ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ. 1. Фамилия, имя участника индивидуального конкурса, телефон

1. Фамилия, имя участника индивидуального конкурса, телефон

2. Адрес

3. Дата рождения, в какую возрастную группу заявляется?

4. В каких фестивалях, конкурсах принимали участие?

5. Ф.И.О. руководителя.

Отпечатанный рассказ об участнице: 4-5 предложений о хобби, мечтах и увлечениях. (Без предыдущих конкурсов).

 

 

-4-

 

Дополнение к «Положению фестиваля – конкурса «Украинские традиции»

 

1.Организационный взнос за участие – хореографические коллективы

20грн. с человека одна номинация.

2.Организационный взнос за участие – хореография малые формы:

соло – 100грн. с человека

дуэт, трио – 50грн. с человека.

3.Вокал, инструментальная музыка – 50грн. с человека.

Ансамбли до 4-х человек – 30грн. с человека.

Ансамбли от 5-ти человек – 20грн. с человека.

4.Театры – 20грн. с человека.

5.Индивидуальный конкурс «Казачка» - 600грн. с участника.

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Практика устной и письменной речи

 

для специальности (направления специальности)

 

1-02 03 06 Иностранные языки (с указанием языков)

1 -02 03 06-01 Английский язык. Немецкий язык.

 

Составители: З. И. Корзун, О. В. Кулак, А. И. Митрофанова

 

Рассмотрено и утверждено на заседании редакционно-издательского совета ____________ 20___ г.,

протокол № _____

УДК

ББК

К

 

А в т о р ы - с о с т а в и т е л и:

 

З. И. Корзун, О. В. Кулак, А. И. Митрофанова

Рецензенты:

 

кафедра германских языков факультета международных отношений учреждения образования «Белорусский государственный университет»;

И. Ф. Нестерук, кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой

немецкого языка с методикой преподавания (БрГУ имени А. С. Пушкина, г. Брест)

 

К

Корзун, З. И. Кулак, О.В. Митрофанова, А.И. Jugend ═ Молодежь[Текст]: учебно-метод. комплекс для студентов специальности 1-02 03 06 Иностранные языки (с указанием языков) / З. И. Корзун, О. В. Кулак, А. И. Митрофанова. – Барановичи: РИО БарГУ, 2013. – с. – экз.

Учебно-методический комплекс предназначен для организации работы по теме «Молодежь», изучаемой в рамках дисциплины «Практика устной и письменной речи». Подготовлен в соответствии с учебной программой для высших учебных заведений и включают немецко-русский словарь по теме «Молодежь»; лексико-грамматические упражнения; тексты для чтения, восприятия и понимания речи на слух и обсуждения, которые имеют разный уровень сложности и снабжены разработанными авторами заданиями, позволяющими проверить уровень понимания текстов студентами и закрепить лексический материал по изучаемой теме, развивать умения подготовленной и неподготовленной речи студентов. К комплексу прилагается диск, на котором содержатся тексты для обучения восприятию иноязычной речи на слух. Разработанные к ним задания включены в практический раздел, в часть «Задания к текстам для обучения аудированию». Данное издание рекомендуется студентам и преподавателям высших учебных заведений, может быть использовано для организации как аудиторной, так и внеаудиторной работы.

УДК

ББК

© Корзун З. И., Кулак О. В., Митрофанова А. И., 2013

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Главной задачей учебно-методического комплекса является углубление лексико-грамматической базы немецкого языка и развитие речевых умений студентов.

Учебно-методический комплекс состоит из следующих разделов: теоретический, практический, контрольный и вспомогательный.

Теоретический раздел содержит лексические единицы активного лексического минимума по теме «Молодежь», расположенные в алфавитном порядке, а также речевые клише, которые студенты могут использовать при решении различных коммуникативных задач.

Практический раздел представлен в виде подтем, куда входят многочисленные лексико-грамматические упражнения разного уровня сложности, что дает возможность дифференцировать работу студентов в ходе аудиторной и внеаудиторной работы в зависимости от уровня их подготовки. Здесь же представлены тексты для чтения, восприятия иноязычной речи на слух, обсуждения, пересказа и тексты для домашнего чтения. Все они имеют разный уровень сложности и снабжены разработанными авторами-составителями заданиями, которые позволяют проверить уровень понимания текстов студентами и закрепить лексический материал по изучаемой теме, развивать умения подготовленной и неподготовленной речи студентов.

Следует отметить, что упражнения практического раздела могут быть использованы для развития академических и социально-личностных компетенций, что является необходимым при подготовке преподавателей иностранных языков.

В контрольном разделе представлены разнообразные задания для контроля уровня овладения программным материалом в рамках темы «Молодежь».

Вспомогательный раздел включает учебную (базовую) программу по дисциплине «Практика устной и письменной речи». В конце компонента учебной программы приводится список использованной литературы (основной и дополнительной), которой могут воспользоваться студенты при изучении определенных вопросов.

Все материалы комплекса учитывают специфику специальности и имеют практическую направленность.

Авторы надеются, что данный учебно-методический комплекс будет полезным в процессе изучения учебной дисциплины «Практика устной и письменной речи».

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ