Завтрак
| A:
| Завтрак готов?
| | B:
| Да. Чайник кипит. Пора завтракать. У нас будет что-то особенное на завтрак.
| | A:
| Да, пахнет вкусно, но мне кажется, что у нас будет обычный завтрак: яичница с ветчиной и тосты.
| | B:
| Нет, дорогой. Я испекла яблочный пирог.
| | A:
| Ну, давай садиться за стол. Я умираю от голода.
| | B:
| Что ты будешь пить, чай или кофе?
| | A:
| Чай, пожалуйста, с одним кусочком сахара.
| | B:
| Давай попробуем пирог.
| | A:
| Как вкусно. Тебе всегда удаются пироги.
| | B:
| Спасибо, дорогой. Передай мне, пожалуйста, масло.
| | A:
| Вот, пожалуйста. Можно мне еще одну порцию пирога?
| | B:
| Да, конечно. Дай мне твою тарелку, я положу пирог.
| | A:
| Боюсь, что я переел, но так вкусно, что я не могу остановиться.
| | B:
| Ничего страшного. Мы будем обедать сегодня довольно поздно. Я вернусь домой только в 8 часов.
| | A:
| Спасибо за вкусный завтрак.
|
2. Разговор двух матерей
| A:
| У моего сына очень плохой аппетит. Он ничего не ест. Я очень волнуюсь за него.
| | B:
| А вот мой не страдает отсутствием аппетита. Возьмем, к примеру, сегодняшний день. Утром у нас был довольно плотный завтрак — яичница из двух яиц, тарелка каши, и все же он попросил добавку.
Конечно, я попыталась не дать ему.
| | A:
| Ну зачем вы так. Я бы хотела, чтобы у моего мальчика был такой же аппетит, как у вашего.
| | B:
| Не думаю, что вам нужно завидовать мне. Знаете ли, мой сын склонен к полноте.
|
Разговор между матеръю и дочеръю
| A:
| Разве оладьи невкусные?
| | B:
| Вообще-то я не очень люблю оладьи.
| | A:
| Разве? Я думала, что это твое любимое блюдо. Попробуй клубничное варенье с оладьями. Это очень вкусно.
| | B:
| Мам, от вчерашнего ужина остался небольшой кусок пирога. Можно мне взять его?
| | A:
| Конечно. Но боюсь, что ты останешься голодной.
| | B:
| Нет, пирога вполне достаточно, и он такой вкусный.
|
В ресторане
| A:
| Эта телятина очень нежная, но довольно безвкусная.
| | B:
| Я думаю, это легко исправить. Не хватает соли? Так добавь соли (посоли), вот солонка. Мой бифштекс немного жесткий, а вот жареная картошка очень вкусная. (Обращается к официанту)
Пожалуйста, принесите две чашки чая, крепкого и горячего. Принесите чай позднее, мы не любим пить холодный чай. И приготовьте счет, пожалуйста.
|
5. В ресторане
| A:
| Есть ли столики на девять человек?
| | B:
| Боюсь, у нас нет таких больших столов. Есть несколько, но они расположены слишком близко к оркестру.
| | A:
| Вот хороший столик. Давай займем его. Какие закуски вы можете предложить?
| | B:
| Я могу предложить овощной салат, икру, сардины. Рекомендую настоящий русский салат.
| | A:
| Что он собой представляет?
| | B:
| Он приготовлен из помидоров, огурцов, перца и лука.
| | A:
| Хорошо, мне салат из помидоров и немного маслин. И еще, я хочу попробовать вашу знаменитую окрошку.
| | B:
| Она очень освежает в жаркий день. Она состоит из кваса, огурцов, картофеля, мяса и лука.
| | A:
| Лук! Тогда мне не надо окрошки.
|
6.
| Мэри:
| Как насчет ланча, мама?
| | Мама:
| Он готов, ты можешь накрывать на стол.
| | Мэри:
| Хорошо. А что у нас на ланч?
| | Мама:
| Холодное мясо, салат, кофе и булочки.
| | Мэри:
| Звучит неплохо. Я уже накрыла на стол. Пойду помою руки и позову Питера. А! вот и он идет.
| | Питер:
| Ланч готов, мама? Я голоден как волк.
| | Мама:
| Да, все готово. Ты вымыл руки?
| | Питер:
| Да, давайте садиться за стол. Мама, мне порезать мясо?
| | Мама:
| Да, дорогой, пожалуйста. Вот нож. Дети, берите салат. Я приготовила новую заправку для салата — растительное масло, лимон и горчица. Вам нравится?
| | Мэри:
| Очень вкусно.
| | Питер:
| Спасибо за вкусный ланч, мамочка.
|
7. Обед у друзей.
(Вилли угощает Алекса, Анн и Георга обедом, который он сам приготовил. Алекс — иностранец, он в гостях в Англии)
| Алекс:
| Не могли бы вы передать мне соль, пожалуйста?
| | Анн:
| Да, конечно, пожалуйста.
| | Алекс:
| Спасибо, Анн.
| | Вильям:
| Ну а сейчас, Алекс, ты попробуешь мой Йоркширский пудинг с жареной говядиной?
| | Алекс:
| С удовольствием. Я никогда не пробовал его раньше.
| | Анн:
| Вильям, пудинг превосходный. Так готовит его моя мама. Поздравляю.
| | Георг:
| Алекс, ты давно не был в Англии. Ты замечаешь какие-нибудь перемены в поведении за столом?
| | Алекс:
| Да, вы, например, не говорите, что надеетесь, что гости получат удовольствие от еды.
| | Анн:
| А в вашей стране так же кладут ножи и вилки, как и у нас?
| | Алекс:
| Когда поели, вы кладете нож и вилку рядышком на тарелку.
| | Анн:
| Да, я заметила, что когда ты поел, ты положил нож и вилку рядом с тарелкой.
| | Вильям:
| Угощайтесь сливовым пирогом и кофе.
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
|
Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...
Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...
Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...
|
|
