Сестринский процесс при вскармливании ребенка первого года жизниВозможные проблемы ребенка и его родственников:
a. Нарушение сна из-за голодания, метеоризма b. Срыгивание, высыпания на теле из-за нарушения рациона питания кормящей матери c. Дефицит знаний у родственников ребенка о правилах кормления грудью, режиме питания новорожденного, режиме питания кормящей матери d. Нарушение потребности ребенка в еде из-за потертости, трещин соска; гипогалактии, отказе матери от грудного вскармливания e. Дефицит знаний у родственников ребенка о сроках, правилах введения и технологии приготовления основных видов детского питания 6.Срыгивание, метеоризм, нарушение стула у ребенка из-за неправильного введения в его рацион пищевых продуктов Отставание в физическом развитии из-за позднего введения в рацион ребенка пищевых добавок и прикормов 7. Боли в животе, учащение стула из-за несоблюдения гигиенических требований при приготовлении блюд детского питания 8. Дефицит знаний о критериях при выборе молочной смеси для ребенка, правилах приготовления смеси и кормления из бутылочки 9. Срыгивания, метеоризм, нарушение стула, боль от ожога слизистой оболочки полости рта из-за несоблюдения правил приготовления молочной смеси и правил кормления ребенка из бутылочки 10. Срыгивание, метеоризм, беспокойство из-за болей в животе, зуд кожи из-за частой смены вида молочной смеси 11. Нарушение сна, беспокойство вследствие голодания из-за несоблюдения режима питания ребенка Сестринские вмешательства: f. Осуществить раннее прикладывание к груди новорожденного g. Убедить мать ребенка в необходимости естественного вскармливания h. Обучить маму правилам кормления ребенка грудью i. Дать рекомендации кормящей матери о необходимости соблюдения диеты, режима, способах сохранения и стимуляции лактации j. Информировать маму ребенка о видах вскармливания ребенка: свободное и по режиму k. При выявлении признаков гипогалактии пригласить маму с ребенком в поликлинику для проведения контрольного взвешивания и активизировать мероприятия по стимуляции лактации l. Осуществлять регулярный (ежемесячный) контроль за темпами физического развития ребенка (весовыми прибавками) m. Совместно с врачом определить оптимальные сроки введения в рацион ребенка пищевых добавок и прикормов n. Рассчитать суточную и разовую потребность ребенка в питании o. Составить примерное меню для ребенка p. Информировать маму ребенка о видах детского питания, технологии их приготовления, сроках и правилах введения в рацион ребенка q. Обучить маму правилам составления меню ребенка r. Дать рекомендации маме ребенка о примерных сроках и правилах отнятия от груди s. При необходимости перевода ребенка на смешанное вскармливание информировать маму о правилах введения в рацион ребенка докорма t. Совместно с врачом подобрать для ребенка оптимальный вид молочной смеси u. Научить маму технике приготовления молочной смеси и правилам кормления ребенка из бутылочки
Контрольные вопросы по теме:
1.Назовите преимущества естественного вскармливания новорожденного и раннего прикладывания к груди 2. Расскажите о правилах прикладывания к груди, свободном вскармливании и вскармливании по режиму 3.Расскажите о способах расчета суточной и разовой потребности в питании новорожденного 4. Расскажите о правилах питания режиме дня кормящей женщины 5. Назовите признаки гипогалактии и способы ее профилактики 6. Назовите основные критерии сроков для введения в рацион ребенка, находящегося на грудном вскармливании пищевых добавок и прикормов 7. Какие Вы знаете пищевые добавки и прикормы? Как их правильно следует приготовить? 8. Рассчитайте суточный и разовый объем питания для ребенка 7 месяцев с весом 7500 9. Составьте меню на сутки для этого ребенка 10. Расскажите о сроках и правилах отнятия от груди 11. Дайте определение понятию «Смешанное и искусственное вскармливание» 12. Что такое докорм? 13. Какие Вы знаете виды молочных смесей? 14. Расскажите об основных критериях при выборе молочной смеси 15. Перечислите основные правила приготовления молочной смеси и кормлении ребенка из бутылочки
|
