Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СЕМЕЙ 2013





2.1 Авраменко О.М. Українська мова та література. Довідник. 5-11 класи. Завдання в тестовій формі. ч. І / Авраменко О.М. – К.: Грамота, 2011.

2.2 Авраменко О.М. Українська мова та література. Довідник. 5-11 класи. Завдання в тестовій формі. ч. ІІ / Авраменко О.М. – К.: Грамота, 2011.

2.3 Дияк О.О. Українська мова. Довідник для абітурієнтів та школярів / Дияк О.В., Прудка В.М. – К.: Літера ЛТД, 2010.

2.4 Дудка О.О. Українська мова. Комплексний довідник. 5-11 класи / Дудка О.О., Шевелева Л.А. – К.: Гімназія, 2011.

2.5 Дудка О.О. Український правопис. Практикум. 5-11 класи / Дудка О.О., Шевелева Л.А. – К.: Гімназія, 2011.

2.6 Зубков М.Г. Сучасний український правопис. Комплексний довідник / М.Г. Зубков. – 7-ме вид., випр. та доп. – Х.: Торсінг, 2003.

2.7 Козачук Г.О. Українська мова. Практикум: Навч. посібник / Г.О. Козачук. – К.: Вища школа, 1991.

2.8 Лисиченко Л.А. Українська мова. Практикум. 10-11 класи / Л.А. Лисиченко, О.О. Маленко. – Х.: Основа, 2008.

2.9 Сучасний український правопис. Практичний довідник / Укладач Попко О. К.: Весна, 2011.

2.10 Сучасний український правопис. Схеми і таблиці / Укладачі: Співак В.Л., Якименко О.О. К.: Весна, 2012.

2.11 Тєлєжкіна О.О. Довідник з української мови. 5-11 класи / Тєлєжкіна О.О. – К.: Ранок, 2010.

 

СЕМЕЙ 2013

АЛҒЫ СӨЗ

 

1. ҚҰРАСТЫРҒАН

ҚИУ «Ақпараттық жүйелер және есептеу техникасы» кафедрасы

 

2. ТАЛҚЫЛАНҒАН

ҚИУ «Ақпараттық жүйелер» кафедрасының отырысында

 

«________» ______________________2013 ж. Хаттама №

Кафедра меңгерушісі, т.ғ.к.________________Шаихова М.К

 

3.БЕКІТІЛГЕН

ҚИУ Оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлдаған және баспаға шығаруға ұсынылған

 

«________» ______________________2013 ж. Хаттама №

 

 

ОӘК төрайымы, э.ғ.к. __________________Дайрабаева А.С.

 

 

МАЗМҰНЫ

 

1. Қолдану аймағы  
2. Нормативті сілтемелер  
3. Пәннің оқу жұмыс бағдарламасы  
4. Студенттерді оқытуға арналған оқу бағдарламасы (Syllabus)  
5. Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі  
6. Оқу-әдістемелік қамтамасыздық картасы  
7. Тәжірибелік сабақтардың өту жоспары  
8. пәнді оқытудың әдістемелік ұсыныстары  
9. ОСӨЖ өткізудің әдістемелік нұсқаулықтары  
10. СӨЖ өткізудің әдістемелік нұсқаулықтары  
11. Бақылау/курстық жұмыстардың әдістемелік нұсқаулықтары  
12. Глоссарийлер  
13. Дәрістік кешен  
14. Әдебиеттер тізімі  
15. Студенттердің оқу туралы жетістіктерін бағалау және бақылау материалдары-  

ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

 

1. ҚОЛДАНУ АЙМАҒЫ

«Еңбекті қорғау және тіршілік қауіпсіздігі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені 5В070300 «Ақпараттық жүйелер және 5В070400 есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету» мамандығында оқитын студенттерге арналған. Аталмыш оқу-әдістемелік кешен кредиттік технология бойынша оқытылатын үрдісті іске асыруда қолданылады және аталмыш пән бойынша оқытушылар мен студенттерге міндетті болып есептеледі.

2. НОРМАТИВТІ СІЛТЕМЕЛЕР

«Еңбекті қорғау және тіршілік қауіпсіздігі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені Қазақстан Республикасының 2008 ж. (бакалавриат бойынша) мемелкеттік жалпы білім беру стандартының 5В070300 «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес Алматы қаласы 2006ж, Қ.И.Сәтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университетінің типтік оқу бағдарламасы бойынша әзірленген.

«Еңбекті қорғау және тіршілік қауіпсіздігі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беретін 2006 ж. стандартына сәйкес «Еңбекті қорғау және тіршілік қауіпсіздігі» пәні бойынша 5В070300 «Ақпараттық жүйелер» мамандығына жасалған және типтік оқу бағдарламасы

 

3. ПӘННІҢ ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

3.1. Пәннің қысқаша сипаттамасы

«Еңбекті қорғау және тіршілік қауіпсіздігі» пәні – адам мен қоршаған ортаның өзара байланысын реттейтін (өндірістік, тұрмыстық, қалалық, табиғи тұрғыда) және төтенше жағдайлардың әсерінен болатын факторлардың сұрақтарына жауап беретін міндетті жалпы білім беретін пән.

Пәнді оқу барысында мамандардың адамдарды қорғау қәуіпсіздігі туралы тиімді кәсіби әрекеттерді тудырады. Мұндай талаптарды іске асыруда жұмыс жасау қабілеті мен адам денсаулығы сақталады.

3.2. Пәнінің мазмұны

Курсы меңгеруде студенттер мынаны білу керек:

Ø «адам - тіршілік ортасы» жүйесіндегі тіршілік қауіпсіздігінің теориялық негіздерін білуі керек;

Ø Тіршілік қауіпсіздігінің құқықтық, нормативті-техникалық және ұйымдастырушылық негіздері;

Ø Физиология және саналы әрекет шартының негіздері;

Ø Зиянды факторлардың әсерінен адам өміріне қауіп төндіретін анатомо-физиологиялық, жарақат әсері;

Ø Экологиялық техникалық жүйелер мен технологиялық үрдістердің қауіпсіздігін жоғарылату әдісі мен құралдары;

Ø Төтенше жағдайлардағы өндірістік нысандар мен техникалық жүйелердің тұрақты дамуын зерттеу әдістері;

Ø Төтенше жағдайларды болжау әдісі және олардың әсерін талдау үлгісі.

3.3. Оқу пәнінің мақсаты

Пәннің негізгі мақсаты – оқырмандарды теориялық және тәжірибелік білімдермен қамту үшін мыналар қажет: адамның еңбек ету және демалу аймақтарындағы қоршаған ортада жайлы жағдай жасау; табиғи, техногенді, анторпогенді тараптардан туатын қоршаған ортаның жағымсыз жақтарын жою;

- адамның және қоршаған ортаның дамуына жағымсыз тиетін әрекеттерді болжау, бағалау және тәуекелділікті басқару;

- адам мен тіршілік ортасының мекенін жағымсыз әрекеттерден қорғауға арналған шараларды құру және іске асыру;

-қауіпсіздік пен экологиялық талаптарға сай экономика нысандары мен техникалық үрдістерді, техникалар эксплуатацияларын жобалау;

-төтенше және штаттық жағдайларда техникалық жүйелер мен тұрақтылықты дамытуды орнату;

-авария, апат, табиғи зұлматтары мен заманауи құрту технологияларынан құтылу мақсатында өндірістік дербес тұлғалар мен халықты қорғау шараларын шешу.

3.4. Оқу пәнінің міндеттері

3. Маман міндетті түрде адам ағзасына тиетін жағымсыз әсердің деңгейін қатаң бақылауы шарт;

4. Кері әсерден қорғану құралдарын тиімді қолдану;

5. Өндіріс қызметіндегі қауіпсіздік пен экологиялық шараларды жоғарылатуды құрастыру;

6. Өндіріс жүйесі мен нысандарын тұрақты дамыту шараларын жоспарлау және шаралардың орындалуын іске асыру.

6.5.Күнтізбелік –тақырыптық жоспары

  Тақырыптар атауы Дәріс Тәжірибе ОбжСӨЖ СӨЖ
1. Қ Р «Еңбек кодексі» Қызметкерлер мен жұмыс берушінің құқықтары мен міндеттері және жауапкершіліктері.        
2. Өндірістік желдету түрлері, әдістері        
3. Қысыммен жұмыс істейтін ыдыстар мен жүк көтергіш машиналар, механизмдерді қауіпсіз пайдалану ерекшеліктері.        
4. Қазақстан Респрубликасының ТЖ және АҚ, өндіріс қауіпсіздігіне байланысты заңдары        
5. Атом қаруының зақымдаушы факторлары және одан қорғану жолдары        
6. Химиялық және бактериалық қарудың зақымдаушы факторлары және олардан қорғану жолдары        
7. Қоғамдағы қауіпті және жұқпалы аурулар        
  Барлығы:        

 

3.6 СӨЖ тапсырмалары

Тапсырмалар тақырыбы СӨЖ тапсырмалары Әдебиет Бақылау нысаны Тапсыру мерзімі (апта) Максималды балл
1. Қ Р «Еңбек кодексі» Қызметкерлер мен жұмыс берушінің құқықтары мен міндеттері және жауапкершіліктері. Қ Р «Еңбек кодексі» Қызметкерлер мен жұмыс берушінің құқықтары мен міндеттері және жауапкершіліктері. 1,2,3 Тақырыпты конспектілеу, Глоссарий құру   2-3  
2. Өндірістік желдету түрлері, әдістері Өндірістік желдету түрлері, әдістері 1,2,3   Блок-схема құрастыру Реферат 4-5  
3. Қысыммен жұмыс істейтін ыдыстар мен жүк көтергіш машиналар, механизмдерді қауіпсіз пайдалану ерекшеліктері. Қысыммен жұмыс істейтін ыдыстар мен жүк көтергіш машиналар, механизмдерді қауіпсіз пайдалану ерекшеліктері. 1,2,3 Презентация 6-7  
4. Қазақстан Респрубликасының ТЖ және АҚ, өндіріс қауіпсіздігіне байланысты заңдары Қазақстан Респрубликасының ТЖ және АҚ, өндіріс қауіпсіздігіне байланысты заңдары 4,5,6,8   Глоссарий құру     8-9  
5. Атом қаруының зақымдаушы факторлары және одан қорғану жолдары Атом қаруының зақымдаушы факторлары және одан қорғану жолдары 4,5,6,8   Сұлба құру Реферат   10-11  
6. Химиялық және бактериалық қарудың зақымдаушы факторлары және олардан қорғану жолдары Химиялық және бактериалық қарудың зақымдаушы факторлары және олардан қорғану жолдары 4,5,6,8 Презентация құру   12-13  
7. Қоғамдағы қауіпті және жұқпалы аурулар Қоғамдағы қауіпті және жұқпалы аурулар 6,7,8 Тақырыпты конспектілеу   14-15  

 

3.7. Консультация уақыты

Апта күні Өткізі уақыты Аудитория
1. Бейсенбі 14.00 – 15.00  
2. Жұма 14.00-15.00 310

3.8. Оқытушының талаптары

Айыппұл баллдары - тиісті аттестация немесе модуль бойынша СӨЖ толық мөлшерде тапсырмағаны үшін 1-50 балл. Сабақты себепсіз босатқан жағдайда ағымдағы бақылаудан 2 балл алынды.

Мадақтау баллдары - тиісті аттестация немесе модуль бойынша СӨтолық мөлшерде тапсырғаны үшін 1-10 балл.

Ұйымдастыру тәртіптері:

- кешігіп келулер қажет етілмейді,

- үш және одан көп сабақтарға қатыспаған жағдайда студент аттестацияланбайды;

- жоғары баллға талапкерленуші студент сабаққа 1 рет дәлелді себептермен қатыспауына рұқсат беріледі.

3.9. Рубеждік бақылаудың уақыттары

Рубеждік бақылау–бір пән бойынша үлкен бөлімді (модулді) нәтижесін қорытындылау (тексеру)

 

№ п/п Апталар                              
  Бақылау түрі АБ АБ АБ АБ АБ АБ АБ РБ   АБ АБ АБ АБ АБ АБ РБ

 

4. СТУДЕНТТЕРДІ ОҚЫТУҒА АРНАЛҒАН ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ (Syllabus)

4.1.Оқытушы туралы мәліметтер

Оқытушы –Шаихова М.К.

Контакты ақпаратты - ҚИУ «Ақпараттық жүйелер және есептеу техникасы» кафедрасы, 201 кабинет.

Кафедрада болу уақыты - 8.30 - 16.40

 

4.2. Пән туралы мәліметтер

Пән атауы «Еңбекті қорғау және тіршілік қауіпсіздігі»

Кредиттер саны 2

Дәрістер саны 15, Тәжірибелік сабақтар 15

Обж СӨЖ 16, СӨЖ 44

Оқу семестрі 5, Өткізу орны оқу корпусы







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 722. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия