Студопедия — Методические указания. 1. При выполнении работы используют: =510 Ом; R2 = 510 Ом; 1 кОм; 1,6 кОм; С1 = С2 = 50 мкФ; диоды Д220 (КД103А); VD5 — стабилитрон Д814А.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания. 1. При выполнении работы используют: =510 Ом; R2 = 510 Ом; 1 кОм; 1,6 кОм; С1 = С2 = 50 мкФ; диоды Д220 (КД103А); VD5 — стабилитрон Д814А.






 

1. При выполнении работы используют: =510 Ом; R2 = 510 Ом; 1 кОм; 1,6 кОм; С1 = С2 = 50 мкФ; диоды Д220 (КД103А); VD5 — стабилитрон Д814А.

2. Переменное напряжение с зажимов «~15 В» и «Общ.» источника питания ИП стенда подают на гнез­да 1 и 2 исследуемого стабилизатора. Тумблер ИП уста­навливают в положение «15 В»; его переключение в по­ложение «15 В +15%» увеличивает выходное напря­жение ИП до 17,25 В.

3. Ток нагрузки I н измеряют АВМ2 на пределах «50 мА», «10 мА», а напряжения — АВМ1 на пределах «25 В» и «10 В». Пульсации напряжений ΔUC1 и ΔUC2 на конденсаторах С1 и С2 измеряют осциллографом. На­пряжения UC2, UCT и URн одинаковы, так как их измеряют на параллельно включенных элементах схемы.

4. Для измерения нестабильности выходного напря­жения следует собрать вспомогательную схему (рис. 52). В качестве измерителя δUcт используют АВО (сначала на пределе «5 В», а затем по мере компенсации выход­ного напряжения прибор переключают на все более чув­ствительные пределы: «1 В», «0,5 В», «0,1 В»), Устанав­ливают резистор R2 = 510 Ом и переводят тумблер ИП в положение «15 В». Так как этот режим соответствует максимальной нагрузке стабилизатора при минимальном входном напряжении, на выходе схемы будет минималь­ное напряжение.

Затем, изменяя напряжение ГН2, компенсируют вы­ходное напряжение стабилизатора (АВО при этом дол­жен показывать ноль, так как выходные напряжения стабилизатора и ГН2 одинаковы). Отключают резистор R2 (холостой ход на выходе),что сопровождается уве­личением тока стабилитрона и выходного напряжения. При этом АВО измерит напряжение которое также необходимо скомпенсировать. Далее переключают тумб­лер ИП в положение «15В + 15%» и измеряют напря­жение U”Rн.

5. Выходное сопротивление стабилизатора рассчиты­вают по формуле (/(8). где Δ I н— приращение тока на­грузки, соответствующее условиям измерения U”Rн, (Δ I н равен току нагрузки при R2 = 510 Ом, так как минималь­ный ток нагрузки при R2 = ∞ равен нулю).

6. Коэффициент стабилизации рассчитывают по фор­муле (19), составляющие которой вычисляют следующим образом:

где — напряжения на конденсаторе С1 при напряжении 15 и 17,25 В на входе выпрямителя;

где — напряжение на выходе стабилизатора при напряжении на входе выпрямителя 15 В и R2 = 510 Ом.

 

Контрольные вопросы

1. Почему пульсации напряжения на стабилитроне невелики?

2. Почему короткое замыкание на выходе не выводит парамет­рический стабилизатор из строя?

3. Почему КПД параметрического стабилизатора невысок?

4. Когда применяют параметрические стабилизаторы?

5. Как изменяется режим работы стабилитрона при перегрузке?

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 610. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия