Студопедия — ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА






№ п\п Дата Тема План
1.   Ознакомление воспитателей с результатами логопедического обследования.  
2.     Проведение открытых занятий для педагогов ДОУ.  
3.   Консультация: «Причины и виды отклонений в речевом развитии детей дошкольного возраста».  
4.   Консультация: «Приемы педагогической работы по воспитанию у детей навыков правильного произношения звуков».  
5.   Консультация: «Приемы обогащения словарного запаса детей дошкольного возраста».  
6.   Консультация: «Приемы формирования грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста».  
7.   Беседа: «Использование коррекционно-развивающего потенциала специфически детских видов деятельности».  
8.   Доклад: «Диагностика речевого развития ребенка-дошкольника».  
9.      

ТЕКУЩИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ

ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

№ п\п Дата Тема План
1.      
2.      
3.      
4.      
5.      
6.      
7.      
8.      
9.      

ПОСЕЩЕНИЕ И АНАЛИЗ ЗАНЯТИЙ

СПЕЦИАЛИСТОВ МДОУ № 24 «ЗОЛУШКА»

№ п\п Дата Тема и цель занятия План занятия Анализ занятия и рекомендации специалисту
         
         

ПЛАНОВЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ

(СОБРАНИЯ, СЕМИНАРЫ, БЕСЕДЫ, ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ)

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

№ п\п Дата Тема План
1.   Сбор анамнестических данных.  
2.   Родительские собрания.  
3.   Открытые логопедические занятия.  
4.   Проведение тренингов: «Проведение артикуляционной гимнастики в домашних условиях»; «Учим детей произносить шипящие звуки»; «Звуки [р], [р,] – трудности обучения произношению».  
5.   Изготовление средств наглядной агитации.  
6.   Консультации: «Почему ребенок говорит неправильно?»; «Как воспитать у ребенка навыки правильного звукопроизношения»; «Играем пальчиками и развиваем речь».  
7.   Беседы: «Роль родителей в формировании грамматически правильной речи дошкольников»; «Развитие связной речи детей в семье».  
8.   Индивидуальные беседы.  
9.   Анкетирование родителей.  

ТЕКУЩИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

№ п\п Дата Тема План
1.      
2.      
3.      
4.      
5.      
6.      
7.      
8.      
9.      

ОЦЕНОЧНО-ИТОГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

МДОУ № 24 «ЗОЛУШКА»


ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА

ЗА 2003-2004 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Фамилия, имя, отчество Шушкова Галина Николаевна

2. Логопункт при МДОУ № 24 «Золушка» с. Ряженое

3. Количество детей:

Обследовано 25

Из них с ФНР 8

С ФФНР 7

Зачислено на логопункт 15

4. Количество детей, выведенных в массовые группы (в школу) с чистой речью 7

5. Количество детей, оставленных для продолжения занятий (причина) 8 (из-за сложных речевых нарушений – полиморфная дислалия, стертая дизартрия)

6. Дидактический и наглядный материал, изготовленный в текущем учебном году _ картинный материал к занятиям, карточки для артикуляционной гимнастики, дидактические игры «Четвертый лишний», «Кто у кого», «Чей хвост»

7. Пропаганда логопедических знаний (работа логопеда с родителями, воспитателями) Проведение консультаций для родителей и педагогов МДОУ, проведение собраний, оформление стенда для родителей и папки-передвижки

8. Повышение квалификации логопеда _ учеба в РГПУ (по специальности учитель-логопед), посещение районных МО, связанных с развитием детской речи, изучение методической и нормативно-правовой литературы по логопедии и смежным наукам (психология и педагогика дошкольного возраста, нейропсихология и др.).

Стартовая логопедическая диагностика

 

Фамилия, имя ребенка ________________________________________________________________

 

 

Диагностические показатели Результаты обследования
Строение и функции артикуляционного аппарата  
Темпо-ритмическая и интонационно-мелодическая организация речи  
Произношение звуков  
Слоговая структура слова  
Словарный запас  
Грамматический строй речи  
Связная речь  
Логопедическое заключение  

Итоговая логопедическая диагностика

 

 

Фамилия, имя ребенка ________________________________________________________________

 

 

Диагностические показатели Результаты обследования
Строение и функции артикуляционного аппарата  
Темпо-ритмическая и интонационно-мелодическая организация речи  
Произношение звуков  
Слоговая структура слова  
Словарный запас  
Грамматический строй речи  
Связная речь  
Логопедическое заключение  







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия