ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

№ п\п	Дата	Тема	План
1.		Ознакомление воспитателей с результатами логопедического обследования.
2.		Проведение открытых занятий для педагогов ДОУ.
3.		Консультация: «Причины и виды отклонений в речевом развитии детей дошкольного возраста».
4.		Консультация: «Приемы педагогической работы по воспитанию у детей навыков правильного произношения звуков».
5.		Консультация: «Приемы обогащения словарного запаса детей дошкольного возраста».
6.		Консультация: «Приемы формирования грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста».
7.		Беседа: «Использование коррекционно-развивающего потенциала специфически детских видов деятельности».
8.		Доклад: «Диагностика речевого развития ребенка-дошкольника».
9.

ТЕКУЩИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ

ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

№ п\п	Дата	Тема	План
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

ПОСЕЩЕНИЕ И АНАЛИЗ ЗАНЯТИЙ

СПЕЦИАЛИСТОВ МДОУ № 24 «ЗОЛУШКА»

№ п\п	Дата	Тема и цель занятия	План занятия	Анализ занятия и рекомендации специалисту

ПЛАНОВЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ

(СОБРАНИЯ, СЕМИНАРЫ, БЕСЕДЫ, ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ)

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

№ п\п	Дата	Тема	План
1.		Сбор анамнестических данных.
2.		Родительские собрания.
3.		Открытые логопедические занятия.
4.		Проведение тренингов: «Проведение артикуляционной гимнастики в домашних условиях»; «Учим детей произносить шипящие звуки»; «Звуки [р], [р,] – трудности обучения произношению».
5.		Изготовление средств наглядной агитации.
6.		Консультации: «Почему ребенок говорит неправильно?»; «Как воспитать у ребенка навыки правильного звукопроизношения»; «Играем пальчиками и развиваем речь».
7.		Беседы: «Роль родителей в формировании грамматически правильной речи дошкольников»; «Развитие связной речи детей в семье».
8.		Индивидуальные беседы.
9.		Анкетирование родителей.

ТЕКУЩИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

№ п\п	Дата	Тема	План
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

ОЦЕНОЧНО-ИТОГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

МДОУ № 24 «ЗОЛУШКА»

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА

ЗА 2003-2004 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Фамилия, имя, отчество Шушкова Галина Николаевна

2. Логопункт при МДОУ № 24 «Золушка» с. Ряженое

3. Количество детей:

Обследовано 25

Из них с ФНР 8

С ФФНР 7

Зачислено на логопункт 15

4. Количество детей, выведенных в массовые группы (в школу) с чистой речью 7

5. Количество детей, оставленных для продолжения занятий (причина) 8 (из-за сложных речевых нарушений – полиморфная дислалия, стертая дизартрия)

6. Дидактический и наглядный материал, изготовленный в текущем учебном году _ картинный материал к занятиям, карточки для артикуляционной гимнастики, дидактические игры «Четвертый лишний», «Кто у кого», «Чей хвост»

7. Пропаганда логопедических знаний (работа логопеда с родителями, воспитателями) Проведение консультаций для родителей и педагогов МДОУ, проведение собраний, оформление стенда для родителей и папки-передвижки

8. Повышение квалификации логопеда _ учеба в РГПУ (по специальности учитель-логопед), посещение районных МО, связанных с развитием детской речи, изучение методической и нормативно-правовой литературы по логопедии и смежным наукам (психология и педагогика дошкольного возраста, нейропсихология и др.).

Стартовая логопедическая диагностика

 

Фамилия, имя ребенка ________________________________________________________________

 

 

Диагностические показатели	Результаты обследования
Строение и функции артикуляционного аппарата
Темпо-ритмическая и интонационно-мелодическая организация речи
Произношение звуков
Слоговая структура слова
Словарный запас
Грамматический строй речи
Связная речь
Логопедическое заключение

Итоговая логопедическая диагностика

 

 

Фамилия, имя ребенка ________________________________________________________________

 

 

Диагностические показатели	Результаты обследования
Строение и функции артикуляционного аппарата
Темпо-ритмическая и интонационно-мелодическая организация речи
Произношение звуков
Слоговая структура слова
Словарный запас
Грамматический строй речи
Связная речь
Логопедическое заключение