Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Учебной программой учреждения образования по учебной дисциплине «Организация производства и обслуживание на специализированных объектах общественного питания»





КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ МИНГОРИСПОЛКОМА

Учебной программой учреждения образования по учебной дисциплине «Организация производства и обслуживание на специализированных объектах общественного питания» предусматривается изучение торгово-производственной деятельности на специализированных объектах общественного питания и организация обслуживания различного контингента покупателей.

Учебная дисциплина «Организация производства и обслуживание на специализированных объектах общественного питания» изучается в тесной связи с такими учебными дисциплинами, как «Организация производства и обслуживание на объектах общественного питания» «Технология приготовления пищи», «Технология приготовления блюд белорусской кухни», «Оборудование специализированных объектов общественного питания», «Технология продукции мировой кухни», «Стандартизация и контроль качества продукции общественного питания», «Товароведение пищевых продуктов», «Иностранный язык (профессиональная лексика)», «Информационные технологии».

В процессе изложения программного материала рекомендуется широко использовать технические средства обучения, организовывать деловые, ролевые, ситуационные игры, экскурсии на специализированные объекты общественного питания.

В целях углубления и закрепления теоретических знаний по наиболее важным темам учебной дисциплины учащиеся выполняют практические работы, которые должны способствовать формированию умения самостоятельно подготавливать зал специализированного объекта общественного питания к обслуживанию различного контингента покупателей, составлять различные виды меню с учетом национальных особенностей, подбирать столовую посуду, приборы, столовое бельё.

С целью осуществления контроля результатов учебной деятельности учащихся предусмотрено проведение обязательной контрольной работы, содержание и объем которой разрабатываются преподавателем и рассматриваются цикловой комиссией. По темам 7 и 8 рекомендуется проведение тематического контроля. При освоении содержания учебной дисциплины в заочной форме получения образования обязательная контрольная работа проводится на последнем учебном занятии.

В учебной программе определены цели изучения по каждой теме, прогнозируются результаты их достижения в соответствии с уровнями усвоения учебного материала.

В результате изучения учебной дисциплины учащиеся должны знать на уровне представления:

современное состояние и перспективы развития сферы общественного питания;

роль специализированных объектов общественного питания в организации обслуживания различного контингента покупателей;

знать на уровне понимания:

классификацию специализированных объектов общественного питания;

организацию снабжения, складского хозяйства, состав производственных и торговых помещений;

особенности планировки производственных и торговых помещений;

особенности составления меню, карты напитков;

порядок подготовки зала специализированного объекта общественного питания к обслуживанию;

особенности обслуживания на специализированных объектах общественного питания, формы и методы обслуживания;

особенности подачи блюд и напитков в соответствии со специализацией объекта общественного питания;

организацию обслуживания различных мероприятий;

 

 

уметь:

использовать нормативные правовые акты и технические нормативные правовые акты для организации торгово-производственной деятельности на специализированных объектах общественного питания;

организовывать снабжение специализированных объектов общественного питания;

составлять меню для различных типов, класса и специализации объектов общественного питания;

подготавливать зал специализированного объекта общественного питания к обслуживанию покупателей;

подбирать столовую посуду, приборы, столовое бельё к подаче блюд и напитков с учетом особенностей национальной и мировой кухни;

организовывать проставление услуг общественного питания в зависимости от типа, класса и специализации объекта общественного питания;

предоставлять услуги питания на специализированных объектах общественного питания с национальной и мировой кухней;

организовывать обслуживание торжеств, семейных обедов, участников конференций, семинаров и т. д.

В учебной программе приведены критерии оценки результатов учебной деятельности учащегося по учебной дисциплине, разработанные на основе десятибалльной шкалы и показателей оценки результатов учебной деятельности обучающихся в учреждениях, обеспечивающих получение среднего специального образования (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 29 марта 2004 г. № 17).

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА И ОБСЛУЖИВАНИЕ НА СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ОБЪЕКТАХ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ»







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 866. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия