 баллов.

0 баллов-отсутствие запаха, 1 балл-обнаруживается в лаборатории привычным наблюдением, 2 балла-обнаруживается потребителем, если обратить на него внимание, 3 балла-легко замечается и может вызвать неодобрительный отзыв, 4 балла-обращает на себя внимание и может заставить воздержаться от питья, 5 баллов-запах настолько сильный, что вода для питья непригодна.

 

22. Стандарт: Определение вкуса и привкуса воды.

Цель: освоить определение физических свойств воды.

Ресурсы:исследуемый образец воды.

Алгоритм действия:определение вкуса воды производят только в обеззараженной или заведомо чистой воде при температуре 200С, после визуального осмотра и исследования запаха. Наберите исследуемую воду в рот маленькими порциями, не проглатывайте.

Примечание: сила вкуса и привкуса выражается в баллах. Сила привкуса при температуре 200С не должна превышать 2 балла.

0 баллов- отсутствие привкуса, 1 балл- очень слабый привкус,2 балла- слабый привкус, 3 балла- заметный привкус, 4 балла- отчетливый привкус, 5 баллов- очень сильный привкус. Характеристика вкусов; соленый, горький, сладкий, кислый. Характеристика привкусов; щелочной, железистый, хлорный, металлический, вяжущий и т.п.

 

23. Стандарт: определение прозрачности воды.

Цель: освоить определение физических свойств воды.

Ресурсы:исследуемый образец воды, прибор Снеллена, шрифт Снеллена №1.

Алгоритм действия: исследуемую пробу воды взболтайте и налейте в прибор Снеллена. Прибор Снеллена представляет собой цилиндр градуированный по высоте в сантиметрах. У основания его имеется тубус для выпуска воды, на который надета резиновая трубка с зажимом. В случае отсутствия прибора Снеллена можно использовать стеклянный цилиндр высотой не менее 35 см. и диаметром 3-4 см. который укреплен на штативе, под него подкладывают печатный шрифт Снеллена №1,(печатный текст 14 шрифт) так чтобы шрифт находился на расстояний 4см от дна. Воду в цилиндре прибора Снеллена сливайте из боковой трубы до тех пор, пока отчетливо различите шрифт (из стеклянного цилиндра сливать через горлышко, после чего замерять линейкой высоту столбика воды)

Примечание: Определение следует производить в хорошо освещенной комнате, но не на прямом солнечном свете. Питьевую воду считают прозрачной, если стандартный шрифт читается через слой воды высотой 30см и более, шрифт должен находится на расстоянии 4 см. от дна цилиндра.

 

24.Стандарт:: Определение цветности воды по хромово-кобальтовой (Сr-Cо) шкале.

Цель: освоить определение физических свойств воды.

Ресурсы: исследуемая вода, шкала цветности калия бихромат, сульфат кобальта, серная кислота, химические стаканы 100 мл, мерные колбы 1000 см3, колориметрические цилиндры на 200 мл.- 14 шт.

Приготовление реактивов: раствор № 1- растворить отдельно в дистиллированной воде 0,0875 гр. двухромовокислого калия и 2 гр. сернокислого кобальта, смешивают оба раствора, прибавляют 1 мл. серной кислоты плотностью 1,84 г/см3, доводят дистиллированной водой до 1000 см3 в мерной колбе.

Раствор № 2 – 1 мл. серной кислоты доводят до объема 1000 см3 в мерной колбе.

Алгоритм действия: В колориметрических однотипных промаркированных пробирках смешиваем растворы №1 и №2 в пропорциях указанных в таблице, получаем хромово-кобальтовую шкалу цветности:

Раствор №1 (мл)         4              
Раствор №2 (мл)         96              
Градусы цветности         20              

 

В отдельный колориметрический цилиндр налейте 100мл исследуемой воды для сравнения и просматривая сверху на белом фоне, найдите цилиндр хромово-кобальтовой шкалы, совпадающий по окраске.

Примечание: если исследуемая вода мутная, то ее предварительно следует отцентрифугировать или отфильтровать. Питьевая вода должна иметь цветность не более 200(350 по специальному согласованию)

 

25.Стандарт: Определение сухого остатка воды весовым методом.

Цель: освоить определение физических свойств воды.

Ресурсы: исследуемая вода, сушильный шкаф, фарфоровая чашка, электрическая плитка, фильтровальная бумага, колбы вместимостью 250, 500мл.

Алгоритм действия: 250-500мл профильтрованной воды выпарите в предварительно высушенной до постоянной массы фарфоровой чашке. Затем чашку с сухим остатком поместите в сушильный шкаф при температуре 110оС и сушите до постоянной массы.

Расчет: сухой остаток определяют по формуле:

(а - b) × 1000

Х= ----------------------мг/дм3,

V

где, а – масса чашки с сухим остатком, мг;

b – масса пустой чашки, мг;

1000 – коэффициент для пересчета в кубические дециметры;

V – объем воды, взятой для определения, см3.

Примечание: общая минерализация (сухой остаток) не более 1000 (1500) мг/л согласно Санитарных правил № 104 от 18.01.2012 г.

 

26.Стандарт: Определение рН воды.

Цель: освоить определение химического состава воды.

Ресурсы: исследуемая вода, смесь индикаторов (одна часть метилового красного и две части бромтимолового синего), стандартная цветная шкала Алямовского, стеклянные пробирки.

Алгоритм действия: Возьмите пробирку, по цвету, объему и диаметру идентичную тем, в которых приготовлена стандартная шкала. В пробирку налейте 10 мл исследуемой воды, прибавьте 0,6мл смешанного индикатора и тщательно перемешайте. Сравните, окраску глядя в пробирку сверху. Отыщите в стандартной шкале пробирку, окраска в которой тождественна цвету исследуемого раствора в пробирке с индикатором, рН раствора равен рН стандарта.

Примечание: водородный показатель воды должен быть в пределах 6-9, согласно Санитарных правил № 104 от 18.01.2012 г.

 

27. Стандарт: определение щелочности воды.

Цель: освоить определение химического состава воды.

Ресурсы:исследуемая вода0,1 Н растворсоляной кислоты, смешанный индикатор – метилового оранжевого и индигокармина, коническая колба объемом 250 мл. пипетка Мора, микробюретка.

Приготовление реактивов: смешанный индикатор; 0,5гр.метилового оранжевого и 1,25 гр. индигокармина растворите в дистиллированной воде, объём доведите до метки 500 мл.

0,1 Н. раствор соляной кислоты готовится из фиксанала.

Алгоритм действия: В коническую колбу емкостью 250 мл влейте пипеткой 100 мл исследуемой воды и добавьте 5 капель смешанного индикатора. Протитруйте 0,1Н раствором соляной кислотой до перехода зеленой окраски в фиолетовую. Титрование закончите, когда после продувания окраска не изменяется.

Расчет: щелочность (х) вычисляют по формуле:

А × R × 1000

Х = ----------------------- мг экв/л,

V

где, А – общее количество 0,1Н раствора в миллилитрах, израсходованного на титрование;

R – поправочный коэффициент титра кислоты;

V – объем исследуемой воды.

 

28.Стандарт: определение жесткости воды трилонометрическим методом.

Цель: освоить определение химического состава воды.

Ресурсы: исследуемая вода, 0,05Н раствор трилона Б, аммиачный буферный раствор, раствор индикатора «хром темно-синий», коническая колба на 250, мерные колбы на 100, 1000 мл, титровальная установка.

Приготовление реактивов; 0,05Н раствор трилона Б готовят либо из фиксанала, или 9,31 гр. трилона Б (натриевая соль этилендиаминотетрауксусная кислота) растворить в мерной колбе на 1000 см3 довести объем до метки дважды перегнанной дистиллированной водой.

Аммиачный буферный раствор; 20 гр. хлорида аммония растворить в дистиллированной воде, долить 100 мл. 25 % раствора аммиака и довести объем до 1 литра в мерной колбе.

Раствор индикатора хром темно-синего; 0,5 гр. индикатора растворить в 20 мл. аммиачного буферного раствора и довести до 100 мл. этиловым спиртом в мерной колбе на 100.

Алгоритм действия: 100мл исследуемой воды поместить в коническую колбу емкостью 250мл, добавить 5мл аммиачного буферного раствора и 5-7 капель индикатора, раствор окрасится в розовый цвет, титровать медленно при интенсивном помешивании 0,05Н раствором трилона Б до переходной окраски в синевато-фиолетовый.

Расчет: жесткость (х) рассчитывают в миллиграммах-эквивалент по формуле:

 

А × Ŗ × 0,05 × 1000

Х= -------------------------,

где, V – объем пробы воды, взятой для титрования, в миллилитрах;

А- расход раствора трилона Б в миллилитрах, пошедшее на титрование

0,05 – нормальность раствора трилона Б;

Ŗ – поправочный коэффициент к титру раствора трилона Б.

Примечание: Общая жесткость питьевой воды должна быть не более

7 (10)мг-экв/л. по СП № 104 от 18.01.2012 г.

 

29(а) Стандарт: качественное определение хлоридов в воде.

Цель: освоить определение химического состава воды.

Ресурсы: исследуемая вода, пробирка, концентрированная азотная кислота, капельница, 10% раствор нитрата серебра.

Алгоритм действия: 5мл исследуемой воды налейте в пробирку и подкислите 2-3 каплями азотной кислоты. Затем прибавьте 3 капли 10% раствора нитрата серебра и определите степень помутнения воды. Примечание: Если образуется слабая белая муть, то в исследуемой воде около 1-10 мг/л хлор-ионов, сильная муть – 10-50-мг/мл, при образовании белого творожистого осадка хлор-ионов более 100мг/л.

 

29 (б). Стандарт: количественное определение хлоридов в воде (по Мору).

Цель: освоить определение химического состава воды.

Ресурсы: исследуемая вода, конические колбы на 250, пипетки, индикатор- 5 % хромат калия, 0,1Н. раствор нитрата серебра.

Приготовление реактивов; 5,0 гр. нейтрального калия хромата растворить в небольшом количестве дистиллированной воды, прибавить 0,1Н нитрат серебра до образования легкого красного осадка. Через 1-2 дня профильтровать и довести объём фильтрата дистиллированной водой до 100 мл. в мерной колбе.

Алгоритм действия: в две конические колбы емкостью 250мл пипеткой внесите по 100мл исследуемой воды. Прибавьте по 1мл 5 % раствора хромата калия и первую пробу протитруйте из бюретки со стеклянным краном раствором 0,1Н. нитрата серебра до появления не исчезающей в течение 15-20сек. слабо-оранжевой окраски. Вторую пробу используйте как цветной стандарт.

Расчет: содержание хлоридов в миллиграммах хлор-иона на 1л воды (х) рассчитывают по формуле:

А × Ŗ × 1000

Х = ----------------------,

V

где, А – количество раствора нитрата серебра, пошедшего на титрование, в миллилитрах;

Ŗ – поправочный коэффициент к титру нитрата серебра;

V – объем воды, взятой для определения (в миллилитрах).

Примечание: в питьевой воде содержание хлоридов не более 350 мг/л.

по Санитарным правилам № 104 от 18.01.2012 г.

30.Стандарт: качественное определение аммонийного азота в воде.

Цель: освоить определение химического состава воды.

Ресурсы: исследуемая вода, пробирки, 50 % раствор сегнетовой соли, реактив Несслера.

Приготовление реактивов; 50 % р-р сегнетовой соли (виннокислый калий-натрий) 50гр. растертой в ступке соли растворяют при нагревании в небольшом количестве воды и доводят до 100 мл. затем фильтруют через стеклянную вату и приливают 5 мл. реактива Несслера, отстаивают в течении 2-3 суток, хранение темном месте.

Алгоритм действия: в пробирку диаметром 13-14мм налейте 10мл исследуемой воды, прибавьте 0,2-0, 3мл раствора сегнетовой соли и 0,2мл реактива Несслера. Через 10 мин определите содержание аммиака.

Приближенное содержание аммонийного азота

Окрашивание при рассматривании сбоку Окрашивание при рассматривании сверху вниз Содержание аммонийного азота, мг/л
нет нет чрезвычайно слабо-желтоватое Очень слабо-желтоватое слабо-желтое слабо-желтое желтоватое мутноватое, резко желтое интенсивно бурое, раствор мутный Нет чрезвычайно слабо-желтоватое слабо-желтоватое желтоватое светло-желтое желтое интенсивно буровато-желтое бурое, раствор мутный бурое, раствор мутный   менее 0,04 0,08 0,2 0,4 0,8

31. Стандарт: Качественное определение азота нитритов в воде.

Цель: освоить определение химического состава воды.

Ресурсы: плоскодонная пробирка диаметром 13-14мм, исследуемая вода, реактив Грисса, водяная баня.

Алгоритм действия: в плоскодонную пробирку бесцветного стекла диаметром 13-14мм внесите 10см3 исследуемой воды и 0,5см3 реактива Грисса. Поместите в водяную баню при температуре 50-600С и нагрейте 10мин. Приближенное содержание нитритов определите по таблице.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 746. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия