Практическое занятие

Цель занятия:

1. Отвечая на контрольные вопросы студенты, систематизируют и актуализируют ранее изученный теоретический материал по данной теме, что позволит им более полно усвоить основные понятия:

– компенсационные выплаты;

– виды компенсационных выплат:

– за время отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет;

– студентам и аспирантам, находящимся в академических отпусках по медицинским показаниям;

– неработающим женам лиц рядового и начальствующего состава органов внутренних дел, проживающих в местностях, где отсутствует возможность их трудоустройства;

– неработающим трудоспособным лицам, осуществляющим уход за нетрудоспособными гражданами;

– на детей, находящихся под опекой и попечительством в приемной семье;

– вынужденным переселенцам и беженцам;

– государственная социальная помощь.

2. Решая задачи, студенты расширяют свои знания по данной теме, учатся их классифицировать, а также аргументировано и мотивированно применять на практике нормы права.

Контрольные вопросы:

1. Дайте понятие компенсационных выплат.

2. Чем отличаются компенсационные выплаты от пособий?

3. Каковы условия назначения и выплаты компенсационной выплаты за время отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет?

4. Каковы условия назначения и выплаты компенсационной выплаты студентам и аспирантам, находящимся в академических отпусках по медицинским показаниям?

5. Каковы условия назначения и выплаты компенсационной выплаты неработающим женам лиц рядового и начальствующего состава органов внутренних дел, проживающих в местностях, где отсутствует возможность их трудоустройства?

6. Каковы условия назначения и выплаты компенсационной выплаты неработающим трудоспособным лицам, осуществляющим уход за нетрудоспособными гражданами?

7. Каковы условия назначения и выплаты компенсационной выплаты на детей, находящихся под опекой и попечительством в приемной семье?

8. Дайте понятие государственной социальной помощи.

9. Дайте понятие малоимущей семьи или малоимущего одиноко проживающего гражданина.

10. В каких видах предоставляется государственная социальная помощь?

Задача 1

Жена военнослужащего Сонина М.И., имеющая двух детей дошкольного возраста, не работает. Проживает она вместе с мужем в местности, где нет работы по ее специальности (она педагог). Один из детей Сониной М.И. – инвалид.

1. Определите, на какие виды социальных выплат имеет право Сонина М.И.

2. Каковы размеры этих выплат?

Задача 2

Супруги Сорокины, имеющие четверо детей, решили взять на воспитание в свою семью еще двоих детей из детского дома.

1. На основании, каких нормативных документов необходимо решить данную задачу?

2. Куда необходимо обратиться супругам Сорокиным?

3. В каком порядке, и в каких размерах осуществляется материальное обеспечение приемной семьи?

Задача 3

Преснякова М.С. (29 лет) осуществляет уход за ребенком-инвалидом (7 лет) и не работает.

1. Имеет ли она право на ежемесячную компенсационную выплату?

2. Куда ей следует обратиться за назначением этой выплаты и какие документы представить?

Задача 4

Студент Семенов И.И. учился очно в Вологодском ГТУ на 4 курсе. В январе месяце заболел и не смог продолжить обучение. В марте обратился в администрацию вуза с заявлением о предоставлении академического отпуска. За назначением компенсационной выплаты обратился в октябре.

1. Имеет ли Семенов И.И. право на данную компенсационную выплату?

2. В соответствии с каким нормативным документом?

3. В каком размере?

4. В какие сроки?

Задача 5

Пенсионеру Волкову И.С. (79 лет) в связи с преклонным возрастом тяжело выполнять работу по дому. Он попросил своего внука Александра, учащегося 9-го класса, помогать ему.

1. Может ли Волков И.С. оформить компенсационную выплату по уходу?

2. Кто может получать данную компенсационную выплату?

3. Куда и кому следует обратиться за назначением данной компенсационной выплаты?