Тема 10. Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ КОММУНИКАЦИИ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Семинарские (практические) занятия дают студенту возможность усвоить и закрепить содержание лекционного курса. В ходе семинарских (практических) занятий реализуется синтез репродуктивной и проблемной технологии обучения. Репродуктивное обучение включает фронтальные блиц-опросы (тесты) и индивидуальные опросы. Проблемная технология обучения реализуется через диалоговую форму практических занятий, специальные задания по формулированию проблемных вопросов, дискуссионное обсуждение этих вопросов, взаимное оппонирование в ходе дискуссий.
Тема 1. Предмет и базовые аспекты Теории коммуникации
1. Понятия «общение», «коммуникация», «речевая деятельность» 2. Информация как основной элемент коммуникации 3. Основные составляющие социальной коммуникации 4. Массовая коммуникация как разновидность социальной коммуникации
Тема 2. Исторические вехи возникновения и развития коммуникации
1. Методологические основания дифференциации (различения) коммуникативных типов 2. Генезис коммуникационной культуры в условиях дописьменного типа цивилизации 3. Книжность как важнейший этап развития коммуникационной культуры человечества 4. Мультимедийность как этап современного развития коммуникационной культуры общества 5. Понятие информационного общества
Тема 3. Развитие теорий информации и коммуникации
6. Современные направления научного исследования коммуникационных процессов.
Тема 4. функции, Типы И средства коммуникаций
1. Функции коммуникаций 2. Типология коммуникаций по массовости вовлеченности людей 3. Типологии коммуникаций по способу установления и поддержания контакта, степени организованности и в зависимости от направления потока информации 4. Вербальные средства коммуникаций; 5. Невербальные средства коммуникаций
Тема 5. формы коммуникационных действий 1. Подражание как древнейшая форма коммуникационных действий 2. Свойства диалоговой коммуникации 3. Управление как коммуникационное действие 4. Взаимодействие форм коммуникационной деятельности
Тема 6. модели и элементы Коммуникативного процесса. Социокультурные доминанты коммуникации
1. Сравнительный анализ классических моделей коммуникации (Аристотель, К.Лассуэлл) 2. Коммуникационная модель Шеннона-Уивера 3. Циркулярная модель коммуникации У. Шрамма и Ч. Осгуда; 4. Модель двухступенчатой коммуникацииП. Лазарсфельда, Б. Берельсона и Г. Годэ; 5. Структурные компоненты коммуникации; 6. Социокультурные доминанты коммуникации
Тема 7. личность В СИСТЕМЕ КОММУНИКАЦИИ
1. Понятие языковой личности: вербально-семантический, лингво-когнитивный, мотивационные уровни. 2. Типы коммуникативной личности 3. Оценка коммуникативной личности: соотношение социальных и коммуникативных характеристик, индивидуальное и социальное; 4. Сущность коммуникативной компетенции
Тема 8. Содержание коммуникации. Семиотика языка
1.Содержание и средства речевой коммуникации; 2. Понятие и типология знака; 3. Синтактика, семантика, прагматика как основные отношения знаков; 4.Общение как основная форма социальной коммуникации 5. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны общения
Тема 9. Аудитория и коммуникации 1. Аудитория как адресат коммуникации: объективные и субъективные характеристики 2. Ориентация коммуникатора на потенциальную аудиторию 3. Реакция аудитории на коммуникативное послание 4. Особенности ознакомления аудитории с достижениями культуры и искусства Тема 10. Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах 1. Информация как основной элемент коммуникативных систем 2. Средства массовой информации как главная коммуникативная сеть 3. Роль информатизации в управленческой деятельности и функционировании коммуникативных систем 4. Обеспечение информационной безопасности систем коммуникации и общества в целом
|
