Студопедия — Техника проведения гигиенической ванны новорожденному и грудному ребенку
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Техника проведения гигиенической ванны новорожденному и грудному ребенку






 

Цель:

· соблюдение гигиены тела;

· обеспечение универсальной потребности ребенка быть чистым;

· формирование навыков чистоплотности;

· закаливание ребенка.

Показания:

· правильный гигиенический уход за кожей ребенка.

Противопоказания:

· повышение температуры тела;

· заболевания ребенка;

· нарушение целостности кожных покровов.

Оснащение:

· ванночка для купания;

· пеленка для ванны или подставка;

· кувшин для воды;

· водный термометр;

· махровая или фланелевая рукавичка;

· детское мыло;

· флакон с 5% раствором перманганата калия;

· большое махровое полотенце/пеленка;

· чистый набор для пеленания или одежда, расположенные на пеленальном столике;

· стерильное растительное масло/детский крем/присыпка;

· резиновые перчатки;

· дезинфицирующий раствор, ветошь;

· мешок для грязного белья.

Необходимое условие:

· не купать сразу после кормления;

· при купании обеспечить в комнате температуру 22-24° С;

· определять температуру воды только термометром (не допускается определение температуры воды путем погружения локтя в воду).

Техника безопасности:

· не оставлять ребенка одного без присмотра в ванночке или на пеленальном столике во избежание опасности аспирации воды или падения;

· обращать внимание на состояние ребенка, дыхание, цвет кожи, движения.

 

Этапы Обоснование
Подготовка к манипуляции
1.Объяснить маме цель и ход проведения манипуляции Право матери на информацию
2.Подготовить необходимое оснащения Обеспечение четкости выполнения манипуляции
3.Поставить ванночку в устойчивое положение Обеспечение безопасности проведения манипуляции
4.Вымыть и высушить руки, надеть перчатки Обеспечение инфекционной безопасности
5.Обработать внутреннюю поверхность ванночки дезраствором. Вымыть ванночку щеткой, ополоснуть кипятком. Обеспечение инфекционной безопасности
6.Протереть пеленальный столик дезраствором и положить на него пеленку Обеспечение инфекционной безопасности. Создание комфортных условий для ребенка
7.Положить на дно ванночки пеленку, сложенную в несколько слоев (края пеленки не должны заходить на боковые стенки ванночки) Создание комфортных условий для ребенка. Сохранение правильного положения пеленки в ванночке
8.Положить в ванну водный термометр. Наполнить ванну водой на ½ или 1/3, t= 36-37° С. Примечание: а) при заполнении ванны водой чередовать холодную и горячую воду; б) до эпителизации пупочной ранки купать ребенка в кипяченой или пропущенной через фильтр воде; в) проводить контроль температуры вод только с помощью термометра; г) при необходимости до в ванну несколько капель 5% раствора перманганата калия до бледно-розового окрашивания воды Профилактика ожогов у ребенка. Обеспечение безопасности ребенка.     Исключение образования водяного пара в большом количестве
9.Набрать из ванны воду в кувшин для ополаскивания ребенка За время купания вода в кувшине остывает на 1-2° С и обеспечивает закаливающий эффект
10.Раздеть ребенка (при необходимости подмыть под проточной водой) Подготовка ребенка к манипуляции
11.Сбросить одежду в мешок для грязного белья Предупреждение загрязнения окружающей среды
Выполнение манипуляции
1.Взять ребенка на руки, поддерживая одной рукой спину и затылок, другой – ягодицы и бедра Наиболее удобная фиксация ребенка
2.Медленно погрузить малыша в воду (сначала ножки и ягодицы, затем верхнюю половину туловища). Вода должна доходить до линии сосков ребенка, верхняя часть груди остается открытой. Освободить правую руку, продолжая поддерживать голову и верхнюю половину туловища ребенка над водой Обеспечивается максимальное расслабление мышц. Исключается перегревание ребенка.     Наиболее удобная фиксация малыша при проведении манипуляции. Предупреждается попадание воды в слуховые ходы ребенка
3.Надеть на свободную руку «рукавичку» (при необходимости намылить ее детским мылом) и помыть ребенка в следующей последовательности: голова (от лба к затылку) – шея – туловище – конечности (особенно тщательно промыть естественные складки кожи). Последними обмыть половые органы и межъягодичную область Исключение травмирования кожи. Предупреждение попадания воды и мыла в глаза и уши. Предупреждение переноса инфекции из наиболее загрязненных участков кожи на другие ее поверхности
4.Снять «рукавичку». Приподнять ребенка над водой. Перевернуть ребенка лицом вниз. Ополоснуть малыша водой из кувшина (вода остыла до 35-36° С). Примечание: желательно иметь помощника Обеспечение инфекционной безопасности. Уменьшение вероятности попадания воды в глаза и уши. Обеспечение закаливающего эффекта
5.Накинув полотенце, положить ребенка на пеленальный столик. Осушить кожные покровы промокательными движениями Предупреждение переохлаждения. Обеспечение безопасности ребенка. Предупреждение появлений раздражения кожных покровов ребенка
Завершение манипуляции
1.Обработать естественные складки кожи стерильным растительным маслом/детским кремом/присыпкой Предупреждение появления опрелостей
2.Одеть ребенка и уложить в кроватку Обеспечение комфортного состояния
3.Пеленку с пеленального стола и «рукавичку» поместить в мешок для грязного белья («рукавичку» обязательно прокипятить). Слить воду из ванночки и сполоснуть ее. Обработать внутреннюю поверхность ванны и рабочую поверхность пеленального стола дезраствором. Снять перчатки, вымыть и осушить руки Обеспечение инфекционной безопасности






Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1519. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия