Целеполагание
Учитель предлагает учащимся вспомнить, с какими сказочными персонажами они уже познакомились, для наглядности используется презентация с изображениями данных персонажей и подписями. Когда все сказ.герои упомянуты, учитель задает вопрос, что учащиеся могут сказать о них, как охарактеризовать? Для начала они могут сделать на родном языке, но с просьбой учителя повторить это на немецком, учащиеся осознают, что им не хватает лексики для выполнения этой просьбы. Срабатывает принцип сознательности и активности: учащиеся осознают свое незнание, внутренняя мотивация ликвидировать это незнание активизирует деятельность.