Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПМ. 1 УПРАЖНЕНИЕ.





Стрельба по неподвижной цели днем.

Цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4) на щите 0,75х0,75метра, устанбвленная на высоте уровня глаз; неподвижная.

Дальность до цели: 25 метров.

Количество патронов: 3 шт.

Время на стрельбу: 60 сек.

Положение для стрельбы: стоя с руки (с рук).

Оценка: «отлично» - выбить не менее 25 очков;

«хорошо» - выбить не менее 21 очка;

«удовлетворительно» - выбить не менее 18 очков.

Примечание: количество выбитых очков определяется только по попавшим в фигуру пулям.

УУС АК-74. Стрельба с места по появляющимся и движущимся целям со сменой огневой позиции

Стрельба с места движущейся целям.

Цели: пулеметный расчет (мишень № 10а), появляющийся на 20 секунд;

при выполнении упражнения из подствольного гранатомета к пулеметному расчету добавляется стрелок (мишень №7), обе мишени располагаются в габарите 10 м по фронту и 20 м в глубину и появляются на 15 секунд.

появляющаяся цель – два стрелка: мишень № 7 на ближнем рубеже, мишень № 8 на дальнем рубеже, имитируя движение (приближение или удаление) цели, при этом ближний стрелок появляется на 10 секунд, а дальний на 15 секунд, с промежутком 15-20 секунд.

Положение для стрельбы: из-за укрытия:

Из автомата – лежа с руки;

Из подствольного гранатомета –с колена.

Оценка: «отлично» – поразить три мишени;

«хорошо» – поразить две мишени, в том числе пулеметный расчет;

«удовлетворительно» – поразить одну мишень.

Оценка за выполнение упражнения снижается на один балл, если обучаемый при стрельбе по целям, поражаемым автоматическим огнем допустил два и более одиночных выстрела, не считая последнего.

Оценка при выполнении с ГП-25: «отлично» – поразить 2 движущиеся и попасть в габарит цели гранатой мишени;

«хорошо» – поразить 1 движущуюся и попасть в габарит цели гранатой мишени;

«удовлетворительно» – поразить 1 движущуюся или попасть в габарит цели гранатой мишени.

Особенности выполнения упражнения

-стрельба ведется с 2х огневых позиций

-вид огня –по выбору стреляющего

-при выполнении из АК с ГП-25 – из автомата огонь по движ цели, а из ГП-25 –по пулеметному расчету и стрелку в габарите.

Дальности до целей (в метрах):

  2 УУС АК-74 2 УУС АК-74 с ГП 2 УУС ПКМ 2 УУС СВД 2 УУС АКМ с ПБС
Пул. расчет 300-250 350-250 350-300 350-300  
Гр. пехоты (ближний рубеж) 200-150 250-200 250-200  
Гр. пехоты (дальний рубеж) 300-250   350-300 350-300  

 

боеприпасов 8 (из них 2 трассирующих) штук (для СВД -5 из них 2 трассир., Для АКМ с ПБС -9 патронов «УС»)

для АК с ГП-25 дополнительно - ВОГ-25 -3 штуки

Для СВД, ПКМ условия упражнений, за исключ.дальностей те же!!!!!!!!!

Выполнение 1 упражнения метания гранаты. Метание гранат с места.

Цели: три атакующих стрелка – ростовые фигуры (мишень №8), установленные в обозначенном габарите на открытой местности по фронту 10 м и в глубину 5 м.

Габарит разбивается в глубину на 3 части:

центральную – глубиной 1 метр, ближнюю и

дальнюю – глубиной по 2 метра. Мишени устанавливаются: две – по боковым краям центральной части и одна в середине дальней части.

Дальность до целей: до цели 25 м.

Количество гранат: 1 учебная, учебно-имитационная граната.

Время: не более 30 сек от команды «Гранатой – огонь» до разрыва гранаты.

Положение для метания: стоя из окопа со ступеньки.

Оценка:

«отлично» – попасть в центральную часть габарита;

«хорошо» - попасть в дальнюю часть габарита;

«удовлетворительно» - попасть в ближнюю.

 

УУС РПГ-7В.

Стрельба с места по фронтально движущейся цели.

Цель: танк (мишень № 12), движущийся два раза (вперед и назад) с промежутком 10-20 сек. под углом 15-25 градусов к плоскости стрельбы со скоростью 15-20 км/ч на протяжении: при стрельбе из ручных противотанковых гранатометов – 100 м; при стрельбе из станковых гранатометов – 150 м.

Положение для стрельбы:

из ручного противотанкового гранатомета: днем – из-за укрытия с двух положений – лежа, с колена или стоя по выбору стреляющего; ночью по выбору стреляющего;

из станкового гранатомета: с неподготовленной огневой позиции или из окопа по выбору командира взвода.

Оценка: «отлично» – поразить цель двумя гранатами;

«хорошо» – поразить цель с первого выстрела;

«удовлетворительно» – поразить цель со второго выстрела.

Дальности до целей 300-250 метров.

Количество боеприпасов: 2 штатных выстрела.

 

УПРАЖНЕНИЕ СТРЕЛЬБ ИЗ БМП -2







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 3652. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия