Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача №9. Предлагается проанализировать фактические данные о численности специалистов, выпущенных высшими учебными заведениями РФ





Предлагается проанализировать фактические данные о численности специалистов, выпущенных высшими учебными заведениями РФ, тыс. чел., за учебный год

Годы                      
Тыс. чел.   406,8   425,3   443,6   409,9   403,2   428,2   457,7   500,8   554,8   635,1   720,0

Задание:

1. Определите вид динамического ряда и постройте график фактических уровней.

2. Рассчитайте показатели динамики за каждый год изучаемого отрезка времени.

3. Выполните расчёт динамических средних за I-ый период (1996-2001 гг.) и за II-ой период (2002-2006 гг.)

4. Проанализируйте результаты, сделайте выводы.

Задача №10.

Приводятся данные о наличии и движении основных фондов предприятия за год.

1. Полная первоначальная стоимость основных фондов на начало года

— 120,0 млн. руб.

2. Износ основных фондов на начало года — 42,0 млн. руб.

3. Приобретено основных фондов за год — 9,6 млн. руб.

4. Коэффициент износа приобретённых фондов — 27,1 %

5. Введено новых фондов за год — 6,6 млн. руб.

6. Выбыло за год по ветхости — 7,0 млн. руб.; их износ составил — 6,5 млн. руб.;

7. Реализовано излишних фондов — 5,0 млн. руб.; их износ составил — 2 млн. руб.;

8. Начислена амортизация основных фондов (в процентах от их среднегодовой полной стоимости) — 4,4 %

9. Стоимость произведённой продукции и оказанных услуг за год

— 14,7 млн. руб.

10. Численность рабочих в наибольшей смене — 678 чел.

Задание: -построить баланс движения основных фондов по полной стоимости и по стоимости с учётом износа (по остаточной стоимости);

-по балансу рассчитать показатели:

-среднегодовая стоимость основных фондов;

-коэффициенты износа и годности на начало и на конец года;

-коэффициент обновления фондов за счёт нового строительства;

-коэффициент выбытия фондов;

- соотношение стоимости ликвидированных и новых фондов;

-коэффициент фондоотдачи и коэффициент фондовооружённости труда рабочих.

Проанализируйте результаты, выводы оформите краткой аналитической запиской.

 

Вариант 2

Задача № 1

Приводятся данные по территориям Северного и Северо-Западного районов за 2005 год.

 

    Числен-ность населения на 1.01.2000, млн. чел. Валовой региона-льный продукт, млрд. руб. Среднеме-сячная зарплата работаю-щего в экономике, тыс.руб. Численность (среднегодовая) занятых в экономике Основные фонды в экономике (на конец года), млрд. руб.
Всего, тыс. чел. В % от численности населения
  A U1 U2 U3 U4 U5 U6
  Карелия 0,8 11,3 1,8   40,8 81,3
  Коми 1,1 28,4 2,4   43,5 179,6
  Архангельская 1,5 22,8 1,8   38,9 170,5
  Вологодская 1,3 24,1 1,7   43,4 123,7
  Мурманская 1,0 23,8 2,7   42,3 142,1
  СПб 4,7 89,8 1,9   50,0 425,3
  Ленинградская 1,7 21,2 1,5   40,3 185,3
  Новгородская 0,7 9,4 1,3   41,7 61,1
  Псковская 0,8 6,5 1,0   37,7 69,1

Задание:

Постройте групповую таблицу, выделив группы территорий со среднемесячной заработной платой работающего в экономике: «до 1,600 тыс. руб.»; «1,600 тыс. руб. и более». В сказуемом рассчитайте число территорий, в т.ч., в % к итогу, показатели обеспеченности ресурсами 1-ой территории, показатели доли занятых, фондовооружённости, фондоотдачи, выработки. Оформите таблицу с соблюдением известных правил. Проанализируйте результаты и основные выводы изложите в краткой аналитической записке.

Задача № 2.

Приводятся фактические статистические данные за 2006 год по федеральным округам Российской Федерации.

Задание:

Необходимо рассчитать средние значения каждого из приведённых признаков, привести расчётные формулы, указать вид и форму использованных средних и проверить правильность полученных результатов.

Федераль-ные округа Численность занятых Численность незанятых, зарегистрированных в учрежде-ниях службы занятости, в процентах от экономически активного населения, % Численность незанятых, официально зарегистрированных в службе занятости и получивших статус безработного, в процентах от численности экономически активного населения, % Численность зарегистрированных незанятых в среднем на одну заявленную вакансию, человек
Всего, млн. чел. В процен-тах от численности эконо-мически активного населения %
  Z P U F S
Южный 8,14 84,9 16,3 1,4 2,0
Приволжский 14,27 90,4 15,7 2,8 3,1
Центральный 17,10 92,2 14,6 1,1 0,9






Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 958. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия