Студопедия — О порядке взаимодействия ПМПК с родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника и с ПМПК
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О порядке взаимодействия ПМПК с родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника и с ПМПК






ДОГОВОР

между образовательным учреждением (в лице руководителя образовательного учреждения) и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника образовательного учреждения о его психолого-медико-педагогическом обследовании и сопровождении

ДОГОВОР

о взаимодействии психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПК) образовательного учреждения

Настоящим договором закрепляются следующие взаимные обя­зательства ПМПК (указать уровень ПМПК: региональная, муници­пальная, др. ___________________________________________________________________)

и ПМПК образовательного учреждения:_______________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Руководитель Заведующий ПМПК

образовательного учреждения (подпись)____________

(подпись)___________

 

Председатель ПМПК

(подпись)___________

 

м. п. м. п.

Приложение 3

ОБРАЗЦЫ ДОКУМЕНТОВ ДОУ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ РЕБЕНКА. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА СОПРОВОЖДЕНИЯ

 

Ф. И. О. ребенка.............................................................................

Возраст...........................Группа №...............................................

 

 

 

Ознакомлены:________________________________________

(подписи родителей/законных представителей ребенка)

____________________________________________________

 

Индивидуальная карта коррекционной работы на сентябрь-декабрь.../... уч. Года

 

 

Ознакомлены:________________________________________

(подписи родителей/законных представителей ребенка)

_____________________________________________________

Приложение 4

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

(Адаптированный вариант 0. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьевой)

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 634. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия