Факторы, способствующие миграции

значения	% от числа ответивших 2011	% от числа ответивших 2012	% от числа ответивших
поиск более доходного рабочего места	49,0	49,3	45,8
желание жить в лучших условиях	43,0	46,0	49,2
необходимость продолжения образования для вас и Ваших детей	24,0	20,3	24,4
поиск работы по специальности	16,2	13,3	11,8
семейная жизнь	17,6	10,7	10,1
другое	2,8	0,7	1,7
затрудняюсь ответить	6,0	7,7	7,1

 

Образовательные планы

Непосредственного внимания в исследованиях, касающихся социального портрета молодежи, заслуживает вопрос об образовании. Именно образование является основой дальнейшего развития общества. Молодежь большую часть своего времени отводит именно образовательному процессу. Соотношение желаемой профессии и востребованности ее на рынке труда является одним из острейших вопросов как для нынешней молодежи, так и для государства. Фактором, влияющим на уровень развития образования, его масштабы и структуру, является размер средств, который в тот или иной период общество способно выделить на нужды образования. Разные семьи также создают неодинаковые условия для становления индивида. Имеются в виду не только занятия с детьми, но и передача родителями ребенку социальной информации в широком смысле этого понятия.

Большинство участников исследования уверены в значимости получения высшего образования. Так отвечая на вопрос: «Является ли получение высшего образования обязательным атрибутом жизненного успеха?» - 54,6% отметили что «без высшего образования успеха добиться труднее», 35,6% уверены в том, что «можно многого достичь и, не имея высшего образования». Сравнивая результаты за три года можно проследить тенденцию снижения значимости высшего образования.

Диаграмма 6

Степень согласия респондентов с тем, что высшее образование - обязательный атрибут успеха (в%)

 

Из числа ответивших на вопрос: «Когда Вы приняли решение изучать Вашу нынешнюю специальность?» - 39,6% приняли решение еще до окончания школы (24,8% до окончания 9 класса и 14,8% за полгода до окончания школы) и еще 16,7% «сразу после окончания среднего учебного заведения». У 22,1 % выбор специальности был случайным. В целом ситуация 2013 г. сопоставима с результатами, полученными в 2011-12 гг, однако заметен уменьшение группы тех, кто осознанно подходит к выбору будущей специальности.

Таблица 15

Время принятия решения об изучении той или иной специальности

значения	% от числа ответивших	% от числа ответивших	% от числа ответивших
еще до окончания девятого класса	19,6	23,7	24,8
больше чем за полгода до окончания школы	17,2	21,0	14,8
сразу же после окончания среднего учебного заведения	21,1	15,3	16,7
выбор был случайным	21,7	23,3	22,1
специальность мною еще не выбрана	8,7	6,0	11,5
затрудняюсь ответить	11,7	10,7	10,2

 

Чаще всего основным мотивом выбора той или иной специальности является интерес к будущей профессии (49,2%). Также, к важным причинам выбора будущей специальности для молодежи Курганской области относятся - «престижность профессии» (21,9%) и её «востребованность в будущем» (26,7%).

Таблица 16