Контроль осуществляется посредством текущего контроля успеваемости обучающихся за счет разнообразных оценочных средств: фронтального опроса; анализа конспектов; самостоятельных работ; тестирования; написания рефератов; научных диспутов; выполнения практических задач (решения практических ситуаций); аналитического обзора литературы, документации, Интернет-источников.
В качестве промежуточной аттестации выступает - зачет.
Критерии оценки индивидуальных образовательных результатов (достижений) определяются в соответствии с Положением о бально-рейтинговой системе КГУ и технологической картой дисциплины.
| № п/п
| Наименование раздела, темы
| Образовательные технологии, в т.ч. инновационные
| Методы и формы обучения, в т.ч. активные и интерактивные
| Формируемые компетенции
| Формы контроля, оценочные средства
|
|
| Тема 1. Адвокатура России: история и современность.
| технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-3; ПК – 4;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
|
| Тема 2. Адвокатура – институт гражданского общества.
| Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| Лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-5; ПК-5,6;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
|
| Тема 3. Организация адвокатуры.
| Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| Лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-3; ПК- 7;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
|
| Тема 4. Организационно-правовой статус адвоката.
| Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| Лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-5; ПК – 4, 5;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
|
| Тема 5. Право подозреваемого, обвиняемого на защиту и его обеспечение.
| Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| Лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-3, 5; ПК – 6, 7;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
|
| Тема 6. Процессуальное положение защитника.
| Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| Лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-3, 5; ПК – 4, 5, 6;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
|
| Тема 7. Участие защитника в доказывании.
| Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| Лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-3; ПК – 7;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
|
| Тема 8. Участие защитника в стадии предварительного
расследования.
| Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| Лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-5; ПК-4,5;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
|
| Тема 9. Участие защитника в судебных стадиях.
| Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| Лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-3; ПК-6,7;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
|
| Тема 10. Тактика и методика профессиональной защиты по
уголовным делам.
| Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| Лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-5; ПК – 4, 5;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
|
| Тема 11. Адвокат-представитель потерпевшего, гражданского
истца, гражданского ответчика.
| Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| Лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-3, 5; ПК – 6, 7;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
|
| Тема 12. Нравственные начала в деятельности адвоката в
уголовном процессе.
| Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения; технология развивающего обучения; технология профессионально-ориентированного обучения; технология проблемного обучения; технология информационного обучения; технология группового обучения; технология коллективной мыслительной деятельности
| Лекция; лекция-визуализация; проблемная лекция; лекция-презентация; лекция-диалог; лекция-полилог;
| ОК-3; ПК – 4;
| опрос; фронтальный опрос, составление конспекта, экспресс-тестирование, контрольная работа
аналитический обзор литературы; информационное сообщение
реферат;
эссе; презентация;
доклад;
|
1.Понятие адвокатской деятельности, ее правовая природа: независимая, негосударственная, некоммерческая, квалифицированная, оказываемая на профессиональной основе юридическая помощь.
2.Принципы адвокатской деятельности: законность, независимость, самоуправление, корпоративность, равноправия адвокатов.
3.Формы адвокатских образований: адвокатский кабинет, коллегия адвокатов, адвокатское бюро, юридическая консультация.
4.Адвокатская палата субъекта РФ: образование и статус.
5.Органы управления адвокатской палаты: собрание (конференция) адвокатов, совет адвокатской палаты, ревизионная комиссия. Квалификационная комиссия.
6.Федеральная палата адвокатов РФ: образование и статус.
