Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Итог занятия





Нашежелтое путешествие подходит к концу.

Понравилось ли вам заниматься с предметами желтого цвета? Какое упражнение понравилось вам более всего? Что показалось трудным? Чтонеинтересным?

Вы запомнили, что означает желтый цвет?Это цвет радости и тепла. Онвселяет в нас новые силы, помогает преодолеть грусть и печаль.

Наше занятие закончено. После небольшого перерывавам предстоитеще одна интересная работа.

Самовыражение в цвете

Тема:Желтый цвет. Автопортрет. Рисование с элементами аппликации (желтый листок).

Материалы:Вырезанные из желтой бумаги листочки разной формы,напоминающие листья деревьев, разноцветные карандаши.

Задание:Детивыбирают листок любой формы и наклеивают его на бумагу. Листок может быть головой, туловищем, платьем или чем-либо другим. Цветными карандашами дети дорисовывают все необ ­ ходимое, чтобы получился автопортрет. (Если ребенок отказывается изображать себя, то он может изобразить с помощью листочка, что ему хочется.)

Вопросы к детям после выполнения задания:

— Кого ты изобразил?— Что ты делаешь? Какое у тебя настроение?

Желтые истории и сказки

В желтом-желтом городе жил желтый мальчик. Вышел он однаждыиз дома и видит: расцвел желтый-прежелтый цветок.

— «Как бы мне с ним поговорить?» — подумал желтый мальчикиспросил:

— Цветок, цветок, как ты растешь?

Цветок ничего не сказал. Опечалился мальчик и пошел по желтой дорожке. Встретил желтую девочку и спросил:

— А почему цветок мне не отвечает?

— Да ведь он же говорить не умеет. Цветки ведь не говорят.

— Как жалко! — сказал желтый мальчик. (Катя Т., около 7 лет.)

Один веселый паучок бежал по дорожке и увидел желтые краски. Взялпаучок эти краски, взвалил их на спину и понес домой, чтобы покрасить в желтый цвет паутину. Там были и другие краски, но он захотел именно желтые, потому что у него было веселое, радостное настроение. (Полина Ч.,6,5 лет)

Дополнительный материал для автоматизации звука «ж»

    1. Согласование существительных с прилагательными в роде и числе

Желтый: жакет, жилет, пожар, флажок, медвежонок, жеребенок, желоб, журнал, жираф, желток, абажур, пирожок, жук, желудь, кру­жок, джем, бережок, крыжовник, сапожок.

Желтая: жаба, пижама, кожа, лужа, лыжа, жара, одежда, жвачка, этажерка.

Желтое: животное, желе, мороженое, пирожное, драже.

Желтые: жабы, медвежата, лужи, жирафы, жуки, желуди, жеребя­та, журналы, жакеты, пижамы.

II. Проговаривание и дополнение предложений. Согласование глаголов единственного и множественного числа с существительными и прилагательными

На желтой лужайке лежит… (желтый жук). На желтой лужайке лежат… (желтые жуки).

По желтой дорожке бежит… (желтый жираф). По желтой дорожке бегут… (желтые жирафы).

В желтой жаркой Африке живет… (желтая жаба). В желтой жаркой Африке живут… (желтые жабы).

В желтую лужу упал… (желтый желудь). В желтую лужу упали… (желтые желуди).

III. Составление предложений с глаголом «желтеть»

Желтеет трава на поляне. Желтеет полоска неба вдали. Желтеет желе в чашке. Желтеют желуди на дубе. Желтеют листья на деревьях. Желтеют лимоны на ветках.

IV. Сочинение желтых историй и сказок.

Дополнительный материал к занятию

Африка

М, Лерман

Жаркая-прежаркая в Африкежара.

По углампопряталась даже детвора.

Жалуются жабы — стал безводным пруд,

Лишь жирафы желтые листикижуют.

Девочка Маша

И. Заграевская

Посмотрите, машет

Желтою косынкой

Девочка Маша

На лесной тропинке.

Машупровожают

Желтыеокошки,

А вокруг березки —

Желтые сережки.

Заспиной у Маши

Желтое лукошко,

На ногах у Маши

Новые сапожки.

Праздничный передник

Вышит желтым шелком.

И бежит за Машей,

Шарик желтый-желтый.

Желтое солнце на землюглядит,

Желтый подсолнух за солнцем слепит.

Желтые груши на веткахвисят.

Желтыелистья с деревьев летят,

Пропажа на пляже

По Н. Воранель, Р. Муха

Однажды на пляже случилась пропажа. У краба украли жабры. Жить без жабр краб не хотел. Кто же украл жабры? Многие видели, как жел­тая жаба что-то жевала. Желтая жаба — жадина! Жаба украла жабры. Подал краб жалобу на жабу. Но жаба, однако же, утверждала, что жаб­ры не брала. Но желтой жабе не верили, и никто ее не жалел…







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия