Студопедия — Практические задания. 1. Что значит обосновать суждение?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практические задания. 1. Что значит обосновать суждение?






1. Что значит обосновать суждение?

2. Какие суждения не нуждаются в логическом обосновании?

3. Что значит доказать истинность какого-либо суждения?

4. Что такое тезис?

5. Что такое основание(аргументы)?

6. Что такое способ доказательства(демонстрация)?

7. Что такое прямое доказательство? (Приведите пример.)

8. Что такое косвенное доказательство? (Приведите пример.)

9. Что такое «сведение к абсурду»?

10. Какие существуют правила доказательства?

11. В чём существо логической ошибки «подмена тезиса»? (Приведите пример.)

12. В чём существо логической ошибки «кто чрезмерно доказывает— ничего не доказывает»? (Приведите пример.)

13. В чём существо логической ошибки «основное заблуждение»?(Приведите пример.)

14. Что такое «предрешение основания»?

15. В чём существо логической ошибки «не вытекает»? (Приведите

16. пример.)

17. В чём существо логической ошибки «от сказанного в относитель­

18. ном смысле к сказанному безотносительно»? (Приведите пример.)

19. Что такое «порочный круг» в доказательстве?

20. Что такое «учетверение терминов»?

21. Что такое опровержение?

22. Какие способы опровержения вы знаете?

 


Вопросы на зачет:

1. Логика как наука.

2. Логика природная и формальная.

3. Общая характеристика понятий.

4. Виды понятий по содержанию.

5. Виды понятий по объему

6. Отношения между понятиями.

7. Операции над понятиями.

8. Обобщение и ограничение понятий.

9. Определение понятий.

10. Деление понятий. Класифікація.

11. Общая характеристика суждений.

12. Простые суждения и их виды.

13. Сложные суждения и их виды.

14. Отношения между простыми суждениями.

15. Условные суждения.

16. Соединительные суждения.

17. Разделительные суждения.

18. Логический закон тождественности.

19. Закон непротиворечивости.

20. Закон исключенного третьего.

21. Закон достаточного основания.

22. Общая характеристика умозаключений.

23. Непосредственные умозаключения и их значение.

24. Преобразование.

25. Обращение.

26. Противопоставление предикату.

27. Дедукция и её характеристика.

28. Категоричний силогізм, його структура.

29. Правила простого категорического силлогизма.

30. Сложные категорические суждения.

31. Условные умозаключения.

32. Разделительные заключения.

33. Индукция и её характеристики.

34. Неполная индукция и её виды.

35. Сущность аналогии.

36. Виды аналогии.

37. Общая характеристика доказательства.

38. Структура доказательства.

39. Виды доказательства.

40. Правила доказательства и основные ошибки.

41. Опровержение.

42. Виды опровержения.

43. Правила опровержения и основные ошибки в опровержении.

44. Понятие гипотезы, её структура и виды.

45. Построение и проверка гипотез.

 


Литература:

 

1. Берков В.Ф. и др. Логика В.Ф.Берков, Я.С.Яскевич, В.И.Павлюкевич. – Мн. – НТООО «Тетрасервис», 1997.

2. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. – М.: Космополис, 1994.

3. Гетманова А.Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. – М.: «Добросвет», «Книжный дом «Университет», 1998.

4. Григорьев Б.В. Классическая логика: Учебное пособие. – М.:Гуманист, изд. Центр Владос, 1996.

5. Жеребкін В.Є. Логіка. – Х.: Основа, Знання, 1998.

6. Жоль К.К. Вступ до сучасної логіки. – К.: Вища школа, 1992.

7. Зегет В. Элементарная логика. – М.: Высшая школа, 1995.

8. Иванов Е.А. Логика. Учебник. – М.: Издательство БЕК, 1966.

9. Ивлев Ю.А. Логика. – М.: Наука, 1994.

10. Івін О.А. Логіка. – Артек, 1996.

11. Карамишева Н.В. Логіка: Підручник для студентів юридичних факультетів вищих навчальних закладів. – Львів: Стрім, 1998.

12. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М.: Высшая школа, 1997.

13. Логика. – Минск: Изд. Белорусского университета, 1974.

14. Мельников В.Н. Логические задачи. – Киев-Одесса: Вища школа.

15. Переверзев В.Н. Логистика. Справочная книга по логике. – М.: Мысль, 1995.

16. Решетов О.О. Логіка. Навчально-методичний посібник для студентів вузів. – Кіровоград: Інекс-ЛТД, 1999.

17. Руденко К.Н. Логіка: Курс лекцій. – К.: Вища школа, 1975.

18. Свинцов В.И. Логика. – М., 1987.

19. Светлов В.А. Практическая логика. – СПб.: Изд. Русского Христианского инс-та., 1995.

20. Столл Р. Множества. Логика. Аксиоматические теории. – М.: Просвещение, 1968.

21. Формальная логика. – Л.: ЛГУ, 1977.

22. Хоменко Е.А. Логика. – М.: Воениздат, 1976.

23. Хоменко І.В. Логіка – юристам: Підручник. – К.: Четверта хвиля, 1997.

24. Хоменко І.В. Основи логіки. Підручник для студентів вищих навчальних педагогічних закладів. – К.: Золоті ворота, 1996.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 330. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия