Студопедия — Методические рекомендации. При подготовке первого вопроса следует рассмотреть систему регулирования общественных отношений, нормативные и ненормативные регуляторы (ценностный
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации. При подготовке первого вопроса следует рассмотреть систему регулирования общественных отношений, нормативные и ненормативные регуляторы (ценностный






При подготовке первого вопроса следует рассмотреть систему регулирования общественных отношений, нормативные и ненормативные регуляторы (ценностный, информационный, директивный), их соотношение.

При подготовке второго вопроса следует рассмотреть социальные нормы (нормы морали, обычаи, традиции, религиозные, политические, корпоративные, эстетические), их классификацию.

При подготовке третьего вопроса необходимо провести соотношение норм права и других социальных норм, определить их сходство и различия, взаимодействие.

Темы рефератов

1. Противоречия между правом и моралью и пути их преодоления.

2. Технические нормы: юридические и неюридические.

Используемая литература: [1-4, 7-8, 12, 14, 18, 79, 82]

 

Тема 10. Право и государство. Право и другие социальные институты.

Цель занятия: сформировать знания о соотношении государства и права, соотношение права с такими социальными институтами, как школа, политическая партия, семья и т.п.

Семинарское занятие - 4 часа

План

1.Соотношение государства и права.

2. Понятие социального института, взаимодействие права с комплексами социальных институтов (экономические, политические, институты стратификации, институты родства, институты культуры).

3. Роль права в тоталитарном и правовом государстве.

4. Право и политические партии.

5. Право и закрытые сообщества (армия, церковь, тоталитарные партии и т.п.).

Методические рекомендации

 

При подготовке первого вопроса следует рассмотреть определяющие характеристики государства и права и сравнить их.

При подготовке второго вопроса следует уяснить понятие и содержание основных социальных институтов, их роль и место в обществе, влияние права на становление, развитие и функционирование этих институтов.

При подготовке к третьему вопросу необходимо проанализировать функции тоталитарного и правового государства, формы и методы реализации ими государственных функций. Место и роль права в функционировании того или иного государства.

При подготовке к четвертому вопросу необходимо уяснить место и роль политических партий в политической системе любого общества, влияние права на деятельность партий.

При подготовке к пятому вопросу необходимо установить перечень обществ, относящихся к закрытым, принципы их организации и существования, роль права в деятельности этих сообществ.

Темы рефератов

1. Армия и право.

2. Семья, церковь и право.

3. Гражданское общество – демократия – государство. Условия эффективности демократии.

Используемая литература: [1-4, 7-8, 12, 14, 18, 79, 82]

 

Тема 11. Источники (форма) права

Цель занятия: сформировать знание об источниках (формах) права, о нормативном правовом акте как основном источнике права.

Семинарское занятие - 4 часа

План

1. Понятие источника (формы) права. Классификация источников (форм) права.

2. Понятие и виды нормативных правовых актов.

3. Действие нормативных правовых актов.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо определить понятие источника (формы) права, рассмотреть источники права в материальном, идеологическом и юридическом смысле, классификацию источников (форм) права (нормативный правовой акт, правовой обычай, юридический прецедент, договор нормативного содержания, правовая доктрина).

При подготовке второго вопроса следует изучить понятие и виды нормативных правовых актов, их основные свойства, в частности юридическую силу, определить понятие закона, его признаки, виды, рассмотреть проблему возрастания роли законов в системе нормативных правовых актов, подзаконные нормативные правовые акты, их признаки, виды (президентские, правительственные, ведомственные, региональные, локальные), соотношение законов и подзаконных актов.

При подготовке третьего вопроса необходимо определить действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц, понятие официального опубликования нормативного правового акта.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 327. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия