Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации. При подготовке первого вопроса необходимо рассмотреть юридическую ответственность как форму социальной ответственности и меру государственного принуждения





При подготовке первого вопроса необходимо рассмотреть юридическую ответственность как форму социальной ответственности и меру государственного принуждения, ее признаки и основные виды, позитивный и ретроспективный аспект юридической ответственности.

При подготовке второго вопроса следует определить цели, функции и принципы юридической ответственности, условия ее эффективности (общесоциальные и специально-юридические), понятие общей и частной превенции.

При подготовке третьего вопроса необходимо рассмотреть основания освобождения от юридической ответственности, обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность.

При подготовке четвертого вопроса следует соотнести юридическую ответственность и иные меры государственного принуждения (защиты, пресечения, воспитательного воздействия, принудительные меры медицинского характера, реквизицию).

Темы рефератов

1. Позитивный и ретроспективный аспекты юридической ответственности.

2. Юридическая ответственность государства.

Используемая литература: [1-5, 8, 10-14, 23- 25, 27, 35, 56, 74, 108, 122]

 

Тема 23. Законность и правопорядок

Цель занятия: понять сущность и содержание категорий законность и правопорядок. Уяснить соотношение этих понятий между собой и категориями «общественный порядок» и «общественная безопасность».

Практическое занятие – 2 часа

1. Понятие, основные принципы законности и ее гарантии.

2. Понятие правопорядка, его соотношение с законами и законностью.

3. Социальное значение законности и правопорядка.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо уяснить понятие законности и ее принципы, определить гарантии обеспечения законности.

При подготовке второго вопроса следует определить, что такое правопорядок, как он соотносится с понятием общественный порядок и общественная безопасность каковы цели, функции и принципы.

При подготовке третьего вопроса необходимо рассмотреть проблемы соотношения законности и правопорядка, их взаимообусловленность и генетико-формирующее воздействие друг на друга.

Темы рефератов

1. Принципы, гарантии (общие, экономические, политические, духовные, общественные, специальные, юридические) и формы законности.

2. Понятие, структура и признаки правопорядка.

Используемая литература: [1-5, 8, 10-14, 23- 25, 27, 35, 56, 74, 108, 122]

 

Тема 24. Права человека

Цель занятия: понять сущность категории «права и свободы человека и гражданина». Уяснить содержание понятий «правовой статус», «правовое положение», «правовой модус».

Практическое занятие – 4 часа

1. Понятие прав и свобод человека и гражданина.

2. Основные права и свободы человека и их классификация.

3. Гарантии прав человека и гражданина.

4. Правовой статус личности.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса следует проанализировать соотношение категорий человек и право. На основе актов международного права следует очертить круг прав, традиционно относимых к правам человека.

При подготовке второго вопроса требуется определить перечень основных прав и свобод человека, установить основания для их классификации.

Третий вопрос требует рассмотрения проблемы совокупности гарантий, обеспечивающих соблюдение прав человека.

При подготовке четвертого вопроса необходимо установить, что входит в содержание категории «правовой статус», каково его взаимосоотнесение с правовым положением и правовым модусом.

 

Темы рефератов

1. Человек и право.

2. Обязанности человека и гражданина.

3. Свобода личности и право.

4. Внутригосударственная и международно-правовая защита прав и свобод человека и гражданина.

Используемая литература: [2-6, 9, 12, 15-18, 21, 63, 106, 120, 129]

 

Тема 25. Правовые системы современности

Цель занятия: сформировать знание о типологии права, правовых системах современности, изучить основные правовые семьи, национальную правовую систему.

Семинарское занятие - 4 часа

План

1. Типология правовых систем: основные подходы.

2. Понятие правовой семьи и правовой системы, их соотношение. Правовая система: структура и виды.

3. Характеристика основных правовых семей: романо-германской, англо-саксонской, религиозных и традиционных правовых семей.

4. Национальная правовая система и международное право, их соотношение и взаимосвязь.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 395. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия