Мотивы выбора будущей (нынешней) специальности
значения
| % от числа ответивших
| % от числа ответивших
| % от числа ответивших
| интерес к будущей работе
| 48,2
| 45,2
| 49,2
| престижность данной профессии
| 26,7
| 22,3
| 21,9
| востребованность в будущем
| 24,1
| 25,0
| 26,7
| желание самореализоваться
| 17,3
| 16,9
| 15,4
| хочется иметь образование, специальность значения не имеет
| 13,8
| 13,6
| 11,9
| случайное стечение обстоятельств
| 9,6
| 12,0
| 9,6
| хорошо оплачиваемая профессия
| 12,8
| 11,0
| 11,9
| на данную специальность маленький конкурс
| 6,2
| 8,3
| 6,7
| дешевле учиться
| 9,8
| 7,8
| 7,7
| настояли родители
| 3,0
| 6,2
| 6,0
| это профессия моих родителей
| 2,6
| 3,1
| 3,1
| затрудняюсь ответить
| 4,3
| 2,1
| 3,9
| другое
| 0,6
| 0,4
| 0,8
|
Исследование показало:
ü Процент тех, кто хотел бы уехать в другие регионы заметно снизился по сравнению с исследованиями 2011-12 гг., в целом молодежь Курганской области не склонна к смене места жительства.
ü Усилилась внутриобластная миграция.
ü Среди молодежи распространено серьезное отношение к выбору будущей специальности, которое обусловлено, прежде всего, интересом к будущей работе. Однако, как показали результаты опроса, лишь малая часть выпускников вузов работает затем по специальности, т.е. столкнувшись с реальными запросами рынка труда и экономической ситуацией в регионе, молодежь ищет другие пути реализации своих способностей, и на место интереса к профессии и значимости ее для общества, приходят такие мотивы как: высокая заработная плата и карьерный рост.
ü Снизилось количество тех респондентов, которые признают значимость получения высшего образования.
ФОРМЫ ДОСУГОВОГО ПОВЕДЕНИЯ И СТРЕМЛЕНИЕ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ
В рамках исследования также были выявлены формы досугового поведения молодежи и уровень стремления к здоровому образу жизни.
Наибольшую степень личной удовлетворенности молодые люди проявили в семейной жизни (22,7%) и «дружбе и любви» (18,3%). Также довольно часто участники исследования связывают свои «успехи» с «образованием» (16,3%), «досугом» (11,8%) и «трудовой деятельностью» (10,8%).
По сравнению с 2011-12 годами, заметно небольшое снижение доли тех, кто испытывает удовлетворение в связи с трудовой деятельностью.
Таблица 17
Удовлетворенность респондентов в различных сферах жизни
значения
| % от числа ответивших, 2011
| % от числа ответивших, 2012
| % от числа ответивших
| удовлетворенность семейной жизнью
| 19,4
| 24,2
| 22,7
| дружбой, любовью
| 18,1
| 20,4
| 18,3
| образованием
| 16,7
| 14,4
| 16,3
| досугом
| 11,6
| 12,0
| 11,9
| трудовой деятельностью
| 15,0
| 11,5
| 10,8
| социально-политической активностью
| 3,6
| 3,3
| 1,9
| другое
| 1,1
| 1,4
| 1,3
| не могу сказать, что я чем-то удовлетворен
| 8,8
| 7,0
| 7,5
| затрудняюсь ответить
| 5,7
| 5,6
| 9,4
| всем вышеперечисленным
| -
| 0,2
| -
|
Наиболее часто молодые люди предпочитают проводить досуг «встречаясь с друзьями» (37,3%), также популярными занятиями среди «молодежи» являются «заниматься спортом» (21,5%), «слушать музыку» (21,0%). Снизилось число тех, кто проводит свободное время за просмотром телевизора с 22,2% до 16,5%, увлекается компьютером с 20,5% до 13,8 %, ходит в театры с 10,1% до 5,8%.
Возросла популярность такого способа проведении досуга как «конструирование, рисование» (10,4%).
Таблица 18
Структура досуговой активности молодежи
значения
| % от числа ответивших
| % от числа ответивших
| % от числа ответивших
| встречаюсь с друзьями
| 32,6
| 36,3
| 37,3
| смотрю телевизор
| 18,3
| 22,2
| 16,5
| спортом
| 19,8
| 21,2
| 21,5
| слушаю музыку
| 25,2
| 20,5
| 21,0
| увлекаюсь компьютером
| 19,0
| 20,5
| 13,8
| читаю книги
| 17,3
| 14,6
| 13,9
| хожу в театр, кино
| 7,2
| 10,1
| 5,8
| хожу в походы
| 8,7
| 9,9
| 7,1
| хожу на дискотеки, в клубы
| 7,5
| 8,4
| 5,8
| конструирую, вышиваю, рисую
| 9,8
| 7,8
| 10,4
| коллекционированием
| 1,3
| 1,2
| 1,5
| играю на игровых автоматах
| 1,0
| 0,4
| 0,4
| другое
| 6,2
| 8,2
| 3,9
|
Формулируя ценностное отношение молодых людей к окружающей их социальной реальности, важно отметить, что одной из стратегий борьбы с проблемами общества является профилактика. В частности, немаловажное значение, как потенциальное средство борьбы с пагубными зависимостями и девиациями, играет также физическая культура и спорт.
Регулярно занимаются спортом 30,2 % участников исследования. 42,9% занимаются спортом изредка. 17,5% не занимаются спортом, но хотели бы это исправить. 9,4% устраивает неспортивный образ жизни, и они не хотели бы ничего менять.
Таблица 19
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...
Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
|
Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ
Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...
Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...
Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры.
2. Исследовались не только человеческая...
|
|