ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА

«ПЕРСОНАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Персональный менеджмент (самоменеджмент) — это целенаправленное и последовательное применение испытанных наукой и практикой методов и приемов менеджмента в повседневной деятельности для того, чтобы наилучшим образом использовать свое время и собственные способности, сознательно управлять течением своей жизни, умело преодолевать внешние обстоятельства, как на работе, так и в личной жизни.

Цель персонального менеджмента — наилучшим образом использовать собственные возможности, сознательно управлять течением своей жизни, легче преодолевать внешние обстоятельства, как на работе, так и в личной жизни.

Изучив курс «Персональный менеджмент», менеджер должен знать:

— технологию поиска и формулирования жизненных целей;

— виды операций выполняемых руководителями, специалистами, служащими и взаимосвязь между ними;

— правила планировки и устройства служебных помещений;

— эффективную организацию рабочего места;

— анализ эффективности использования своего рабочего времени;

— находить резервы оптимизации своего рабочего времени;

— технику планирования своего рабочего времени;

— правила создания и поддержания собственного имиджа;

— деловой этикет;

— виды приемов, существующих в мировой деловой сфере и правила поведения на них;

— пути рационализации личного труда руководителя.

Таблица 1.1

Модель качеств менеджера: «Умение управлять самим собой»

 

№№ п/п	Основные группы качеств	Содержание критерия	Первичные качества
	Способность правильно формулировать жизненные цели	Оптимальная направленность и мобилизация собственных способностей и жизненных ресурсов	1. Способность познать самого себя 2. Умение формулировать свои жизненные цели 3. Умение принимать решения 4. Умение планировать карьеру
	Личная организованность	Способность жить и работать по системе	1. Приверженность системному подходу 2. Умение ценить и эффективно использовать время 3. Умение сосредоточиться на главном 4. Умение все делать по порядку 5. Умение не упускать из виду мелочей 6. Умение учитывать и анализировать затраты времени
	Самодисциплина	Умение управлять своим поведением	1. Обязательность, способность держать слово 2. Пунктуальность, точность исполнения 3. Собранность, умение не разбрасываться 4. Наличие чувства ответственности 5. Умение отказываться от удовольствий ради главного
	Знание техники личной работы	Знание правил и приемов организации личной работы и умение ими пользоваться	1. Умение организовать рабочее место 2. Умение пользоваться организационной и вычислительной техникой 3. Умение работать с информацией 4. Умение составлять документы 5. Умение говорить по телефону 6. Умение слушать 7. Умение планировать дела 8. Знание методов рационализации личного труда 9. Умение пользоваться записной книжкой 10. Умение менять занятия 11. Знание технологии коммуникаций 12. Умение найти и получить работу

Окончание таблицы 1.1

			13. Умение адаптироваться в коллективе 14. Умение взаимодействовать с секретарем 15. Умение делегировать полномочия
	Самоорганизация личного здоровья	Хорошее состояние здоровья, гигиена умственного труда	1. Физические нагрузки 2. Правильное питание 3. Сон 4. Дыхание 5. Водные процедуры 6. Закаливание 7. Борьба с шумом 8. Тренированность нервной системы 9. Умение расслабиться 10. Отказ от вредных привычек 11. Режимы труда и отдыха
	Эмоционально-волевой потенциал	Способность управлять своей волей, воспитывать оптимизм и жизнерадостность	1. Воля 2. Правильное питание 3. Упорство в работе 4. Целеустремленность 5. Решительность 6. Напористость 7. Умение заинтересовать, мотивировать себя 8. Оптимизм и жизнерадостность 9. Увлеченность работой 10. Преданность работе и коллективу 11. Семейное благополучие 12. Уверенность в самом себе 13. Психологическая подготовка к работе
	Самоконтроль личной жизнедеятельности	Способность постоянно контролировать процессы своей деятельности и ее результаты	1. Знание функций самоконтроля 2. Контроль процессов 3. Контроль времени 4. Контроль результатов 5. Самоконтроль дня 6. Умение создавать и контролировать собственный имидж

 

 

Качества ограничения, препятствующие успеху в управленческой деятельности:

1. Неумение управлять собой — неумение использовать свое время, свою энергию, справляться со стрессом.

2. Размытые личные ценности — менеджеры принимают решения, которые основаны на личных ценностях: стремлении к эффективности, реализация потенциала работников, растущая готовность к нововведениям.

3. Смутные личные цели — если менеджер не может поставить четкие цели, то он с трудом достигает успеха и неспособен оценить успех других.

4. Остановленное саморазвитие — некоторые менеджеры не могут работать над собственным ростом, их скрытые способности часто остаются неразвитыми. Такие менеджеры часто в интересах личной безопасности исключают из своей деятельности риск, а там где нет разумного риска, там не бывает успеха.

5. Недостаточность навыков принимать решения — некоторые руководители не могут методично и рационально работать над решением проблем. Им трудно проводить совещания по решению проблем, устанавливать цели, обрабатывать информацию, осуществлять планирование и контроль.

6. Недостаток творческого подхода — нет новых идей.

7. Неумение влиять на людей.

8. Недостаточное понимание особенностей управленческого труда — неумение делегировать задачи и полномочия. Неумение понимать мотивы поведения своих подчиненных и других людей.

9. Слабые навыки руководства.

10. Неумение обучать.

11. Низкая способность формировать коллектив.

 

 

Тема 2