Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мотивы выбора будущей (нынешней) специальности





значения % от числа ответивших % от числа ответивших % от числа ответивших
интерес к будущей работе 48,2 45,2 49,2
престижность данной профессии 26,7 22,3 21,9
востребованность в будущем 24,1 25,0 26,7
желание самореализоваться 17,3 16,9 15,4
хочется иметь образование, специальность значения не имеет 13,8 13,6 11,9
случайное стечение обстоятельств 9,6 12,0 9,6
хорошо оплачиваемая профессия 12,8 11,0 11,9
на данную специальность маленький конкурс 6,2 8,3 6,7
дешевле учиться 9,8 7,8 7,7
настояли родители 3,0 6,2 6,0
это профессия моих родителей 2,6 3,1 3,1
затрудняюсь ответить 4,3 2,1 3,9
другое 0,6 0,4 0,8

 

Исследование показало:

ü Процент тех, кто хотел бы уехать в другие регионы заметно снизился по сравнению с исследованиями 2011-12 гг., в целом молодежь Курганской области не склонна к смене места жительства.

ü Усилилась внутриобластная миграция.

ü Среди молодежи распространено серьезное отношение к выбору будущей специальности, которое обусловлено, прежде всего, интересом к будущей работе. Однако, как показали результаты опроса, лишь малая часть выпускников вузов работает затем по специальности, т.е. столкнувшись с реальными запросами рынка труда и экономической ситуацией в регионе, молодежь ищет другие пути реализации своих способностей, и на место интереса к профессии и значимости ее для общества, приходят такие мотивы как: высокая заработная плата и карьерный рост.

ü Снизилось количество тех респондентов, которые признают значимость получения высшего образования.

 

ФОРМЫ ДОСУГОВОГО ПОВЕДЕНИЯ И СТРЕМЛЕНИЕ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ

В рамках исследования также были выявлены формы досугового поведения молодежи и уровень стремления к здоровому образу жизни.

Наибольшую степень личной удовлетворенности молодые люди проявили в семейной жизни (22,7%) и «дружбе и любви» (18,3%). Также довольно часто участники исследования связывают свои «успехи» с «образованием» (16,3%), «досугом» (11,8%) и «трудовой деятельностью» (10,8%).

По сравнению с 2011-12 годами, заметно небольшое снижение доли тех, кто испытывает удовлетворение в связи с трудовой деятельностью.

Таблица 17

Удовлетворенность респондентов в различных сферах жизни

значения % от числа ответивших, 2011 % от числа ответивших, 2012 % от числа ответивших
удовлетворенность семейной жизнью 19,4 24,2 22,7
дружбой, любовью 18,1 20,4 18,3
образованием 16,7 14,4 16,3
досугом 11,6 12,0 11,9
трудовой деятельностью 15,0 11,5 10,8
социально-политической активностью 3,6 3,3 1,9
другое 1,1 1,4 1,3
не могу сказать, что я чем-то удовлетворен 8,8 7,0 7,5
затрудняюсь ответить 5,7 5,6 9,4
всем вышеперечисленным - 0,2 -

 

Наиболее часто молодые люди предпочитают проводить досуг «встречаясь с друзьями» (37,3%), также популярными занятиями среди «молодежи» являются «заниматься спортом» (21,5%), «слушать музыку» (21,0%). Снизилось число тех, кто проводит свободное время за просмотром телевизора с 22,2% до 16,5%, увлекается компьютером с 20,5% до 13,8 %, ходит в театры с 10,1% до 5,8%.

Возросла популярность такого способа проведении досуга как «конструирование, рисование» (10,4%).

Таблица 18

Структура досуговой активности молодежи

значения % от числа ответивших % от числа ответивших % от числа ответивших
встречаюсь с друзьями 32,6 36,3 37,3
смотрю телевизор 18,3 22,2 16,5
спортом 19,8 21,2 21,5
слушаю музыку 25,2 20,5 21,0
увлекаюсь компьютером 19,0 20,5 13,8
читаю книги 17,3 14,6 13,9
хожу в театр, кино 7,2 10,1 5,8
хожу в походы 8,7 9,9 7,1
хожу на дискотеки, в клубы 7,5 8,4 5,8
конструирую, вышиваю, рисую 9,8 7,8 10,4
коллекционированием 1,3 1,2 1,5
играю на игровых автоматах 1,0 0,4 0,4
другое 6,2 8,2 3,9

 

Формулируя ценностное отношение молодых людей к окружающей их социальной реальности, важно отметить, что одной из стратегий борьбы с проблемами общества является профилактика. В частности, немаловажное значение, как потенциальное средство борьбы с пагубными зависимостями и девиациями, играет также физическая культура и спорт.

Регулярно занимаются спортом 30,2 % участников исследования. 42,9% занимаются спортом изредка. 17,5% не занимаются спортом, но хотели бы это исправить. 9,4% устраивает неспортивный образ жизни, и они не хотели бы ничего менять.

Таблица 19







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 314. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия