Студопедия — ЦЕЛИ КОНКУРСА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛИ КОНКУРСА

Риски Действия
1. Обвинение со стороны партии «ЕР» в ложных заявлениях и сфабрикованности доказательств Четкое следование заданным рамкам – подтверждать заявления дополнительными фактами, стоять на своей точке зрения. Спокойное реагирование на любые выпады. При агрессивных нападках обвинить партию «ЕР» в трусости перед быстрым разоблачением, а так же в неумении вести конструктивный диалог с гражданами и оппозицией.
2. Недоверие граждан к публикуемым материалам Публикация дополнительных материалов с более конкретными фактами. Привлечение общественных лидеров для поддержки как Мормурина, так и общей идеи.
3. Вялое обсуждение ситуации в социальных сетях Активный перепост, привлечение лидеров общественного мнения, публикация комментариев на официальных сайтах города.
4. Малый интерес к готовящемуся митингу Искусственное нагнетание ситуации, усиленная «атака» в социальных сетях. Запуск слухов о возможном приезде знаменитостей, или реальная организация выступлений звезд.
5. Недоверие граждан к идеологии митинга во время его проведения и после окончания. Подкрепление идеологии фактами, привлечение лидеров общественного мнения. Дополнительные комментарии в Интернет-среде. Организация обсуждений на форумах и в соц.сетях.
6. Запрет на публикацию материалов Использование оппозиционных СМИ, социальных сетей и свободных Интернет-ресурсов. Обвинение противника в нарушении прав, и ограничения доступа к СМИ.
7. Доверие граждан партии «ЕР» и недоверие нам Применение агрессивной информационной политики – обвинение сторонников в подкупе, развитии коррупции и т.п.
8. Неэффективность кампании в целом Оценка просчетов кампании, выбор нового направления действий, замена сотрудников. Оценка эффективности кампании противника, коррекция направления и методов.

 

Бюджет кампании [7]

Статья расходов Количество (min) Предполагаемая сумма (руб)
Публикации в печатных СМИ 7-10 50000-70000
Видеосюжеты (в т.ч. рекламные ролики) 10 (новостные выпуски) В течение 2 недель (прайм-тайм) 70000-100000
Радио-реклама В течение 2 недель 15000-18000
Печатная продукция (листовка)   54000-60000
Услуги дизайнера, видео-оператора, звукорежиссера   20000-35000
Агитаторы (на раздачу листовок) 4 человека  
Митинг
ведущий    
сцена    
Аренда аппаратуры    
охрана 4 человека  
Промо(листовки)    
Агитаторы (на раздачу листовок) 6 человек  
Непредвиденные расходы   78690-100890
Итого 340990 - 437190

 


[1] Кодекс об административных нарушениях. Электронный ресурс: http://kodeks-ob-admin-pravonarusheniyah.com/statya-13-11-narushenie-ustanovlennogo-zakonom-poryadka-sbora-xraneniya-ispolzovaniya-ili-rasprostraneniya-informacii-o-grazhdanax-personalnyx-dannyx/

[2] Исследования ВЦИОМ. Электронный ресурс: http://www.yojo.ru/?page_id=219

[3] СМИ Интернет. Электронный ресурс: http://zdos.ru/novosti/view_art.php?id=11&cat=analitika_obzori

[4] Из текста задания

[5] Эксперты назвали самые популярные ТВ-программы. Электронные ресурс: http://www.sergiev-reg.ru/news/eksperty-nazvali-samye-populyarnye-tv-programmy

[6] Политическая активность молодежи растет. Электронный ресурс: http://www.businesspress.ru/newspaper/article_mId_40_aId_340480.html

Исследования ФОМ. Электронный ресурс: http://bd.fom.ru/report/map/dd052222#d052212

[7] В бюджете закреплены основные статьи расхода, он не является завершенным. Разработан на основе региональных цен

Всероссийский конкурс

«История регионов Российской Федерации»

ПОЛОЖЕНИЕ

О Всероссийском конкурсе по истории регионов Российской Федерации в рамках комплекса мероприятий по устранению причин и условий, способствующих проявлениям национализма и сепаратизма

Настоящее Положение регламентирует порядок проведения Всероссийского конкурса по истории регионов Российской Федерации.

Участниками конкурса могут стать:

• учителя истории, обществознания, литературы

• педагоги дополнительного образования

• руководители школьных музеев

• сотрудники литературных и историко-краеведческих музеев

• преподаватели Вузов

• студенты гуманитарных факультетов Российских Вузов

• профессиональные историки

• краеведы

• журналисты

Организатор Конкурса – Всероссийская общественная организация «Ассоциация учителей истории и обществознания».

Конкурс проводится при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

Информация о Конкурсе размещена на официальном сайте «Ассоциации учителей истории и обществознания» (http://school.historians.ru).

 

ЦЕЛИ КОНКУРСА

Главная цель конкурса – привлечение широкого общественного внимание к вопросу изучения роли и места региональной истории в общероссийском историческом процессе.

Россия складывалась и развивалась как многонациональная страна, где на огромных территориях проживают народы, отличающиеся друг от друга языком, образом жизни, религией, культурными традициями. Россия – это огромный конгломерат народов и культур, чьи исторические судьбы оказались тесно связанными с российской государственностью. Однако эта связь не привела к потере народами, населяющими Россию, своей культуры и своей истории. Исторический путь многонациональной страны – это путь, пройденный народами не в изоляции и культурно-этническом вакууме, а в разнообразнейших контактах и культурном взаимодействии.

Многонациональный характер общества, исторически сложившегося в России, является результатом длительного и, что очень важно, взаимного культурно-исторического развития множества этносов, веками проживавших на ее территории. К сожалению, ни одно подобное общество не застраховано от появления в отдельных его сферах националистических и ксенофобских настроений. В отдельных случаях эти настроения могут развиться в сепаратистские движения, что представляет серьезную угрозу тесным, но вместе с тем весьма хрупким историческим, культурным и социальным связям внутри многонационального общества и в итоге привести к его болезненному расколу и усилению его внутренних конфликтов. Чтобы предотвратить эти губительные тенденции, необходимо тщательно следить за ситуацией и предотвращать появление условий для возникновения подобных опасных настроений в обществе.

Для предотвращения возникновения и распространения националистических и сепаратистских взглядов в России необходимо, в первую очередь, активно способствовать знакомству граждан с историей ее отдельных частей, с богатством и многообразием историй живущих в ней народов, их уникальным историческим опытом, поощрять и поддерживать рост заинтересованности в изучении локальных историй народов России.

Этими задачами продиктована необходимость создания обширного корпуса работ, посвященных истории отдельных регионов России, в связи, с чем и проводится данный Всероссийский конкурс.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Описание информационной кампании | II. Порядок формирования экспертных групп, организация экспертизы заявленных на Конкурс проектов и регламент работы Конкурсной комиссии

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 299. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия