Темы рефератов. 1. Соотношение права и закона.
1. Соотношение права и закона. 2. Обычай как источник права. Используемая литература: [1-7, 10, 11-14, 18, 24, 40, 48, 50, 77, 81,131] Тема 12. Норма права Цель занятия: сформировать знание о норме права, ее структуре и функциях, изучить классификацию норм права, вопрос о соотношении нормы права и статьи нормативного правового акта. Семинарское занятие - 4 часа План 1. Понятие нормы права, ее признаки и функции. 2. Логическая структура нормы права. Виды гипотез, диспозиций и санкций в правовых нормах. 3. Классификация норм права. 4. Соотношение нормы права и статьи нормативного правового акта. 5. Выполнение заданий, предложенных преподавателем. Методические рекомендации При подготовке первого вопроса следует определить понятие нормы права и ее признаки (нормативность, системность, общий характер, общеобязательность, формальная определенность, связь с государством), изучить функции правовых норм, в частности функции государственной ориентации участников общественных отношений, государственной оценки разнообразных вариантов поведения субъектов права, целевую и мотивационную. При подготовке второго вопроса необходимо рассмотреть логическую структуру нормы права, характеристику гипотезы, диспозиции и санкции, их внутреннее единство, а также виды элементов структуры правовой нормы. При подготовке третьего вопроса следует рассмотреть классификацию норм права, теоретическое и практическое значение классификации норм права, уделить особое внимание запрещающим, управомочивающим и обязывающим нормам. При подготовке четвертого вопроса необходимо исследовать соотношение нормы права и статьи нормативного правового акта, рассмотреть способы изложения норм права в статьях нормативных правовых актов, проанализировать причины несовпадения. Темы рефератов 1. Проблема элементного состава структуры нормы права. 2. Эффективность правовых норм. Используемая литература: [3-8, 12, 14, 18, 44, 75, 84, 98, 105]
Тема 13. Правотворчество. Систематизация права Цель занятия: сформировать знание о правотворчестве и правотворческом процессе, систематизации нормативных актов и юридической технике. Практическое занятие - 4 часа План 1. Правообразование и правотворчество: понятие и соотношение. Виды правотворчества. 2. Принципы и требования правотворчества. 3. Понятие, основные стадии и процедура законотворческого процесса. 4. Систематизация нормативных актов: понятие и виды. Методические рекомендации При подготовке первого вопроса следует рассмотреть понятия «правообразование» и «нормотворчество», провести их соотношение, определить виды нормотворчества (правоустановительная деятельность полномочных государственных органов, непосредственное нормотворчество народа, ведомственное, делегированное, санкционированное, локальное), изучить принципы и требования нормотворчества (законность, обоснованность, целесообразность, верховенство закона, соподчиненность (иерархия), профессионализм). При подготовке второго вопроса следует изучить принципы и требования нормотворчества (законность, обоснованность, целесообразность, верховенство закона, соподчиненность (иерархия), профессионализм). При подготовке третьего вопроса следует рассмотреть понятие, этапы и основные стадии законотворческого процесса (законодательная инициатива, обсуждение законопроекта, принятие и опубликование закона). При подготовке четвертого вопроса необходимо уяснить понятие и содержание таких понятий, как инкорпорация, консолидация, кодификация; виды и принципы инкорпорации. Темы рефератов 1. Непосредственное правотворчество – референдум. 2. Правовая символика. 3.Понятие и признаки кодификации, виды кодифицированных актов. Используемая литература: [1, 2-7, 10-13, 18, 27, 73, 97, 99, 130] Тема 14. Юридическая техника Цель занятия: сформировать знание о понятии и правилах юридической техники. Практическое занятие - 2 часа План 1. Юридическая техника и ее значение. 2. Средства и методы юридической техники. 3. Правила юридической техники.
|
